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第07-1课 短歌行(考点汇编)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练(统编版).docx
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作者很懒没有写任何内容
ǔ)2.解释词语:对酒当歌:当,对着。几何:指岁月有多少。去日苦多:可悲的是逝去的日子又已甚多,有慨叹人生短暂之意。苦,患。慨当以慷:即“慷慨”,这里指宴会上的歌声激越不平。杜康:相传是最早造酒的人,这里代指酒。青青子衿,悠悠我心:子,对对方的尊称。古式的衣领。青衿,是周代读书人的服装,这里指代有学识的人。悠悠,长久的样子,形容思虑连绵不断。整句语出《诗经》,原写姑娘思念情人,这里用来比喻渴望得到贤才。沉吟:沉思吟味,这里指对贤人的思念和倾慕。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙:呦呦,鹿叫的声音。苹,艾蒿。鼓,弹。整句出自《诗经·小雅·鹿鸣》,是宴客的诗,这里用来表达招纳贤才的热情。掇:拾取,摘取。越陌度阡:穿过纵横交错的小路。陌,东西向田间小路。阡,南北向的小路。枉用相存:屈驾来访。枉,这里是“枉驾”的意思。用,以。存,问候,思念。契阔谈讌:久别重逢,欢饮畅谈。讌:通“宴”。三匝:三周。匝,周,圈。山不厌高,海不厌深:这里是借用《管子·形解》中的话,原文是:“海不辞水,故能成其大;山不辞土,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;士不厌学,故能成其圣。”意思是表示希望尽可能多地接纳人才。周公吐哺:《史记》载周公自谓:“一沐三握发,一饭三吐哺,起以
待士,犹恐失天下之贤人。”这里用这
个典故,表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。二
、文学文化常识原
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第07-1课 短歌行【课内知识点总结】一、重点词语1.给加点字注音:青青子衿(jīn) 呦呦鹿鸣(yōu) 何时可掇(duō) 契阔谈䜩(yàn) 绕树三匝(zā) 周公吐哺(b


(155~220年),本名吉利,字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州市)人。中国古代
杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。东汉末年权臣、太尉曹嵩的儿子,曹魏政权的奠基人。东
汉末年,天下大乱。曹操以汉献帝刘协名义征讨四方,对内消灭二袁、吕布、刘表、马超、韩遂等割据势力
,对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等,统一中国北方地区,扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业
、安置流民、实行“租调制”,促进中原地区经济生产和社会稳定。建安十八年12(3年),获封魏
公,建立魏国,定都邺城。建安二十一年年2(61),册封魏王,位在诸王之上。建安二十五年
日),去220年3月15(世,谥号为武。其子曹丕称帝,追赠武皇帝,庙号太祖。曹操喜
欢用诗歌、散文抒发政治抱负,反映民生疾苦,是魏晋文学的代表人物,鲁迅赞之为“改造文章的祖师
”。擅长书法,被唐朝张怀瓘《书断》评为“妙品”。 作品:《蒿里行》《
观沧海》《薤露行》《短歌行》《苦寒行》《碣石篇》《龟虽寿》等。后人辑有《曹操集
》。此外,他还精于兵法,著有《孙子略解》《兵书接要》《孟德新书》等书。2、了
解“建安风骨”建安风骨建安
时期的作品真实地反映了现实的动乱和人民的苦难,抒发建功立业的理想和积极进取的精神。同时
也流露出人生短暂、壮志难酬的悲凉幽怨,意境宏大,笔调朗畅,具有鲜明的时代特征和个性特征,其雄健
深沉、慷慨悲凉的艺术风格,文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。 汉末建安时期文坛巨匠“三
曹”(曹操、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢)和女诗人蔡琰继承
了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉的阳刚之气
,形成了文学史上“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。无论是“曹氏父子”还是“建安七子”,
都长期生活在河洛大地,这种俊爽刚健的风格是同河洛文化密切相关的。 “风骨”是中国文学批评史上的一
个重要的概念,自南朝至唐,它一直是文学品评的主要标准。“建安风骨
”与曹操是密不可分的。无论是建安文人集团的形成,还是创作内容,创作风格的继承与创新
,曹操都起到了举足轻重的作用。人们评价曹诗“如幽燕老将,气韵沉雄”,确实是恰到极处的。他首
创的以乐府古题写时事,直接影响到唐代杜甫的“即事名篇”的新题新事乐府和白居易的新乐府运动,从而
形成我国古典诗歌创作的主要风格之一。曹操的功绩不可磨灭。原
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1、作品简介魏武帝曹操


