导入 大家知道，纪录片《舌尖上的中国》一经开播，就受到了中国大众的好评。这在一定程度上是因为拍摄团队把普通老百姓的生活作为表现的对象，把每个人的家乡风味连同一张张朴实善良的笑脸、一幅幅山川灵动、气象万千的自然图景和谐生动地组合在一起，带领我们发现了“草根”的价值，“家乡”的深情。 我们每个人与自己家乡是一种天然的联系，家乡的文化生活也将会深深植根与我们的性情和记忆中，伴随我们很久。 所以，作为家乡的一员，我们有责任关注家乡文化、发现家乡文化的价值、思考家乡文化的发展。 首先，让我们用心、用眼、用笔或镜头，去记录家乡的人和物。


家乡文化生活


C
o
n
学
t
e
n
t
习
s1231、了解词人的生平及作品风格。2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。
目
标


一、记录家乡的人和物


本单元所讲内容属“当代文化参与”学习任务群，旨在引导我们关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与中国特色社会主义先进文化的传播和交流，增强文化自信。学习本单元，要以参与性、体验性、探究性的语文学习活动为主，通过开放式学习，积极参与当代文化生活；注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与参与传播建设相结合，提高语文综合能力。


幢建筑有着不朽物价值，的许某个也件有着特殊的
来历，这些都值得究们寻访探我。参考下面的活动提示，采
访有关人物，了解家乡的人、物、史历、习俗等，收并集相关的文
献资料和实物资料，写一篇《家乡人物（风物）志
》。
我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗，承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事，也许某


示1. 访
谈之前要作充分准备。 可
以查阅相关材料，也可实地考察风景名胜、建筑设施，或
走访本地博物馆和档案馆等解。要了先采写的对象，确定访
谈的主题（如乡家名称的来历和演变、家乡的史历传说等）
，然后拟定访谈提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象
并征得对方。意同2. 访
谈中提出问题应具体明确，统切笼忌、含糊不清。 可
将问答变为交谈，使访谈气氛洽融一些。交流中要注意倾听
受访人的看法，随时给予积极应回。访谈结束后要及时整理
访谈记录，整访合谈内容，为“志”的写作准备好基础材料
。
活动提


”是记述意记载的、思。 如
地方志，就是如实记载某一地方史历的书或文章。记述的人物，
既可以是历史名人，也可一以有是技之长或有独特经
历的普通人；风物，既可建是以乡的家筑、特产、老物件
，也可以是传统习俗等。 4. 撰写
“志”要突出特乡家色。 记
述人物，要写清楚事物的生平人主要、迹，突出他对家乡的
贡献或影响。记述风物，要源写楚其来清、特点、文化价值
等“。志表”的方述式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、
简明，在记述中自然而然地融入自己对家乡的思考与情感。
3.“志


谈 访
谈是获取信息个的一常用方法
，一般是指商业活动中咨询顾
问就某个项目客从户处了解信
息而采用的谈话方式。咨询顾
问通过与客户组织中各类人员的
接触谈话，获取客户组织
提供意的见信或馈息反。 访
谈程是一个过间耗时费的过程，
需要巧妙周全的构建，需
要做好充分的准备，包括材料
准备、思想准备等 。
了解访


谈的方法（1）
访谈要化大为小。 如
主记录家乡的人和物”这一大“题，可分解为多个小的访
谈主题，这样小组成员便可分头采访，获得更为全面而准确的
材料。（2）
访谈要做好准备。 要
找准对象，根据主题的不同，择选有代表性的人物作为访
谈任象。确定对务与对象后，设计问题，编写提纲，并对可
发生的情能做况出预案确，保访谈顺利进行。
技巧点拨访


访谈要讲究技巧。 根
据不同的访谈象对，结合不同访的谈进程，要灵活运用趣
问、直问、推问、旁问、追问、伸延问等提问方式，同时尽可
能提些开放性问的题。访谈不独是个人的一角戏，你在认真倾听
的同时，也要适时做出应过和通，总结和重复听到的
话，以表达你对访谈对象的认可与鼓励，使话题得到自然延续
。互动时语言得应体，面对身份、年龄、学历不同的访谈
对象，要使用恰当得体的语言，以离近距拉，使受访者更好地参与进
来。 （4）态
度要诚恳，笔录要及时。 访
谈过程中，要怀着尊重、理的、解习学态度与访谈对象交流，
听时倾要多做笔录，于不急必表达自己的看法。
（3）


访谈记录表
谈准备访
谈对象 性别 年龄 访
谈成员 访时谈间  访
谈主题访
谈提5.______________4.______________3.______________2.______________1.______________纲访谈_______________________________________ ____________ 录记访
谈照片 熟悉
访


