效力）阅
读下面的文字，完成下面小题。“双减
”政策在各地得到贯彻落实。随着“双减”工作的深入推进，。① 精准减负要摸清教师负担基础篇
第三单元第9.2课 永遇乐·京口北固亭怀古1．下列句子中加点的词语，古今意义不相同的一项是（ ）A．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A．樯橹（qiánɡ） 憔悴（cuì） 羽扇纶巾（lún）B．廉颇（pō） 暮霭（ǎi） 金戈铁马（ɡē）C．巷陌（xiànɡ） 故垒（lěi ） 封狼居胥（xù）D．梧桐（tónɡ） 佛狸祠（fú） 舞榭歌台（xiè）3．下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是（ ）例：廉颇老矣，尚能饭否？A．脚著谢公屐，身登青云梯。B．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾C．遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。D．青青子衿，悠悠我心。4．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故的作用的理解，不正确的一项是（ ）A．千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨叹江山依旧，像当年“坐断东南战未休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻觅了）B．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。（赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概）C．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促北伐招致失败的史实，警告南宋王朝统治者，表明自己的抗金主张）D．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（以廉颇自比，表示希望能为朝廷


底牌”， ② 。强化源头
治理，注重师资配置。“双减”后的教师资源供给与需求之间存在相当大的缺口。强化教师资源配置
和供给，迫切需要配套政策扶持，增加课后专职服务人员，从源头治理上为教师减负 ③ 。 。“
双减”之下，政府、学校、家庭、社会的资源将重新调整。基于现代教育治理
多方合作、广泛参与的特点，在发挥学校主阵地作用的同时，下好社会资源有效利用一盘棋，统筹利用好
社会资源。强化精
准治理，加强系统调查。进一步落实“双减”政策，需要通过科学的抽样调查，通过“望闻问切
”，必要时还要通过“核磁共振”，对教师负担来源形成更清晰的认识，对减负成效和改革方向作出更准确的
判断。(摘
自《中国教育报》)5．
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不字15超过。6．文中
画线处使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。阅
读下面的文字，完成下面小题。我
觉得散文首先是好好说话，不用力。新散文也好，原生态也好，都不过是衣裳。我们可以穿不同的衣服
，但是不能为了穿衣服，而把自己的身体扭曲。我经常看到《一把刀子割破夏天》《被水洗掉的稻田
》等等一类的散文题目。甚至有一天，我看到一个什么什么大奖，有一篇著名的散文的标题就类似于此，叫
做《一枚钉子在某某路上狂奔》。我觉得好笑。有必要这么写文字吗？吃饭，行路，说话，穿衣都是入文的
平常片断。有人写吃饱饭以后的样子，有人写饥饿时的样子，这本______。可是，有些新散文的代表作者，一下
笔就很用力，把文字像钉子一样往饭桌上砸，仿佛食物是一切比喻的源头，写了半天__，____。其
实，拼命想着与众不同，就有当作珍珠的危险，强迫症一样扭曲文字正常的流向，________，连好好说话都
不会了。此外，当下散文写作，成功的和失败的，乡土散文居多。这些乡村歌手们，是一个旁观者或者
路人，他们有熟练的画笔和居高临下的表情。但是，乡土成了可以用油来炒拌的一个食物。滋味虽然有了，却
缺少良心。我们确实发现乡土散文正遭遇着前所未有的困惑。它在散文这个文学创作的大花园里不是阳
春白雪而是下巴里人。但要看作家是否有真情写出变化着的乡土，是否写出了过去的乡土生活的余味，是否
有切身的生命感受和发自内心的爱与感恩。7．
请在文中横线处填入恰当的成语。
“


画波浪线的句子有语病，请进行修改。9．文中
画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。10．理解
性默写（1）
辛弃疾·京口北固亭怀古》中，词人遥想当年刘《永遇乐裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势，“________的词句：________，________。”（2）
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州_________，__的词句：“_____，________。”（3）
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借用廉颇的典故，表明自己年纪虽老而壮志犹存，感叹自己被
弃置__不用的词句：“______：________，________？”（4）
在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时
光的流逝，而渐渐地被人们淡忘_________，__了的句子：“_____，________。”（5）
辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆那样草
率出兵，虽有“________”之雄心，也只怕会有”________“的结局）。（6
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，通过对比四十三年前和_______的“”_现______实中的“__”，表
现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎神赛社的景象。（7）南宋
诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写_________，_道“______，__，表_____”_达了英雄
业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅一、（。2022·青
篇
海·海南藏族自治州高级中学高二期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一提升
8．文中


这首词的赏析 ，不正确的一项是（ ）A．
起始“千古江山”四句，借追忆孙权，感叹山河长存、人世沧桑，而言外之意是说：当前无人能力挽狂
澜、收复中原。B．“斜阳草树”
六句，借缅怀刘裕，盛赞其北伐的雄姿和声威，暗示词人杀敌报国的决心。C．下
阕开头“元嘉草草”三句，借刘义隆北伐失败的故事，从反面透露出词人对出兵北伐的渴望，并坚信
自己一定能取得胜利。D．“可堪回首”三句，借
眼前所见情景，提示了由于南宋统治集团荷且偷安、妥协投降而给国家带来的恶
果。12．一
般认为，本词的主旨体现在结句“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”上。试结合全词内容，谈谈你的理解。二
阅、读下面这首唐诗，完成下面小题京永遇乐·。 口北固亭怀古[宋]辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？吹台
春日怀古[明]李梦
阳废苑迢迢
入草莱，百年怀古一登台。天留李杜诗篇在，地历金元战阵来。流
水浸城隋柳尽，行宫为寺汴花开。白头吟望黄鹂暮，瓠歌子①残无限哀。[注]①瓠
子，又称瓠子口。汉武帝时，瓠子口黄河决口，淹死了不少人，帝派人筑塞，并亲临察看，作了《
领子之歌》二首。明朝时，瓠子口仍时常泛滥，给人民造成极大灾难。“瓠子歌残”，意为《瓠子之歌》已
经少有人唱了，言外之意是当今皇上已经不再像汉武帝那样亲自过问水利，保护人民的生命安全。13．下列对
两首诗的赏析 ，不正确的一项是（ ）A．《永遇乐·京口北固亭怀古》
既体现了作者恢复中原的豪情壮志，又对掌权者的轻敌冒进感到忧心忡忡，体现
了作者矛盾交织的复杂心理。B．
辛弃疾擅长运用典故来表达情感，“封狼居胥”借用历史鉴戒对朝廷的冒进政策进行告诫；“廉颇老
片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？11．下列对


则表达了自己年事已高，无法报效朝廷的遗憾。C．《吹台
春日怀古》也擅运用典故，“百年怀古”化用杜甫《登高》诗中“百年多病独登台”句意，暗含诗
人年老体衰，内心伤感之意。D．
李诗颈联运用对比手法，描写今昔之景，表达兴衰之感，让人于怀古中触目生愁，感慨系之；同时又自
然过渡到尾联的伤今。14．分
条概括李诗中包含的丰富情感三、。（2021·辽宁
大连·高一期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调
歌头壬
子三山①被召，陈端仁给事饮饯席上作辛弃疾长恨复长恨
，裁作短歌行。何人为我楚舞，听我楚狂②声？余既滋兰九畹，又树蕙之百亩，秋菊更餐英。门
外沧浪水，可以濯吾缨③。一
杯酒，问何似，身后名？人间万事，毫发常重泰山轻。悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。富
贵非吾事，归与