语文部编版 高一必修一 心有一团火，温暖众人心


•《心有一团火，温暖众人心》是人教版高中语文必修上第二单元的第二篇课文，属于人物通讯。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，2009年被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越了他所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光辉典范。教材分析


•1.积累基础知识，了解人物通讯的基本写作特点，培养语言建构与运用素养。•2.理清文章脉络，掌握运用细节描写人物的手法，培促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。•3.挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材，培养审美鉴赏与创造素养。•4.自读、研读相结合，理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和当今时代的意义，培养文化传承与理解素养。教学目标和核心素养


•1.理清文章脉络，掌握运用细节描写人物的手法。•4.理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和当今时代的意义。教学重难点


•1.利用网络查资料，了解人物通讯的文体特点。•2.利用网络查资料，了解张秉贵的经历及精神品质。•3.利用网络查资料，了解本文的写作背景。•4.梳理字词，积累基础知识。课前准备


•导 入•2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。一个普通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们来认识一下张秉贵，了解一下他的“一团火”精神。教学过程


识

常

学

父亲为爱国烈士林正亨
文
职林为民自18岁起先后就。于北京日报社、北京晚报社
，直至退休。他把一生给奉献都了记者工作。
•1.作者简介：•林为民，1942年出生在我国台湾，


贵张秉贵，1918年出生于北京，11岁
秉
张
解
时到纺织厂
了
当童工，17岁到一北京家杂货店当学徒
。旧社会的苦历经难，让张秉贵不堪首回。新中国成立的50年代
初，即将开北的业京百货大楼
招聘营业员，尽管规定岁只25招以下的年
轻人，但已经36岁贵的秉张因有“多年的经商经
验”被破格录取当，上“新中国第一
店”的售货员。


从1955年11月到百货楼大站柜3，台0多年的时
间接待顾客近400万人
次，没有客跟顾红一过次脸，吵过一
次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售
货技术和心算法，练就了令人称
奇的“一抓准”“一口清”技艺。所
谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分
量；“一口”清则是常非神奇的算账速度
。
•他


次授予优被员秀共党产称号，当
选为党的十一大代表，第五、第六届全国人大代
表和常委。北京有燕京八贵，张秉景售货被称为“
燕京第九年”。1987景，张秉贵因病医治无效
，在北京不幸去世，享；69岁年1988年，北京市百货大楼在大
门广场处为其竖
立半身铜像至今，陈云同志亲笔为其题词:“一团火”精神光
耀神州2。009年张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”之一。
•1957年，被评为北京市劳动模范；1979年被国务院授予全国劳动模范称号，成为商业战线上的一面旗帜，多


题•1.背景：•新中国成立以来，我国工人
解
及
景
级阶和广动大劳群以，众昂扬的热情
背
和冲天干劲积极投身于社会主义命革和建设，为共和国的发展
做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放
的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先模进范人物。在
平凡的售货员岗新上，张秉贵成为位中国商业战线上的一面旗帜，被
誉为“燕京第九景”。


题意蕴丰富，含意深刻。表层
意思是说贵秉张业务熟练，服务热情似民，市火被他的真诚
和一心一意为大家服务的行在所感动为内；含意是那颂在歌个特定的时代
里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，
突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。
•2.解 题•“心有一团火，温暖众人心”这一标


读•（

研

容

一）理清层次：•1.思
内
考：文章可以分为哪几个部分？•明
确：分为三部分。•第一部分：张秉贵的“一团火”品
格的表分。•第二部现：张秉贵的“一团火”品
格的成长。•第
三品分：张秉贵的“部团火”一格的影响。


考，文章的行文线索是什么有结构？什么特点？•明
确：•“一团火”的
服务精神，是本文的线索。作品以“一团火”的
服务精神为线索展开，贯穿全。文采用了彩线串珠式的结构
方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人有具公“一团火”精神
貌风，赞之扬情溢这于文。中种结构安排，
起到概括故事情节，突出人物形象，深化主题的作用。
•2. 思


写法。先秉明张点贵是劳动模，范再用丰富事例加以佐证
，同时辅以插叙。买糖果的人色形色形，有老有少，有感激
他、赞扬他的也有脾气爆、对，他火的发但是张秉贵始终用他“
主动、热情、诚恳、耐心、周到的”态度服务每一个人。这样
安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何
境都能尽心尽力为人民服美，务暖众人心的温好精神品质。
•结构上的特点：•倒叙