谈进行访
谈准备工作•充
访谈对象•对访行访住谈要把握•谈结束•要用
分熟悉访谈流程。•带
方向及主体，能
谈对象的称呼
直接或者比较
避免的题外话
要准确，体现尊重
委婉的语气表
要尽量避免
的原则。•介绍
齐进行访谈需要的有关
示访谈将要结
。•必须抓紧
材料，记录
自己的身份要合
束。•表
工具。•选择
一切时间
乎情理，不要过
和机会随时录记。•如果
于张扬。•要示感谢。•为
合适的访谈时间
、地点。•尽可
求访问者回答问
后续的联系做
事先向被访问
题时要热情有礼貌
能了解访谈对象，访
好交代。
者说明，则名正言顺
，要有必要的
谈前尽可
，当面记录，用录
寒暄。•答完
能收集有关被访
音或照相。•如果没
者的资料。接近
问题时要表示真挚
的感谢。进
有事先说明
，则应事后抓紧时间追
记。访
访


谈准备建
建筑登记表
筑名称 建筑位置 建
造历史 建筑现状 价值
描述 信息来源 照
护 片 保 建议 历史
访


建筑登记表填写示例建
建名称济南督城隍庙筑筑位置位于山东省南市济老华城区东街路北，东为
按察司街，西为泮宫街，北依学前街建
建于明洪武二年(1369)，
造历史始现筑状现在北侧大的殿遗址已被拆除建房，只有山
距今已有600多
门、前殿和倒塌的戏尚台存价值描述山
年历史建
东省现存最大的城隍庙
息来源实地考
，是济南市第一批察照
重点文物保护单位信
要充分重视起来，加强维护与修缮，让
片建议政府古建筑得以保，留给后代留一段美好的记忆
历史


谈成果“志
”的写作【
志】是是“”的意思，记也古代文体的一种类，似于现代的散。文主要是记载事物，
并记过记事、通物，写景、人记来抒发作者的感情或
见。内容解史包括历掌故、遗闻遗物、人事短论、读书杂记等。所
谓物风志这，就是载记些的地方志。包括风光、民俗、方言、物产
、古迹、轶闻等，如刘安遇、胡传淮著《大英风物志》。人物
志，就是通过对特殊人物及其行事的描绘记录，进行对人物给以品评的文
章。如三国时期魏国物劭(shào刘的《人)志》是我国一部辨
析、评论人物的专著。
访


例天下
无桥长此桥
——家乡风物志 我家乡
安海有一座宋代修建的石桥，海安人都称它“安平桥”或“
五里西桥”。安海俗称“三里街五桥里”，即南北直贯镇境的小街长
三里，而街尾的石桥长五里，这当然是数约，不传过世代相都是这样的
叫法。 五里桥
在小镇最南端对，岸是南安市水头镇，两镇相隔的水道未淤
积前只有船只来往。安海曾为全国对外通重商要口岸，江晋和南安两边
的货物和百姓要来往两地，从水路走费时易故生事发，风浪险恶
，因此才有修桥之议。
参考事


平里桥五的细详料资，很多安海人都未必知道。据说是南宋绍兴八
年安海财主黄护和僧人智渊带头捐资，由僧人祖派主持，开始修
建五桥里。中间停修停修，至绍兴十二一年才完工，以当时的物质条
件和工程技术来看，称得上空前绝后有一种。法说安：平五里桥
是当时世界上最长的石桥。 安
平五桥里与宋泉州洛由阳代蔡襄主修持建的洛阳桥互相辉映，现在
都是全国重点物文保护单位。修洛桥阳于北宋，在安平五里桥之
前，但洛阳桥不如五里桥长。 五里桥桥
长二千多米，宽三至三点八米，共有疏水道三百六十二孔
，现存桥墩三百三十一个。桥墩用石板交搭叠成，部分墩桥面水两侧修
成船头形状，以减少水流压力。桥面石板长五至十一米，宽与
厚均约零点五至一米，横切面大为致正方形。每石块板约重三吨
，据说修桥的石板当年都远水路沿从金门采运而来。
安


块石板约重三吨，在当时的工程和运输条件下，开采与搬运都极
其艰难。在金门码头装载上船，然后一路风浪颠簸运到安海，然后运
到工地，然后架上桥墩。五里长的桥，要费多少工夫才能一块块搭起
来？之前要根据水地和文质条件先工做程设计，再之前要四处募捐
，筹措建桥费用，再之前是动念起议，要有那种疯狂的胆识，也要有
那种准备遭遇千难万险的毅力…… 我读书的
年代，五里桥已经部分倾圮，��