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作者很懒没有写任何内容
第一部分 古诗文阅读专题一 课标古诗词曲阅读第20首 渔家傲(天接云涛连晓雾)〔南宋〕李清照 晋一中考
第一部分 古诗文阅读
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。炼字“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的景象。“转”“舞”二字，既富有生活的真实感，又具有梦境的虚幻性，将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给了读者翻译水天相接，如波涛翻滚的云连接着清晨的雾，银河流转，像无数船只在舞动风帆。仿佛梦魂回到天帝居住的地方，听见天帝在对我说话，他情意恳切地问我要到哪里去
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译我报路长嗟日暮，学诗谩①有惊人句。炼字“路长”谓人生之路漫长。“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息。“日暮”指夕阳西下，比喻人至暮年，反映了词人晚年孤苦无依的痛苦经历。“谩”字流露出词人对现实的强烈不满情感词人在天帝面前倾诉自己空有才华却遭逢不幸，表达了词人怀才不遇、孤苦无依和对现实的强烈不满翻译我回答天帝说路途漫长啊，又慨叹日暮已到，我空有学诗的出众才华，却毫无用处[①谩(màn)：同“漫”，空、徒然]
冥也。水击三千里，
抟扶摇而上人九万里。”者词希望像大鹏一样乘
风去那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境 写法“鹏正举”是进
一步对大风的烘托由，实到虚，形象
愈益壮伟，境愈益恢宏界翻译(我要)像
大鹏鸟那样乘风高飞万。啊，千风别停息，将我
这如飞蓬般轻快蓬船，的送往直莱、方丈、瀛洲
三座海上仙吧山(②举：
高飞)
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译九万里风鹏正举②。2016风休住，蓬舟吹取三山去！修辞用典。《庄子•逍遥游》：“鹏之徙于南
：本词通过写梦中海天迷蒙的景象，并借与帝的问天答，表达了对
社会现实的不满与失望，充分展示了词人对幸福的追求
，对自由的渴望。
第一部分 古诗文阅读 主旨思想
，《渔家傲》(天接云涛连晓雾)读想一想：这表词首现了词人对自
身才华、命运的哪些认识？【
答借】 李案照的《渔家傲》(天接云涛连晓雾)，清梦境中与，帝的对话天表达了对自己空有一
身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定
幸福都无法保障的不满。
第一部分 古诗文阅读 细
幕式展“现了黄天河之水上来”的气象，
是这典诗文经与现术艺代的完美结合，助这借种手创作段我，们还可以展
现“______________，星河欲转千帆舞”[李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]的浪漫
神奇．2。《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中表达词人晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦
闷的句子是：______________，______________。天接云涛连晓雾我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句
第一部分 古诗文阅读1．(2022•武威)北京冬奥会开
首词，完题问成。(1)下
片_的“___中”字是对上回中“文问”字的应，给人以笔断意连、一
气呵成之感。报
第一部分 古诗文阅读3．(2021•常德)阅读《渔家傲》(天接云涛连晓雾)这
列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．
“舞”字化静为动，生动形象地描绘，天河流转出似乎船无数舟有在风浪中起
伏出没的神奇画，，既有生活的真面感实也幻梦境的虚有性。B.
“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与轼苏《水调歌头几(明月》时欲)有“我
乘”归去风中的“归”字意思相，同寄寓了作者希望得到一个美好归宿的望愿
。C．词人
化》庄子《逍遥游用中的句子，使幻梦与活、历生与史实现融为一体
孤表达了自己怀才不遇、，独无依的苦闷和对现实的强烈不满。D.该
词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出
作者内心刚健昂扬的气概众在李，照清多词作中别具一格。A
第一部分 古诗文阅读(2)下
析】 A项，“描绘，天河出转流似乎在无数舟船有风浪中起伏出
没的神奇画面”表误错述。“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮
了起大中风，数舟船在风浪无飞舞前进的画面，也中词人在风浪颠簸将的感受逼真地传达出
来。所以，答案选A。
第一部分 古诗文阅读【解
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”二“嗟”“谩”中字值得品味
，个请据这两根意字的蕴，说说这两人表达了词句怎样的思想感情。【
答”】 “嗟案字生动地写出了人词彷徨忧虑的神态表，达了自己对人生
道不路暮途远，茫日然知所措的叹惋。“谩”字流露出词人心中的
哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，逝知音因丈夫)早(，而无人能理解；
二是叹自己慨身逢世乱，有着对现无实能为力的苦闷和怀才不遇的
愤懑。
第一部分 古诗文阅读4．
阵破•子为陈同壮甫赋词以寄之》的
作者都因满对现实不与失望而内心苦闷，只能寄托于梦中去追求
自己理想的境界。阅读两首词，完成下面表格。篇目关键
词内容概括思想感情《渔家傲》(天接云涛连晓雾)梦①_____________________________________ ②_____________________________________________________写
对社会现实的不满
梦中海天迷蒙的景象及
与失望，对理想境界的
与天帝的问答。隐寓
追求和向往。
第一部分 古诗文阅读★5.《渔家傲》(天接云涛连晓雾)和《
词内容概括思想情感《
写词人梦回军营，在
破阵子•为陈
军营中的生活和
