导入 “冬天来了，春天还会远吗?”这句话出自哪里？意思是什么？ 出自浪漫主义诗人雪莱的《西风颂》。表面上说，冬天来了，那春天马上就会到来，实质上指熬过了痛苦与艰难，就将迎来美好的春天，光明的前途。这句话告诉了人们：无论遇到什么困难都要积极向上，永不放弃。 今天，我们共同领略诗人另一名篇——《致云雀》。


致云雀雪莱


C
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学
t
e
n
t
习
s1231、了解作者生平简介，弄清诗歌创作相关背景。2、在总结诗歌内容的同时，反复背诵诗歌。3、赏析诗歌中蕴含的浪漫主义色彩，领会诗人对光明的渴求和对梦想的追逐。
目
标


他是一个热情的浪漫主义诗人，同时又是一个勇敢的革命战士；他以诗歌作武器，积极投身革命运动，经受过失败和挫折，但始终保持着高昂的战斗精神。 他善于把主观思想情感与自然景物完美结合起来：他歌唱西风，同时也在歌唱席卷整个欧洲的革命风暴；他在歌唱西风的同时，也是在激励和鞭策自己；他赞颂云雀，把云雀看成是欢乐、光明、美丽的象征；他把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫。他就是英国的著名诗人雪莱。作者简介


颇兰。：雪莱生于英格深萨塞克斯郡霍舍姆附近
的沃恩汉，12 岁进
入伊顿公，学1810年进入津大牛学，1811年3月25日由
于散发《无神论的必
然》，入学不足一年就被大津牛学开除。作者简介
珀西.比希.雪莱（英文原名：Percy Bysshe She1ley）（1792年一 1822），英国著名作家、浪漫主义民主诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一，第-位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者，受空想社会主义思想影响


久到都柏加参林爱尔兰人民民的族独立运动。1813年
发表第一部长诗《麦布女王》，抨击封建制度
的专横无道英和国资本义主制度的剥削，反
映劳动人民的悲惨境遇，引起了英国资本主义阶级
的视仇被，1818年迫侨居意大利 。 雪莱在1822年7月驾
小艇在回家途中，斯贝齐亚海
上突，然起风雪莱暴等数，人溺水于斯佩齐亚海湾
，时年30岁志墓。铭 雪莱的
墓志铭是引自莎士比风亚暴《雨》中的诗句：他
并没有消一什么，不失感受了过次海水的
变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。作者简介
不


评价
世界上最不自
私的人，别和人他相比就几全乎都成了野兽。 现代
诗人徐志摩：我实在够上不读他，因为太浓厚伟大
了。他的小诗，很轻灵，很微妙，很真挚，
很美丽，读的时候，心灵真是颤动起来，犹如看一
块纯洁的水晶，真是内外通灵。 现代
文学家郭沫若：雪莱是我最敬爱的诗人中之一个。他是自然的
宠子，泛神宗的信者，革命思想的
健儿。他的诗便生他的是命。他的生命便是一
首绝妙的好诗。名家
英国诗人乔治·戈登·拜伦：雪莱是


作背景 诗人在
写这首诗的时候，正暗恐怖黑沉重地笼罩着整个英国。
大规模的“圈地运动”使百姓流离失所
，大批工人流落街头，到处是弱肉强食；严重的经
济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫
困；愤怒的工人因此起来罢工，捣毁机器，游行请愿
，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压
。这种黑暗暴政几乎压得人透过不气来，因此人们对光明和
福幸生活的渴切盼非常迫，而雪莱的这首
诗，在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望
。
写


目解说 “致云雀
”中“致”是“送给”的意思；云雀是
丹麦、法国的国鸟。文题点的了诗歌明歌颂对象。 云雀，以
活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行
时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。以
地食面上的昆虫和种子。生为有高昂悦耳的声
音。
题


体感知
由朗读，思考：这
首诗主要写么什了内容？诗人运
用浪漫主义的手法，热情地表颂赞云雀，了达了作者追求光明、
蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。整
自


读）象（1意诗歌中的“云雀
”有什么特点？如何理解“云雀
”这一形象？诗中云雀这一
形象，并不纯自然然是界，中的云雀而是诗人的理想自我
形象或诗的人理想形象载体雀在。诗人和云许多方面都很相似。云雀的
振翅高飞，体现了诗人的执着奋进、愤世嫉俗的态度。云雀的
隐形不漏、播撒歌声，体现了诗人不求名利。云雀
代表了光明、欢乐、自由、对生活充满的热爱。这一意象是诗人理想
化中的自己，展示出浪漫主义时代的理想形象。 诗人通过云雀这一意象，表
达自己追求光明、蔑视黑暗以及向往理想世界的情感。
2、解


