导入 2018年十大感动中国人物——钟扬颁奖词:超越海拔6 000米,抵达植物生长的最高极限。跋涉16年,把论文写满高原。倒下的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。人物简介:2017年9月25日,著名植物学家、复旦大学研究生院院长、西藏大学教授钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸,不幸逝世,年仅53岁。钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛,许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文就是中国青年报记者撰写的一篇报道。


这是生长在海拔4000到5000的青藏高原上砂石地里的花，叫藏波罗花，它虽然生长在极差的自然环境里，但是却开放的鲜艳美丽。它的花语是永不凋零，顽强拼搏，象征人坚韧不拔、衷心不变的精神。看到这种花，我们就会立刻想到他——


“探界者”钟扬叶雨婷


C
o
n
学
t
e
n
t
习
s1231、能够了解人物通讯的基本特点和一般写法。2、能够学习通过典型事例,塑造人物形象的方法。3、能够体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作中不懈追求的献身精神。
目
标


阳，1991人年6月加
入中国共产党。生前系复旦大学党委委员、研究生院院长、生
命科学学院教授、博士生导师，中
组织央部第六、七、援批八藏干部，教
育部长江特者学聘家教授国，杰出青年科学基
金获得者，长期从事植物学、生物信
学学研究和教工作，息得取了一系列重要研究
成果。人物简介
钟扬(1964年5月～2017年9月25日)，男，汉族，湖南邵


同志蒙去内在古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅5
3岁。 201
中年3月29日，8央宣传部追授钟扬“时
代楷模”称号。6月，得获“全国优秀共产党员
”称号。12月，入选感动中国2018候
选9物。201人年2月18日，获得动感“中国201
年8度”人物誉荣。人物简介
2017年9月25日，钟扬


从事植物学、生物信3学科学研究和息学工作教0多年，勤奋钻研，
锐意进取，在生物信息学、进化生物学等生命学科较前沿领域有长期的积累
和；独性成果创在叉交学科领域教书育、人因材施，教育培了许多学科
专业人才，多次获国家和上海市嘉奖社情系；会生态，坚持生物多样性的
保护和利用学把科，研究的种子播撒在雪域高原和上海海滨，为国家与社
的生会态文明和展绿色发作出巨大贡献。
钟扬


题：“探界者”
有多）重义：（1含探学习工作之界，（2）之植物学探界，（3）
科探普界，之）（4探教书育人之界，5）（生探命这之。界些充分体现
了鈡扬把工作做到极致的工匠精神。
背景：2017年9月25日，著名植物学家、复旦大学研究生院院长、西藏大学教授钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。钟扬不幸离世的消息令学界深感悲痛，许多学者和记者纷纷以各种形式撰文纪念这位良师益友。本文就是中国青年报记者撰写的一篇报道。解


提问
教育部长
叶雨婷


采访前期，我与部门主任堵力老师策划沟通了一周多。在
采访和写作中我，发现钟扬是一个很多面的人，他是少
年天才、种子达人、科学队长、接盘导师，在历时一周
的实地采访中，我曾去过他的家多和处工作地点，见到并采访
了60多位与他相关的人，集收到了几十万字的文字材料
。在庞大的访采素材中，我选筛出这些‘小故事’，
希望用它们还原出一个真实的钟扬。”
“在


体感知
课文，看看《探“界者”钟扬》讯篇人这通物共写了事几件哪? 这
几件事分别体现扬作为一名植物学了的钟家哪些方面的品质?整
默读


求生之所爱
年种
子达人科学
于种子事业普
及科学知识悉
队长“接盘
”导师生心培养学生探
述钟扬的身
份分命历程总述及生述事迹英雄少
寻生命边界寻
命延续献身
“探界者”钟扬 简


“探界者”钟扬》通篇人物这讯报道了植物学家钟扬
援备16年,藏尝艰辛,为国家种
质库收集数千万颗
物种植子的事突迹,出他心系
科学、情系祖国、胸怀人类,在教学和科研
岗位上不懈追求的奉献精神。
《


读
段第1.作为这则新闻代导语的,交了哪些内?容想想这样
开篇的好处 。 开篇以
拟南芥的在植物学界重要性出发, 自然引出青藏高原上
拟南芥的发现进钟扬,者并一步介绍了他的身
,概括份的了他贡献和非凡生人的历程。开篇切入自然，感
力染强，读容易吸引者。课文精
1