体歌行
体,是我国古代诗歌的一种体裁,“行”是乐曲的意思。因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”的
颇多而得名,其章节、格律一般比较自由,形式常采用五言、七言、杂言的古体,亦称古诗、古风
。4、了
解时代背景《短歌行》
作于曹操大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了,年事渐高,面对战乱连年、统一中原的事业
仍未完成的社会现实,忧愁幽思,苦闷煎熬,但他并不灰心,仍以统一天下为己任,决心广泛招纳贤士
致力于建功立业。酒宴众文武,饮至半夜,忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。常
识梳理1.古
体诗文学史
习惯上把唐以前出现的所有诗歌体裁称为“古体诗”。最古远的,当属创作于西周初年到春秋中
叶、后经孔子编修成集的《诗经》;然后是战国末年屈原等楚地诗人创作的带“兮”字的“骚体诗”(又名
“楚辞”),屈原的《离骚》是其代表;汉代出现了朝廷官署采集整理的“乐府民歌”,如《孔雀东南飞
》,以及诗人仿乐府民歌而创作的“乐府诗”(分为“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等小类),如《短歌行》(曹操);
汉、魏、晋、南北朝诗人们还创作有大量的四言、五言、七言及杂言等诗,如《古诗十
九首》,《归园田居》(陶渊等)明。2.
建安风骨建安(汉献帝年号)时
期,文坛巨匠“三曹曹操”(、曹丕、曹植)、“七子”(孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀
、应玚、刘桢)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式创作诗歌,以风骨遒劲而著称,反映了社
会的动乱和民生的疾苦,同时又表现了统一天下的理想和壮志,具有鲜明的时代特色和“慷慨悲凉
”的独特风格,这种杰出成就被称为“建安风骨”,也叫“魏晋风骨”,被后人尊为典范。魏国统治者曹
氏父子都爱好文学,招揽文士,在他们周围聚集了众多作家。他们直接继承汉乐府民歌的现实主义传统,掀
起了一个诗歌创作的高潮。3.何以解
忧,唯有杜康杜康,是中
国古代传说中的“酿酒始祖”,因杜康善酿酒,后世将杜康尊为酒神,制酒业则奉杜康为祖师
爷。后世青青子衿4.以“杜康”借指酒。,悠悠我心出自《诗经·郑
风·子衿》。青衿,青色交领的长衫,古代学子和明清秀才的常服,即学子之服,后因称读书人
为“青衿”;也用来借指青少年,本。诗中指代有学识的人。子,对对方的尊称。衿,古式的衣领5.周公吐哺,
天下归心吐哺,吐出
嘴里含着的食物。归心,人心归鲁服。出自《史记·周公世家》:“周公戒伯禽曰:‘我文王
之子,武王之弟,成王之叔父,我于天亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天原
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3、歌行


之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。’”武王去世,成王幼小,尚在襁褓之中。周公担心天下人听说武王死而背叛
朝廷,就登位替成王处理政务,主持国家大权,而命其子伯禽代自己到鲁国受封。周公告诫伯禽说
:“我是文王之子,武王之弟,成王之叔父,在全天下人中我的地位不算低了。但我却洗一次头要多次握起
头发,吃一顿饭多次吐出正在咀嚼的食物,就是为了起来接待贤士,这样还怕失掉天下贤人。你到鲁国
之后,千万不要因有国土而骄慢于人。”后遂以“周公吐哺”“一沐三(握捉)发,一饭三吐哺”形容在位
者渴求贤才,热切殷勤地礼待贤才,为延揽贤才而忙碌。6.越陌度阡,枉用相存阡陌:指
在广袤的田野上南北走向和东西走向并且相互交错的田间小路。其中,“阡”指南北走向的田间小路,“陌”指东西
走向的田间小路。三、课文释
译短歌行当以慷:指宴会上的歌声激
昂间慨。慷慨当以慷”是“慷慨”的“隔用法,即情绪激昂里当以,;这没实有
际意义。⑤杜层
解 第一层,诗人借酒抒情,以悲凉的情调感叹时光易逝,人生短暂。形容思虑连绵不断。⑨沉吟:沉思,深思,这里指对贤才的层
解 第二层,诗人抒发自己对贤才的渴望,道出“忧思”的原因,表明自己对嘉宾的礼遇。层
解 第三层,通过思念贤才、宴饮嘉宾的描写,表现了诗人求贤若渴的心情。原
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解 第四层,表明诗人虚心纳士、竭尽诚心、不遗余力的态度。点
评 全篇抒写了年华易的逝感慨,流露出对朋友的怀念和求贤若渴的心情,表现了��
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