现代生物进化理论一轮复习考点　共同进化与生物多样性的形成


I.什么是共同进化？II.精明的捕食者策略为什么可以促进被捕食者的进化？III.为什么捕食者的存在有利于增加物种多样性（收割理论）？I.生物多样性分哪几个层次？II.简述生物进化的历程。III.生物进化历程是一个共同进化的过程，人们了解这一过程的依据是什么？


Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 任何一个物种都不是单独进化的。


思考：在捕食者和被捕食者当中怎样的个体才会生存下来？为什么？自然选择中能适应环境的，具有有利变异的个体才会生存下来。 如猎豹和斑马，自然选择有利于斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体，同样也有利于猎豹种群中跑得快的个体。两者相互选择。思考：捕食者的存在是不是对 被捕食者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存 —“精明的捕食者”策略“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。


Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 地球形成时原始大气中没有氧气，但随着光合细菌、蓝藻的出现，使得大气中有了氧气，为好氧生物的出现提供了条件。


共同进化的实例分析共同进化类型包含类型实例不同物种之间互利共生捕食寄生竞争生物与无机环境之间生物影响环境、环境影响生物长吻蛾与长花矩兰花猎豹和斑马噬菌体与细菌农作物与杂草地球早期无氧环境→厌氧生物→光合生物→空气中有了氧气→出现好氧生物


Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 共同进化——不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性．


Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 生物多样性的形成（1）内容：生物多样性主要包括多样性、 多样性和 多样性。（2）形成原因：生物的进化。（3）研究生物进化历程的主要依据：。基因物种生态系统化石


角度与：物种多样性看生态系统多样性主要是生物的 变异 与 选择在进化过程中共同作用的
定向定向(3)生物进化的
结果。不
顺序①类型：简单→复杂，水生→
陆生，低等→等高。②代
谢：异养厌氧型→光能自养异→型养需氧型。③结构
：原核细胞→真核单细胞→真核多细胞。④生
殖：无性生殖→有性生体,自殖受精→异体受,体精外→体内受发和精育消。⑤
：细化胞内消细化→胞外消化。
Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. (2)生物多样性形成的原因分析 ①从分子水平看：②从进化


物种的形成必需须要经过地理离隔( )⑵新
物种的形成必须需要经过 离(隔 )⑶生物进化不一
定导致新 种的形成(物 )⑷新
物种一旦形成，则说明生物肯定化进了( )⑸判
断两个种群是否属于同一物种，看它生之间是否存在们殖隔离， 若
存在生殖隔离种则不是同一物，( )⑹判
断种群是否进化，看其基因频率是否发生了变化， 若
种群基因频率进有发生变化，则种群没有发生没化( )⑺生物进化的
方向与基因突变的方向一致（ ）⑻外
来物种入侵能改的变生进化物速度和方向⑼ ）（生物的种间竞争是一种选择过程（）⑽自然选择
决定了生物变异和进化的(向方　　)⑾生物进化的实
质是种群基因型频率的改变(　　)⑿同一群
落因中的种群互影响，相此进化的基本单位是群落( )⒀喷洒杀虫剂只
是将抗药性强选个体的择出来，使整个群种抗药性增强 ， 而不是使害
⑴新
虫产生抗药)变异( 性⒁同一物种的多个种群间存在生
殖隔离( )× √ √ √ √ √ × √ √ × × × √ ×


学说间断平
衡学说新拉
马克主义……
Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 7.2.8生物进化理论在发展中性


网络构建


总结


句溯源](必修2 P123“小字
内容”)1.关
于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦，(S.M.stanley)提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量___的物种利这样就会避免出现 在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。多一种或
少数几种
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资源有什么启示？提
示　“精明的捕食者”策略可启发人们对资源利用应做当“合到”，理某种资源
过于繁盛于时应适当“收割”，这不仅有利，该资源自身发展，也必将有利于为“其他
有源”腾出生存或发展空间，从而资助于人们获得更丰富的资源。
Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 2.“精明的捕食者”策略对人类利用


向1　结共合同进化，考查与化进适应观1.(2014·广东卷
，3)某细兰花有种长的花矩(如矩图)，花顶端贮存着花蜜，这种兰花的
粉需借助传具有细长口器在蛾的吸食花蜜的过程中完下。成列叙述正确是(的　　)A.蛾
口器的特征决定兰花花矩变异的方向B.花矩变长是兰花
新种形成的必条要件C.口器
的花矩的相互适应是共同进化与结果D.蛾的
口器会因吸食花蜜而越变越长
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向定新的，错误；A物种形成的必要条件是隔离，B错误；两种生物之间的种间互
助的共同进化是果结，C正；确蛾的口器是长变自然选择的
结果，D错误。答案
　C
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点高中盟三模联)使君子花夜晚为白色，早晨开始逐渐变为粉色
，到下午变为红色，晚上再恢复为白色。查调发现，晚上采蜜的是飞蛾，而早晨
下和午蜜采分的别是蜂蜜和蝴蝶。此外，使君子花是两性花，但雌蕊和雄蕊的成
熟时间相互错开。下列相关叙述，误错的是(　　)A.使
君子与三种粉传在者之间存信息传递B.使
君子和三种传粉存之间者在共同进化C.使
君子在自然状态下不能同株自花传粉D.花
色变化导致三种传粉者间的竞争加强
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君子在早晨、下午和晚上的花色不同，分可别给蜜蜂、蝴蝶和飞蛾传递采蜜
的信息，A；正确使君子与三种传粉响之间在相互影者中不断进化和发展，存在着共同进化，B正确；
使君子花的雌蕊和雄蕊的成熟时间相互错开，导致使君
在自然子状同态下能不株自花传粉；C，确正花色变化使的三种粉传者在不同时间
采蜜，降低了它竞之间的们争，D错误。答案
　D
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向2　围绕物生多样性的形成，考护保查环境的责任3.感(2016·北京卷
，3)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔区为F和T区02。世纪90年代
初区，F豹种群仅只剩25，且出现诸多疾免。为避病该豹种群消亡由，T区引入8只
年成雌豹。经过十区，年F豹种群增至百余只，在此间F区的(期　　)A.豹种群
遗传(基因)多样性增加B.豹
后代性的别比例明改显变C.物种
丰(富)度出现大度幅下降D.豹种群的
致病基因频率不变
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的是后代性别比例，引入的T区豹会引起后存代个体产活率生差异，没有
象表迹性明其子代不同别生存状况有差，所以异后的代性比别例并不会受
影响，B错误；由生没有于殖隔离，两个区豹的仍属以于同一物种所，并未影响物种
富度丰由，错误；C于T区豹的引入区加增F了以基因多样性，所豹致病因基因的基
频率一定发生了改，变D错误。答案
　A
Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 解析　B项强调


列说法错误是(的　　)A.突
变与基因重组属于可遗传原异，可变为进化提供以材料B.自然选择
只能决定的进化向方，而不能定决变异的方向C.基因
重组是进了生物多样性的形成，生物多促性样指D种多样性物.共同进化
既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间
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(基因变突变和色染体变异)与基因重组属于可遗传，异变可以为进化提供原
料材；，A正确变异是不定向择，自的选然只能决定进化的方向，而不能决定
变异的方向B，正确；基因重组性进了生物多样性的形成，生物多样促主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；
共同进化既可以发生在不同生物(物种)间，也可以发生在生物与无机环境间，D正确
。答案
　C
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