课标导学新学新课标导
地　理
地　理
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第 二 章第 二 章
地气大的上球 气大的上球地


〔课 标 导 航〕
〔课 标 导 航〕
1．运用图表说明大气的受热过程。2．绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。3．运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。4．以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。5．根据有关资料，归纳全球气候变化对人类活动的影响。




〔拨 点 法 学〕〕拨 点 法 学〔
本章学习过程中应注意采用以下学习方法：绘图示意法。本章的大量概念、原理、过程都需要借助图像理解和应用，因此需要我们养成动手作图的习惯。案例分析法。如学习“气压带和风带”这一节时，联系水平气压梯度力与地转偏向力、大气的垂直运动和水平运动，认识气压带和风带的形成。联系实际法。如学习“常见天气系统”这一节时，要密切联系生活实际，收听收看中央或当地气象台发布的天气预报，增强对天气变化、常见天气系统的感性认识。




第运气大起引均不热冷　节一动动运气大起引均不热冷　节一第




课堂互动课堂互动
11
知识构建
知识构建
2
2
巩固园地
巩固园地
3
3
课 时 作 业
课 时 作 业
4
4


互 课 动 堂堂 课 动 互


知程过热受气大　一点识　　程过热受气大　一点识知
阳辐射　太　太阳辐射
1．大气的热源：__________是地球大气最重要的能量来源；__________是近地面大气主要、直接的热源。2．两个过程


名称名称程过体具程过体具结果结果
地面增地面增A__________________大部分A__________________部大分透达到气大过地地到气大过透达
太射辐波短阳　　射辐波短阳太
地面增温使温使地面增
温过程 面
温过程 面
地面长波辐射　
地面长波辐射　
大气增大气增B____________________________________B地面增温以后以后温增面地向式形的向式的形
大气增温使温使大气增
温过程近地面大气传递热量
温过程近地面大气传递热量


大气逆辐射　
大气逆辐射　
动状态　运　运动状态


发生在太阳、大气和大地之间的爱情故事太阳深爱着大地，他以太阳辐射的形式把热量传给大地，但是大地喜欢大气，大地得到太阳的辐射后，却把热量传给了大气，大气呢？它也对大地一往情深，又以大气逆辐射的方式保护着大地，在这场恋爱中，太阳是个痴情的第三者，而大地和大气却过着自己幸福地生活。


请思考下列问题：)1(地面的热量来自哪里？)2(近地面大气的主要、直接热源是什么？)3(大气通过什么方式对地面起到保温作用？答案：(1)太阳辐射。)2(地面辐射。)3(大气逆辐射。


大气的受热过程，简单地说，就是“太阳暖大地→大地暖大气→大气还大地”。具体过程如下图和下表所示：


作用热力作用热力程过体具程过体具来源热量来源热量
太阳暖太阳暖太面地，面地达到射收辐阳吸收吸面，面地达到射辐阳地太太接直的面地是射辐阳热热接直的面地是射辐阳太
大地大地后增温后增温源源
大地暖大面增温后产生地面辐地，射地面是近地面大气主要、
大地暖大面增温后产生地面辐地，射地面是近地面大气主要、
大气大气温增气收吸后增后收吸气温直热的接源源热接直的
大，射辐气大生产后温增气其其，射辐气大生产后温增气大
大气还大气还辐过通气逆大射射辐逆气大过通把把面地地面散散
中向下的部分称为大气逆辐
中向下的部分称为大气逆辐
大地大地失失热分部一的还量一的量热分部还给给面地面地
分大将它，射热量还部量热分部大将它，还射给给地面面地




③晴朗的天空多呈蔚蓝色当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心向四面八方散射开来。散射可以改变太阳辐射的方向，使一部分太阳辐射不能到达地面。这种散射是有选择性的，波长越短，散射能力越强。蓝色光线因波长与空气分子直径差不多，最易被散射，所以晴朗的天空多呈蔚蓝色。


④霜冻多出现在晴朗的早晨(晴朗的夜晚气温低)：这是由于晴朗的夜晚大气的保温作用弱，地面热量迅速散失，气温随之降低。⑤沙漠地区气温日较差大：沙漠地区晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高；夜晚大气对地面的保温作用弱，气温低。⑥青藏高原是我国太阳辐射最强的地区：青藏高原海拔高，空气稀薄，大气中水汽、杂质少，大气对太阳辐射的削弱作用弱，所以太阳辐射强。


