） A. 纯循环小数 B. 混循环小数 C. 无限不循环小数2.
、 、 、 A. 1 中，能化为有限小数的有（）个。 B. 2 C. 3 D. 43.大于0.25而小于0.5
的分数是（）A. B. C. D. 4.0.009○ ○
的内应填（ A. ＞ ）。 B. ＜ C. ＝5.下面互化中错误的是（
）。A. ＝0.4 B. 1.25 C. ＝0.0056.下面的数中最大的是（
）。A. 0.18 B. C. 7. 和0.1666相比较（
）A. 大 B. 0.1666大 C. 一样大 D. 不确定8.把1.37化成百分数是（
）A. 13.7% B. 1.37% C. 137%9.
下面的分数，能化成有限小数的是（）A. B. C. D. 10.
在 、 中，能化成有限小数的分数有（和 A. 3个） B. 2个 C. 1个二、判断题
五年级下册数学一课一练-2.5分数与小数一、单选题1.1÷3的商是（


。（ ）2.
在， ，， ， 这五个分数中，不能化成有限小数的只有．（ ）3.
森林医生：（ 4.）不能化成有限小数. （
）5.3.28
化成分数是 。（ ）6.
森林医生：（ 因为7.）36的质因数中有3，所以分母是36
的分数一定不能化成有限小数。（ 8.）森林医生：（
）9.分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（
）10.有限小数都可以写成分母是10、100、1000......
的分数。（ ）三、填空题1.把下面的小数化成分数（能约分的要约分）。0.8=________ 1.4=________ 0.25=________ 0.6=________ 2.
把化成小数是________ 3.一个分数的分子和分母之和是。38，它化成小数后是0.9，原来的分数是________
。4.
根据等式填空：（1）65厘米=________
米（2）0.36=________ 5.用小数表示：= ________ 6.
=________ 0.35=________分小互化：。7.把一个分数化成小数，用________除以________
，商用小数表示。
1.3 化成小数是3.05


．9.
把，3.14 ________，3.41从大到小排列起来：，＞________＞________＞________
．10.把0.75化成分数是________
。四、解答题1.把下面相等的连起来。2.帮小兔子找家。
8.把下面的小数化成分数，分数化成小数．=________1.25=________1.2=________=________


把下面一组数按从大到小的顺序排列起来．4.小数1.4加上它的倒数，再减去，结果是多少? 5.
把下面的小数化成分数（除不尽的保留两位小数）。（1）（2）（3）（4）6.
在这六个分数中：能化成有限小数的有________不能化成有限小数的有________
0.7 0.14 2.35 3.


千米，乙车每分钟行驶0,8 每分钟行驶千米，哪辆车行驶得快？9.把0.a
化成分数，不要约分就是一个最简分数，这样的小数有多少个？10.小动物来排队：把下面的小动物按从小到大的顺序排列起来。
7.谁的工作效率高些呢？8.同行一段路，甲车


的质因数的最简真分数，一定能化成有限小数。是一个最简真分数，分母8的只因数只有2
，所以 能化为有限小数；不是最简真分数，先
将它约分， ＝ ，是最简真分数，分母分解质因数只有2，所以能化为有限小数；
＝ ，是最简真分数，而且分母分解质因数只有5 ，所以 能化成有限小数；＝，分母分解质因数有3
，所以不能化成有限小数。故选：C【分析】本题是考查分数和小数的互化3.【答案】B 【解析】＝0.95
；＝0.375 ；＝0.75 0.5625＝；故选：B此题考查了分数和小数的互化4.【答案】B 【解析】【解答】0.009
＝ ，，所以选B【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数。
答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：1÷3=0.333…，0.333…是纯循环小数．故选：A．【分析】首先计算出1÷3的商，发现循环的数字，再根据循环小数的分类进行解答．考查了除法计算和循环小数的分类，是基础题型．2.【答案】C 【解析】【解答】分母中只有2和5