二）探究人物精神品质及现实意义：•1.思
考秉文章写了张，贵的哪些事分？别表现了他的什么品质，
从中可以看出张秉贵是一个什么样的人？•明
确：•①张秉贵用
糖哄哭闹的孩小，表的现了他耐心细致、周到体贴
。•②张秉贵
给要赶火车的客顾提前称糖悉并心指路，表现了他体
贴入微、急人所急、解人所难的品质。
•（


接待了气呼呼的女顾客，表的了他现热情大度、主动耐
心、和蔼亲切•。④张秉贵的
女儿生病，却依旧没有影响的他服务态度，表现了他的
隐忍克制、爱岗敬业、公私分明。•⑤张秉贵光
照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动，
表现了他自我反省、不断成长的品质。•⑥张秉贵
忆往昔被兵痞打，今天却收到女顾客的水果而感慨不已，
表现了他懂得感恩，乐于奉献的品质。
•③张秉贵


种渠道丰富自己当商品的识，知好顾客的参谋
，表现他主动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务
宗旨•品质。的⑧张秉贵
去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子而受启
发，表现了他善于剖析小事、思想觉悟高。•小
结：•张秉贵是一位
情热体贴、细致周到、诚耐恳心的优秀老售货员
。
•⑦张秉贵通过多


考，找一文中写“出团火”的句子，思考心有一团火，“温暖众人心”为
题有什么好处？作家冰心说：“他用这团火，温暖
着别人，照亮了别，”人当今时代，我们要如何理解张秉贵的“一团火”精神？•明
确：•（1）
①收货动作的迅速劲儿,接待顾客的劲情热儿,像团一火一样,把
大家深深地吸引住。了•②张秉贵
常说:“我们售贷员要民全心全意用人为服的一团火务,来温暖人民
群众,使他们不仅在商店里感到热乎乎,的回到家里热
乎乎走,的作上工岗位还要热乎乎的,激发出更大的革命干劲
儿。”
•2.思


乘费用自己的中心一团火温暖人民群众,赢得了广大顾客
的爱戴和尊敬。•④您
那感人肺腑的迹事,使我心中仿佛升起团一了火。•小
结：•“心中一团火”运用
喻比的修辞法手，指贵秉张接待顾客时
饱满的工作热情。“温暖众人”心指顾客满意且以真心回
馈张秉贵。这标一题句式整齐，揭示了这篇新闻作品的主
要内容，吸引的读者阅读兴趣。
•③张


①民秉贵的“一团火”精神是张族精神和时代精神的重要
民涵，是一心为人内服务、爱岗敬业的典型代表，是我们极为
宝贵的精神财。富•②把
神一团火”精“做成品牌，以品牌为载劳，用体模的崇高理
凝聚想职的工，用模劳先进事迹感召职工，用劳模的高尚情操陶冶
职工，用劳模的进取意识引领职是工这，弘扬“一团火“精神、发
挥劳模作用最接直、最有效的方法。•③通过劳模的号
召力和影响力激励大家艰苦奋斗、爱岗敬业、甘
于献奉，这对一于设建支有理想、有道纪、有文化、德有律的高素质
职工队伍，对稳定就业、稳定社会、促进发展有着十分重
要的战略意义。
•（2）


文章主题：•思
考，文本表达的了怎样主题？•明
确：•文章
叙述百北京市了货大楼售货员在张贵秉平凡的工作岗位上，以高
度的工作热忱和对顾客“主动、热情、诚恳、耐心、
周到”的服务态度为人民服的务事迹，高度赞扬了张秉贵的
无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。
•（三）概括


四）总：写作特点结•1.思
考，文章运用哪些手法来表张现秉贵的精神品质？•明
确过•文章通：语言、细节、动作
等们描写让我，看到个一了真实的、日
常秉活中的张生贵。通过人的们悄悄议论侧面描写，还
个细节描写：一有抱小孩的女顾客来买糖，张秉贵一系列的细心
行为，比如让他先把糖给孩吃子，一会儿一块儿算账，
又拿出几块儿，用小纸袋包装好，塞到孩子兜儿里，留着孩子路
上等等吃一，这列系的行为让者读真实地感受到了张秉贵体
贴入