用了哪些表达技巧？①诗人运
浪漫主义的用手热情法，地赞颂了云雀。在诗人的笔下美丽云雀是欢乐、光明、，的象征。②诗人运
比用喻、对比、设问的手云雀法，对加以描绘。他把云雀比作
轻云、星星虫，、诗人，比作深闺中，比作萤火的少女使云雀美丽的
形象生动地展现在读者的面前。诗人把云雀的歌
声同春霖洒落的声息、赞婚的合唱、凯旋的欢歌相比，
突出云雀歌声所的巨大力量。诗歌最后将凡人和云雀对比，我们渴求
虚无之物，被现实缚束，但是云雀已超越一切。因此，现实生活中的我们永远被
外物所累，永远不可能超过云雀。
（2）《致云雀》中，诗人运


探究小
组讨论以下问题：（1）
如何理解“晶莹闪烁的草地、春霖洒落时的声息
、雨后苏醒的花蕾”这三个形象？（2）“向上，
再向高处飞翔”》《致云雀是第2节中的诗句，
如何）解？（3理《致云雀》第4节
中说“淡淡的紫色黄昏”，有
什么作用？（4）
如何理解第21节“熟知的欢欣”的含义？
3、合作


如何理解“晶莹闪烁的草地、春霖洒落时的声息、
雨后苏醒的花蕾”这三个形象？这
三个形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、欢悦、清新，在
更高层次上对云雀的歌声作出评价，突出了音乐之美。
1．


“向上，再向高处飞翔”《致是雀》第2云节中的诗句，
如何理解？“向上，
再向高处飞翔”完全展现了的习云雀性，性喜高飞。这句话还表
达者认为云雀不了作留恋地，面而且蔑视地面。
2．


《致云雀》第4节中说“淡淡的紫色黄昏”，有什么作
用？“淡淡
的紫色黄昏”象征快要看到光明之前的黑夜。用这样的环境描
写反衬云雀不畏惧黑夜的精神。
3．


如何理解第21节“熟知的欢欣”的含义？云雀
所熟知的欢欣，就是和美好的理想、高尚的情操、对于同类真挚
又强烈的爱联系在一起的欢欣。
4．


旨归纳《致云雀》一诗运
的浪漫主义用手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔
下明云雀是欢乐、光，、美丽的象征，表
达光作者追求了明、蔑视黑暗以及向往理想世界的精神。
4、主


作特色
丰富篇浪漫主义诗的1、清丽明
快，雄浑磅礴。2、想象
丰富，意境远深。3、运
用比喻对比、等多种手辞修法。4、
节奏匀称，押韵和谐。写
想象


言1.冬天
已经到来，春天还会远吗？ 2.过
去属于死神，未来属于你自己。 3.辛勤
的蜜蜂永没有时间悲哀。 4.希
望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 5.我们
愈是学习，愈觉得自己的贫乏。 6.微
笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。 有
了笑，人类的感情就沟通了。 7.一个人
如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。
雪莱名


节选）雪莱精
束句“如果，天来了冬春天还会远吗？
灵呀，让我变成你，猛烈刚强！把我
僵死的思想驱散在宇宙，像
”已成耳熟能详的名句，
一片片的枯叶，以鼓舞新生；请
请作赏析。运
听从我这个诗篇中的符咒，把我的话
用了象征手法是这句话表面。说冬天到来了，春天也会
传播给全世界的人，就
很快来的。
像从不灭的炉中吹出火花！请
其是在说一实切难的事都会过
向未醒的大地，借我的嘴唇，像号角般吹
去的，希望和成功也就要来了。
出一声声预言吧！如
果冬天来了，春天还会远吗？诗的结
西风颂（


切崇是高诗都无的限，的它好像第一颗橡
实，潜藏着所有橡树。我们固然可以拉开一层层的罩
纱，可是潜藏在意义深处的赤裸的美却从不曾完全被揭露
过。” 《致云雀》
正是这样一首崇，的诗高诗中的云雀，是理想
化了的诗人，渴望自乐、美欢、光明、好由和理想，
而云雀的鸣叫就像是诗人所写的作品一样，给人们带来
幸福与美好的憧憬。小结
雪莱说：“一


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