部编版道德与法治一年级上册《13 美丽的冬天》教学反思一 　本课主要围绕"冬天的美"让学生感受冬季的特点，其中包含了"冬天在哪里"、"不一样的冬天"和"冬天真好玩"等内容。让学生通过发现冬天的奇妙与美好，体验冬天户外活动的乐
趣，从而更好地感受大自然的美。一年级的小孩子，他们爱玩、好动，凡事都充满了好奇心，想亲自试一试。所以我设计让学生在上本课前观察冬季的花草树木、小鸟、人们出行衣着、寒风中手冷等现象感受冬天的特征。从而更好地理解自己的生活变化与季节的关系。根据北方的特点、学生的认知规律。所以我将采用引导发现与主题探究相结合的教学方法。教学中借助多媒体课件、身边的环境、创设问题情境、激发学生探索自然的兴趣，适时点拨引导，让学生感受到雪地就是他们的乐
园通过观察和体验，交流讨论提升认识，获得发展。深刻的理解"不一样的冬天"在哪及"冬天真好玩"。


广博大地上的不同冬景。他们大多喜爱冬季的各项有趣活动，
却也常常为衣着笨重、天气寒冷而苦恼。我们应引导学生在活动中探
寻冬天的信息，发现冬天的奇妙和关好，从而更好地感受大白然的美丽。对我国
许多地方来说
，冬天是寒冷的，但是它的美丽也是无与伦比的。我们要
帮助学生发现自然界的变化，体验冬天里的乐
趣，培养
部编版道德与法治一年级上册《13 美丽的冬天》教学反思二课程标准对于新入学学生亲近白然、热爱白然有明确的要求。在课程标准的课程内容中明确了相应的学习内容∶"愉快、积极地生活"第 2 条"亲近白然，喜欢在大白然中活动，感受自然的美"。由此，教材中设置了相应的主题来引导学生体会大自然的变化，初步理解白己生活变化与季节的关系， 并能够依据季节变化调整自己的生活。本课侧重培养学生观察自然、表达感受的能力，这也是达成单元目标的重要内容。《关丽的冬天》是本单元的策 1 课。本课重在引导学生感受白然界的变化及冬天的关丽，了解冬天的特征，理解各个地区冬天的不|同，体会冬天的乐
趣并能够依据季节变化调整日己的生活，为后续的学习生活奠定基础。一年级学生大多还没有关注到冬季的特点，史感受不到礼国


态，同时激发学生观察自然、探索自然的兴趣，培养对美的感受与表达能力。
儿童的成长离不开大自然。本课
旨在利用大自然的美，培养儿童观察和感受、适应环境的能力。
陈鹤琴先生曾说过∶"大自然、大社会是活教材。"大自然
向孩子们展示了具体、形象、生动的内容，并为激发孩子们的探索兴趣，
掌握知识方法和获得对周围世
界的感性认识提供了素材。大自然既是孩子们快乐
成长的乐
园，也为教
师提供了无穷无尽的教育资源。
积极的生活心