科学《制订健康生活计划》教学反思本课是五年级上册《健康生活》单元的第 7 课。基于前面的学习，本节课又一次将学生的视线聚焦到整个身体的健康状况，强化学生对人体健康及养成健康生活习惯和生活方式的认识，引导学生根据自己身体的实际，制订适用、有效的健康生活计划，用于指导自己今后的生活。通过罗列生活中一些不健康的行为，并对这些不健康的行为进行分析，引导学生初步理解什么是健康的生活，从而让学生明白健康的生活对我们的重要性。通过对案例的分析使学生明白健康的生活不仅需要健康的身体，更需要健康的心理，而不健康的生活方式会给我们的身心造成很大的危害。整个环节培养了学生的思维能力、语言组织能力和信息整理能力。本课将研讨的话题"生活中不健康的行为"安排在学习制订计划前进行，有利于促进和保障学生制订计划的有效性、科学性。展示和交流学生制订的计划，能让学生取人之长，补己之短，进--步完善自己的计划。最后教师表达自己对学生能按计划逐渐养成良好的生活习惯的期望，将本课的教学成果变得长久并引向深入。为了让学生对健康生活的概念理解得更加全面，课前可以布置学生搜集生活中


自己所见、所闻的不健廉的生活方式，使学生体会到学习来源于生活，并运用于生活。