示：1．近地面大气热量的主要、直接的来源并非太阳辐射大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少。太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，因此地面是近地面大气主要、直接的热源。2．大气逆辐射并非只存在于夜晚，也不是夜晚的大气逆辐射强于白天大气逆辐射是大气辐射的一部分，白天和夜晚都存在，且白天辐射更强。只是白天由于太阳辐射的影响，考虑问题时主要侧重于大气对太阳辐射的削弱作用；夜晚，由于没有太阳辐射，近地面气温主要受大气逆辐射强弱的影响，因而容易产生大气逆辐射只有晚上存在的误解。
误区警


方法规律：比较两地昼夜温差大小的思路一看地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。二看大气状况：晴朗的天气条件下，白天大气对太阳辐射的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。三看下垫面性质：下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。


充分利用气候资源，实现农业创收，华北地区一农户准备建一玻璃温室，他初步设计了如下图所示的草图，据此回答下列问题。
1．为


，为获得充足的热量，温室顶部坡面应朝_____向___方。)2(建温
南南　　
温度　
温度　
3)。该(室的目要是的主改善作物生长_因____的___素，实现这一目___________________________________________________________ ___________________________________________________________原理是的的_
温室效应((阳太短波辐射可通过璃玻透射进来，使室内地面温度升高；
温室效应射太阳短波辐可通过玻璃射透进来，使室内地面温度升高；
地面长波辐射射地面长波辐却少很少很却能能穿穿透透璃玻玻璃，，而把从把从而保热量量保热留留温在在温室室)中)中　BB　
．A　　温室生产的西红柿明显不如夏季自然生长的口味好(主要原因是，)
．热量不C日较差较小光照不足B．
　　
)(4年较差较小运用足．D
玻璃温室的原理，解释人们在傍晚制造烟雾防止霜冻的原因。增
加烟尘，使大气逆辐射作用增强；增的CO2加浓度，加强大气对地面辐射的吸收　
)1(冬季


造烟雾增加了大气中的烟层，使大气逆辐射增强。
】解析【　该题主要考查温室效应的原理及应用。温室主要是用于改善气温条件，因此温室顶部坡面应朝向太阳。温室中日较差较小，晚上作物呼吸作用较强，消耗较多的养分，因此口感不如自然生长的好。人


知点识识点知二二力热　热　力环流流环　　
。成过形．2程纬_______间的度___
量热量热异差异差　　
1．大气运动的根本原因高低


三：在图中A、B、C图地的近地面与高空填注出高低气压。如图　)2(绘图：在图中短
线上添加箭头标出气流的运动方向。如图　
)1(填


：完成下面热力环流的过程。
大气的垂直运动　
大气的垂直运动　
大气的水平运动　
大气的水平运动　
)3(填空


环流实验步骤：①将
略的(如大×40×20 cm)50废弃包装纸盒，正面去掉，留下其它5个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对关上。②观察者
门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香(或香烟)，另一端放上冰块。
热力


运动情况。如下图：
③观察蚊香烟雾


己的语言描述烟雾运动的路径。)2(解
释烟雾在蚊香处上升；在冰块上方下沉)原因。的3(阐
述上述热力环流因生的根本原产。)4(在图中
画出等压面的弯曲状案。答况：(1)烟雾从蚊香处
上升，然后在纸盒内上部由左侧流向右侧，在冰块上方下沉，再由块处流回蚊香处冰。)2(蚊香处
受热，空气膨胀上升；冰块处空气受冷，收缩下。沉)3(同
一高度空气受热不均。
请思考下列问题：)1(用自


下图：
)4(见


环流的形成由于
冷热不均地面而成的大气形环流热力称为，环流。热力环流形成过程：近地面冷热不均→的气流的上运动(垂直升下或高沉)→近地面和空在水平面上气压的低异差大气的水平→→形成运动高空热力环流。：如下图所示
1．热力




环流程成过形中，因地面冷热不均，等压面也发生了如下图(a→b→c)的形态变化。
2．等压面的形态变化在热力


图中等压面的变化可：知)1(等压面上
凸为高压区，下凹为低压区。)2(同
一地区近地直方向上，垂面和高空的气压类型相反。)3(近地面：气温
越低，气压越高温；气越高，气压越低。)4(近地面：等压面上
凸的地方多晴朗天气；等压面下凹的地方多阴雨天气。
由


三种热力环流)形式1(海陆
风
白白天天陆陆地地比洋海海洋比增温温增快快，近地面面地近，夜陆晚陆晚夜��