川端康成（日本）川端康成（日本）














ǚ形容心神不定，非常惊慌的样子形容心神不定，非常惊慌的样子二、检查预习 二、检查预习 按照原数还给人家。按照原数还给人家。hán
ǚlán l
1、给下列字注音：濑户（ ）女佣（ ）酬谢（ ） 舱房（ ）褴褛（ ） 函馆 （ ）2、解释：失魂落魄：如数奉还：1、给下列字注音：濑户（ ）女佣（ ）酬谢（ ） 舱房（ ）褴褛（ ） 函馆 （ ）2、解释：失魂落魄：如数奉还：父 母 的 心父 母 的 心父 母 的 心父 母 的 心làilàiyōngyōngchóuchóucāngcānglán l


要求：语言简明 内容完整
自由朗读课文，概括本文主要内容。


眼含热泪难割难舍用次子换长子无精打采接班人 次序 失魂落魄和婆婆太像了要回女儿 不好意思 痛哭失声
太小冷酷用女儿换次子过好日子 继承家业 一百元细读课文细读课文一波三折，跌宕起伏
情节 表情 理由 送走大儿子


父母
父母
每次换子时的
每次换子时的
考虑是什么？
考虑是什么？
请找出来读一
请找出来读一
读。
读。


日本评论家认为川端康成是淡紫色的，紫，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。浓浓的爱心，淡淡的哀怨正是本文的写作风格，你能读出这种哀怨吗？是什么影响了川端康成的写作风格呢？


川端康成 日本现、当代小说家。他是日本文学界“泰斗”级人物，亚洲第二位获诺贝尔文学奖的人。1899年出生在大阪，幼年父母双亡。后来祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆的舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。作者介绍


说教学过程


送与不送都是爱送与不送都是爱辩论辩论辩论辩论


笔七
、
课
堂
练
课文最后只说“那一家六口终于又团聚了。”他们后来的命运会怎样呢？请展开想象为课文续写一个结尾。写好后请相互传阅。


八、课堂小结 人们都说可怜天下父母心，父人们都说可怜天下父母心，父母母的的心时时刻刻都系在子女身上，希心时时刻刻都系在子女身上，希望孩子有优越的生活条件，但又无法望孩子有优越的生活条件，但又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦和伤害。这就是父母的心，它来痛苦和伤害。这就是父母的心，它是矛盾的，更是伟大的！是矛盾的，更是伟大的！