常将身边的一些卑微、低贱“物之视若草芥”，拟南
芥早先也就是一种无声无息、名不传经见的小草，既不好吃、也
不好看，对人类毫无经济价值。但近一百年来，随着生物学和经
典遗传学的勃蓬展发，科学家们注渐逐意到它的研究价值。长期
以来，科学家一直希望在植物中找一种到繁殖快、于易在实验室
养培、适于遗传操的作实验材料，进而从根本上改变植物遗传学研究的长
期落后状况。拟南芥植株较小、生长周期短、结实多、
易于转换。这些特点使得拟南芥适合进行多种实验研究。拟
南芥
南芥我国内蒙、新疆、陕西、甘肃、西藏、山东、江苏、安徽
、湖北、四川、云南等省区均有发现。拟
我国古人


.在“英雄”少年 这部分内容介，作者里绍了钟扬的哪些故事？
你从中读一出了个怎样扬的钟？ 自作
主张参加中国科技大学少年班考试并被录取；及大学在在工作岗位上
泛广涉猎多业专习学的；在感情婚姻问题上善于主导，颇有主见；从
武汉植物研究所放弃副局级待遇去做了一名大学教师。 在多
领域多学科均有扎实的基础，志泛广趣，“不安分”，有主见。
2


“达人”是个网络用语，结合通讯的第二标题内容，说说
你对这个词语的理。解 “达人”在
网络中是指在某一业领非常专域，出类拔
萃的人物，指在某方面很，精的人通或某方面的高手
。本文中指扬钟不但在种子集采和研究领域达到了空
前的高度，而且主动承担了该领域的科普工作，让更
多的中小学生了解种子知识，对植物学产生兴趣。
3.


.“接盘”也是个网络用语，结合的讯通第三标题内容，说说你对这个
词语的理解。“接盘
” 一般指某事物产生不良趋势被放人弃的时候有人接受的情况 
。本文中指钟扬对没有找生导师的到究研或少数民族学生都能无条
件接收、积极担当、耐心教导的无私奉献、广博爱大。 援
，16年钟扬藏养培了六名博士、八名硕士，并帮助藏大建了立植物学研究“地方
队”，西藏大学也拿到了第一个生物学自然科学基
金。
4


.结合第四部分内容，说说作者引用钟扬在《生命的高度》
一文中这段话的作用。 钟扬在这
段话里用生物界的不同物种表达了对人类社会中“
先锋者”和“成功，”的者法看表明了“先锋者”
存在的重大意义，先锋者和成功者在实现生命的高度
上没有差别。这段话也是作者对钟扬生命意义的肯定和
赞扬，蕴含着对钟扬的崇敬。
5


.立意高远课文
围绕三个小标题精选材料，呈现了钟扬作为植物学家、
援藏干部、教育专家等身份的主要事迹和成就，所述
之事表面上较为零碎，但作者用“探界者”将所有材料
串连在一起，集中展现了钟扬对生命价值和意义的不息追求，
释诠了“时楷代模神”的精品质。写作特点
1


.正面侧面描写相结合课文
取选一实系列真，事例或正面描写，侧或面多烘托，角度表现
。钟扬的精神和追求了比如，文多中次提到拉琼对钟扬事迹的评
述，属于侧面描写。拉琼，钟扬是学生的经常和钟扬一起工作，
常非，解钟扬了借之他口来评述钟扬，更客观，也更可信。再如肖像描
写，“穿着磨白了的钱29 ‘块的牛仔裤’，戴着一顶晒
变色的宽檐帽，迈着长期痛风的腿”，“磨白”“晒变色”说明
钟扬在西藏工作的时间之长，“长期痛风”说明钟扬体力透支之大，体
现了他执着于事业不的精和神畏艰难的品质。
2


洁质朴课文
没有华丽的辞藻，而是用贴切自然、生活化、口语化
的语言，真实再现了多个场景画和面，尤其是人物语言，
非常合乎人物特定的环境、特定的时期、特定的心情
和特定的说话对象，恰到好处地突出了钟扬的质品和精神。
3.语言简


展延伸
钟扬的学了优秀事迹你感，就触最深的一点谈谈你的收获。
扬教授钟曾说：坚“持梦想，无畏艰险。”“只要国家需要、人类需要
，再艰苦的科研也要做！”
他执着追求梦想的精神给带我们的精神财富。
不忘初心，牢记使命，矢志不渝为，心一公。脚踏实地奋斗，力求不凡
作为。
爱岗敬业、无私奉献、事业为重，对工作一丝不苟，乐于助人。
老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人
才。拓


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再