第二章 声现象一、选择题1.以下研究方法与研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（ ） A. 研究光时将它分成可见光和不可见光B. 研究光的直线传播时引入光线C. 研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调D. 通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量2.钓鱼的人都知道，在河边不能高声讲话，否则会把水中的鱼惊跑，鱼能听到声音是由于（ ） A.空气传递了声音B.水传递了声音C.空气和水传递了声音D.鱼竿传递了声音3.合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（ ） A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅4.用小提琴或钢琴演奏《梁祝》都非常美妙，你能听出是钢琴还是小提琴在演奏，主要是依据声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 节奏5.下列现象或事例能够说明声音产生条件的是（ ） A. 渔民利用声呐探测鱼群 B. 电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的C. 风吹树叶能看到树叶摇摆，同时听树叶沙沙响 D. 雷雨天时，先看到闪电后听见雷声6.如图，是一组声学实验，不能完成”探究音调与频率“的实验是（　　）A. 改变钢尺伸出桌边的长度 B. 将吸管的另一端逐渐剪短C. 敲动盘子泡沫屑跳动第 1 页


喷出的白气离壶嘴越近，说明室内的温度越高8.下列关于声音的说法不正确的是（　　）A. 文娱委员
引领大家唱歌时，发音太高了唱不下去，这里“的高”是指声音的音调B. 声音在
真空中不受阻力传播最快C. 用超声波
清洗钟表，说明声具有能量D. 在空
屋子里听到别人说话的声音与在旷野里听到的不一样9.人
潜入水中时，仍能听见岸上的人讲话的声音，这时声音的传播者 ） 是（ A. 空气 B. 水 C. 讲话人的声
带 D. 空气和水10. “神十”上天，
女宇航员王亚平在太空进行讲课 ） ，下列说法正确的是（ A. 王亚平
说话发出声音是因为声带在振动B. 地
球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地.C球的 在“天
宫一号”里声音传播的速度×13.0为08米/秒D. 王亚平
讲课声音很大是因为她的声音频率很 11.下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（ 高） A.用
手按住正在发声的音叉，音叉发出的声音会消失B.打
雷时，人们总是先看到闪电，隔一段时间后才能听到远处的雷声C.往鼓面
上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动D.登
上月球的宇航员们即使相距很近，也只能用无线电话交谈12.以下四个
措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高
架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有 ） 作用的是（A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④二、
填空题 13.我们
生活在声音的世界里的，声音由物体的________产生，以________形式在介质中传播 ． 第 2 页
D. 塑料尺接触齿数不同的转运的齿轮7.下列说法正确的是（ ） A. 从水下看岸边的物体，发现它比实际物体变低了B. 利用超声波可以除去人体内的结石C. 四冲程内燃机的一个工作循环中曲轴转4周，对外做功1次D. 壶嘴


岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物，轻舟是________的；若以“参照”为轻舟
物，山的__是______。猿____声是通过____传入诗人的耳朵的 15.。声音是由物体________产生的，
笛振动发出声音的，子是由管内________月球上宇航员交谈用无线电这
是因为________不能传声． 16.控制环
境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕的节”重要举措，禁止汽车在居民区附近鸣笛
减弱噪________是从声；“倡导不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析
轻“大声”和“，声”均大小_____是指声音的___；“为了他人的健康，请勿在公共场所吸于”是由烟
烟_____分子的___，还会影响他人的健康． 17.今年1月
，长春的上空出现了三个太阳“的幻日”现象（如图所示）。“幻日”是由于光的________形
成的。太阳（选_能是_______填“可再不可生”或“再生”）能源。我们18.
可以根据声音辨别出谁在说话，这_是由于声音不同的_______，某嗓门“人大”是指声音的________，
弦乐器的弦的长短、粗细、松紧是可调的，这___改变的是它发出声音的_____．19.如图
所示，用力击鼓时会发现鼓面上的纸屑被弹起；用更大的力击鼓时会发现纸屑弹起的高度更高，此
实验探究的问题是_ ____：___20. 请
你列举一个超声波应用的实例_____：___．21.海豚
可以利用超声波相互交流，这_____说明声音可以传递___ ；用超声波振动除去人体内的结石，这
说明声音________具有 ．22.学
习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然 后排在一起，如图
所示，对着管口（选________吹，由于填“空气”或“吸管”）的 柱振动就会发出声音．不同，发出的声音的音调管的长短
就变 不同，从长管到短管，声音的音调________（选“填”或“低”高）．三
、实验探究题第 3 页
14.“两


琦学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究． 实验
步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把
钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在盒上方，然后逐渐离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离．③分
别将各种材料盖在盒上方，重复以上实验，得到下表的数据．材
平衣服报纸料装塑料书袋袜子听不见
滴答声的实际32.12.8距离.75.21.2回
答问题 ： （1）小
琦设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越________（）的“大填或“小””原理） ．（2
根据小琦所得数据可知粗糙材料比平滑材料的隔音性___能_____（）“好”或“坏”填．原因是粗糙
材料吸收声音的性能要比平滑材料________（）“强”或填弱”“． 24. （1）如图1所示
，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划______一次，则图__(填“甲”或“乙”)声音
尖音调低__利，图_____(填“甲”或“乙”)_。 （2）在如图2所示
实验中，逐渐抽出罩内空气，听到闹钟。_____的声音逐渐变小，说明___（3）图3是
某住宅小区内的场景图中A是禁鸣标志，禁鸣处____是在____控制噪声；图中B是汽车限速标志，规定按
汽车小通过12m0区，汽车在小区内至少需：___要____s_图中F是摄像头，它的内部有光学元其件，
作用相当于凸透镜，小区内的景物通过它所成像的性质是倒立_____、___ 的___像_____。四、
综合题25.晚
上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了．他将蜡烛点亮后放在音箱前面．过了一会
儿通电了，交响乐又响起来了．小吴从挂在墙上的镜子里发现音箱前面的烛焰在摇曳，仔细观察还发现
当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显． （1）烛焰
没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇
曳是____受____ 的影响所致 ．（2）
他在镜后__子中看见的蜡烛是通过_____ _形_____成的___ （“实”或“虚”填）像） ． （3
当蜡烛越靠近音箱时，蜡烛在镜中像__的大小将______ ．（变大“填”“变小”或“不变”） （4）上
述现象中，除与响度的声知识外，相关的声的知识还有（写出两例）_____：___ 第 4 页
23.小


有关声音的语句中，各表示声音的哪一个 特性： （1）“你的声音
真好”指声音的________听； （2）“雷声
震耳”指声音的________欲聋； （3）“小
孩尖叫声刺_”指声音的______耳_． 27.小明同学在探究音调和响度分
别与什么因素有关时，做了以下实验：（1）如图
甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率____越____，发出的声音的音调
越________，这决定____说明音调是由____的 。（2）如图
乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，
这时锯____条的振幅____（选“变大”填或“变小”），声音的响度____（选__ __填“变大”或“变 小”），
这______说明响度与__有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却
听不到声音，这。________是由于 第 5 页
26.下列