＝，所以错误，选B答案【分析】把每个式子化一遍，A、C都是正确的，B错误，注意小数与分数的互化。6.【答案】B
【解析】【解答】＝0.25＞0.18 ， ，所以最大。【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数；比较三个数谁大时，可以两个连个的来比较。7.【答案】A
【解析】根据分数小数的互化，把分数化成小数比较方便比较。＝1÷6＝0.1666(·) ，循环小数0.1666(·)表示后面有无数个6
无限的循环，所以＞0.1666故选：A本题主要考查通分8.【答案】C 【解析】【解答】解：1.37=137%故选：C．【分析】根据小数化成百分数的方法，把小数点向右移动两位同时在后面添上%．据此解答．此题考查的目的是理解掌握小数化成百分数的方法及应用．9.【答案】B 【解析】分母中只有2和5
的质因数的最简真分数，一定能化成有限小数。 、 、、
都是最简真分数，将它们的分母分解质因数，只有的分母的质因数只有2，其它的三个分数的分母分解因数，除了2和5
，还有别的因数，所以只有能化成有限小数故选：B此题考查了分数和小数的互化10.【答案】B
5.【答案】B 【解析】【解答】1.25


【解析】【解答】解：的分母中只有质因数3 质因数的分母中只含有，不能化成有限小数；2和5，能化成有限小数；
约分后是，分母中只有质因数2，能化成有限小数．
答：能化成有限小数的分数有 2和个．故选：B．【分析】首先，要把分数化成最简分数，再根据一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不能含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．二、判断题1.
【答案】错误【解析】【解答】解：3 =3+1÷2 =3+0.5=3.5．故答案为：错误．【分析】根据分数化成小数的方法，用分子除以分母，带小数化成带分数，据此把3 化成小数与3.05进行比较即可．此题考查的目的是理解掌握分数化成小数的方法及应用．2.
【答案】错误
【解析】【解答】不能化成有限小数的有，.故答案为：错误.【分析】根据小数与分数的互化方法进行解答.3.
【答案】错误【解析】【解答】0.65
＝，错误。【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数。4.
【答案】错误



【解析】【解答】解：看能不能化成有限小数.要先看这个分数是不是最简分数，如果是最简分数，再看分母中除了2和5
以外有没有其他的质因数，不是最简分数，把它化简
为 的分母，4的质因数只有2 2可以化成有限小数，原题说法错误.故答案为：错误【分析】先把这个分数化成最简分数，如果分母中只有质因数，所以和5就能化成有限小数，如果除了2和5之外还有其它的质因数就不能化成有限小数.5.
【答案】正确【解析】【解答】解：把3.28化成分数，可以先把它写成分母是100
的带分数，是，
化成最简分数是 ，也可以把3.28 写成分数 故答案为：正确【分析】先把小数写成分母是10，化简为、100、1000……的分数，然后化成最简分数即可把分数化成小数.6.
【答案】错误
【解析】【解答】＝19÷20＝0.95＞0.91，所以错误。【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数。7.
【答案】错误【解析】【解答】解：例如9÷36=0.25，能化成有限小数，原题说法错误.故答案为：错误【分析】看一个分数能不能化成有限小数.要先看这个分数是不是最简分数，如果是最简分数，再看分母中除了2和5以外有没有其他的质因数.虽然36的质因数中有3，但是分母是36的分数不一定是最简分数，如果化成最简分数后分母除了2和5以外没有其他的质因数，它也能化成有限小数[来源:学科网ZXXK]8.
【答案】正确【解析】【解答】0.7
＝，正确。 【分析】比较小数与分数时，要统一化为小数或统一化为同分母的分数。9.
【答案】错误



【答案】正确【解析】【解答】有限小数都可以写成分母是10、100、1000......的分数。【分析】考察分数的基本性质三、填空题1.【答案】；；；【解析】【解答】解：0.8=；1.4=；0.25=；0.6=故答案为：；；；【分析】把分数写成分母是10或100的分数，然后把分数化成最简分数即可把小数化成分数.2.【答案】0.52
【解析】【解答】解：把化成小数，用分子除以分母，13÷25=0.52故答案为：0.52【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.3.【答案】【解析】【解答】设这个分数的分子是a，那么分