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2022-2023学年高中语文 专题三 豪放飘逸的李白诗 送友人 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt
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专题三 豪放飘逸的李白诗


文题解读文本赏读内容索引文本拓展


文题解读


一、诗人名片李白——离开长安后的漫游李白离开长安后东行,至洛阳与杜甫相识,后又与杜甫、高適一起畅游梁、宋一带,过着饮酒论文、追鹰逐兔的放逸生活。后来,在山东兖州,又与杜甫相遇,同游泗水、东蒙一带。随着天宝年间政治形势的每况愈下,李白对国事的倾危深感忧虑和不安。他四处浪游,漂泊在山东、金陵一带。一路上写下了许多优秀诗篇。


赐金放还李白在长安期间,恰逢渤海国呈报的国书故意用他们自己的文字书写,以此蔑视朝廷。当时这种文字只有李白一人识得。唐玄宗命李白拟回书,并极为郑重其事,请贵妃为他捧砚。李白想趁机戏弄杨国忠、高力士,于是请皇上允许让杨国忠代为磨墨,坐下后又让高力士替他脱靴。玄宗一一应允。为此,杨、高二人恨之入骨,借机向贵妃进言,谎说李白把杨贵妃比作汉朝行为放荡的皇后赵飞燕,讽刺她。杨贵妃听信了高力士的话,真的生了气,后来在唐玄宗面前一再讲李白怎么怎么不好。唐玄宗渐渐对李白也看不惯了,于是把李白赐金放还了。二、诗词故事


背景
所作。这首送别诗写得新颖别致,不落俗套。三、文题
宣城,在今安徽省宣城县,南齐大诗人谢朓居住和任太守之地,景色优美,李白对此素有情衷。《送友人》这首诗是在玄宗天宝末年(754)李白在安徽宣城送别友人时


文本赏读


诵读,整体感知
的节拍、韵脚字诵读该诗,感知内容。一、
1.按照所标出


基础上有感情地朗读该提诗。示 这首诗
充满了自然和美人情美。感情真挚热诚而又豁达乐观,毫无缠绵悱恻
的哀伤情调提示
2.在前面的


悟读,诗情画境红彤彤
已经送友人来到了城外,两而然人仍然并肩缓辔
不,愿分只离。见远,处青翠的山峦横亘
在外城的北面,波光粼粼的流水绕城东潺潺而
过。天空中一抹白云,随风飘浮;远处一轮二、
的夕阳徐徐而下,似乎不忍遽然人离大地。诗人和友开在马上挥手告
别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人的心情,也不愿脱离同伴
,临别时禁住不萧萧长鸣,似有无限深情。然而送千君里终须一别,只好
望着他的身影渐渐地消失在夕阳下……
李白


品读,鉴赏析答案评答案 诗人以飘
该诗是如何借助物象来表达“游子”意、“故人情”的。三、
浮不定的孤蓬、浮云,写出游了子不忍遽去的情怀;以
缠绵的白水、依依的落日,写出了人故恋恋不舍离的情感。群的马和
萧萧马嘶,则双写游子和故人的深情厚谊。
1.说说


联用什么词语勾勒出怎样的送别答案环境?答案 “青
山”、“白水”青白相间,色丽;“横”彩明字勾勒出青山的静态
字“绕”,描画出白水的动态,描摹出一幅青山秀丽、白水环绕的送别
图景。
2.首


用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情?答案答案 
联两句颈是整工很的对偶。诗人巧妙用“浮云”地、“落日”作比,“浮云”比
喻友人的行踪不定、任意东比;西落日”“喻自己像落日
不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。
3.颈联


文本拓展


读下面这首诗,然后回答问题。金陵酒
肆留别李 白风吹柳花满店香
,吴姬压酒劝客尝。金陵
子弟来相送,欲行不行各尽觞。请
君试问东流水,别意与之谁短长?
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