了杀敌报国、建立功名
同甫赋壮词
激烈的战斗场面。 ③___________________________________________________________________抒发
的壮志，以沉的痛慨叹表达了
以寄之》梦
壮志难酬的悲愤。
第一部分 古诗文阅读篇目关键
第一部分 古诗文阅读
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。炼字“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫的云雾自然地组合在一起，形成一种浑茫无际的景象。“转”“舞”二字，既富有生活的真实感，又具有梦境的虚幻性，将词人在风浪颠簸中的感受逼真地传递给了读者翻译水天相接，如波涛翻滚的云连接着清晨的雾，银河流转，像无数船只在舞动风帆。仿佛梦魂回到天帝居住的地方，听见天帝在对我说话，他情意恳切地问我要到哪里去
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译我报路长嗟日暮，学诗谩①有惊人句。炼字“路长”谓人生之路漫长。“嗟”字生动地传达出词人对日暮途远的叹息。“日暮”指夕阳西下，比喻人至暮年，反映了词人晚年孤苦无依的痛苦经历。“谩”字流露出词人对现实的强烈不满情感词人在天帝面前倾诉自己空有才华却遭逢不幸，表达了词人怀才不遇、孤苦无依和对现实的强烈不满翻译我回答天帝说路途漫长啊，又慨叹日暮已到，我空有学诗的出众才华，却毫无用处[①谩(màn)：同“漫”，空、徒然]
冥也。水击三千里，
抟扶摇而上人九万里。”者词希望像大鹏一样乘
风去那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境 写法“鹏正举”是进
一步对大风的烘托由，实到虚，形象
愈益壮伟，境愈益恢宏界翻译(我要)像
大鹏鸟那样乘风高飞万。啊，千风别停息，将我
这如飞蓬般轻快蓬船，的送往直莱、方丈、瀛洲
三座海上仙吧山(②举：
高飞)
第一部分 古诗文阅读原文赏析及翻译九万里风鹏正举②。2016风休住，蓬舟吹取三山去！修辞用典。《庄子•逍遥游》：“鹏之徙于南
：本词通过写梦中海天迷蒙的景象，并借与帝的问天答，表达了对
社会现实的不满与失望，充分展示了词人对幸福的追求
，对自由的渴望。
第一部分 古诗文阅读 主旨思想
，《渔家傲》(天接云涛连晓雾)读想一想：这表词首现了词人对自
身才华、命运的哪些认识？【
答借】 李案照的《渔家傲》(天接云涛连晓雾)，清梦境中与，帝的对话天表达了对自己空有一
身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个人的安定
幸福都无法保障的不满。
第一部分 古诗文阅读 细
幕式展“现了黄天河之水上来”的气象，
是这典诗文经与现术艺代的完美结合，助这借种手创作段我，们还可以展
现“______________，星河欲转千帆舞”[李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)]的浪漫
神奇．2。《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中表达词人晚年孤苦无依，空有才华却遭遇不幸的苦
闷的句子是：______________，______________。天接云涛连晓雾我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句
第一部分 古诗文阅读1．(2022•武威)北京冬奥会开
首词，完题问成。(1)下
片_的“___中”字是对上回中“文问”字的应，给人以笔断意连、一
气呵成之感。报
第一部分 古诗文阅读3．(2021•常德)阅读《渔家傲》(天接云涛连晓雾)这
列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．
“舞”字化静为动，生动形象地描绘，天河流转出似乎船无数舟有在风浪中起
伏出没的神奇画，，既有生活的真面感实也幻梦境的虚有性。B.
“仿佛梦魂归帝所”中的“归”字与轼苏《水调歌头几(明月》时欲)有“我
乘”归去风中的“归”字意思相，同寄寓了作者希望得到一个美好归宿的望愿
。C．词人
化》庄子《逍遥游用中的句子，使幻梦与活、历生与史实现融为一体
孤表达了自己怀才不遇、，独无依的苦闷和对现实的强烈不满。D.该
词充满了豪放之气，想象大胆丰富，意境壮阔雄奇，富于浪漫色彩，表现出
作者内心刚健昂扬的气概众在李，照清多词作中别具一格。A
第一部分 古诗文阅读(2)下
析】 A项，“描绘，天河出转流似乎在无数舟船有风浪中起伏出
没的神奇画面”表误错述。“舞”字化静为动，生动形象地描绘出因海上刮
了起大中风，数舟船在风浪无飞舞前进的画面，也中词人在风浪颠簸将的感受逼真地传达出
来。所以，答案选A。
第一部分 古诗文阅读【解
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”二“嗟”“谩”中字值得品味
，个请据这两根意字的蕴，说说这两人表达了词句怎样的思想感情。【
答”】 “嗟案字生动地写出了人词彷徨忧虑的神态表，达了自己对人生
道不路暮途远，茫日然知所措的叹惋。“谩”字流露出词人心中的
哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，逝知音因丈夫)早(，而无人能理解；
二是叹自己慨身逢世乱，有着对现无实能为力的苦闷和怀才不遇的
愤懑。
第一部分 古诗文阅读4．
阵破•子为陈同壮甫赋词以寄之》的
作者都因满对现实不与失望而内心苦闷，只能寄托于梦中去追求
自己理想的境界。阅读两首词，完成下面表格。篇目关键
词内容概括思想感情《渔家傲》(天接云涛连晓雾)梦①_____________________________________ ②_____________________________________________________写
对社会现实的不满
梦中海天迷蒙的景象及
与失望，对理想境界的
与天帝的问答。隐寓
追求和向往。
第一部分 古诗文阅读★5.《渔家傲》(天接云涛连晓雾)和《
词内容概括思想情感《
写词人梦回军营，在
破阵子•为陈
军营中的生活和
了杀敌报国、建立功名
同甫赋壮词
激烈的战斗场面。 ③___________________________________________________________________抒发
的壮志，以沉的痛慨叹表达了
以寄之》梦
壮志难酬的悲愤。
第一部分 古诗文阅读篇目关键
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