回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯也的人们，D人他们何尝不酒醉似的喝采，——呜，无呼可法
想!但在那时那地，我的意见却变化了。1.选
是第一自然段中“我便将这事告知了藤野先生”中“这事”文指什么?请加以概括。2.的文章中加点
四个“他们”，所指对象与其他三个不相同的一项 (是)3.文章中
横线画表的句子明作者何种情感？试加以分析呼4.“这种欢。,是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳”的
原因 ( 是)A.日本
青年无视社会公德分“我，十”气愤。B.日本
青年那一声叫得特别大，影响情“我”观看时事了的片趣，所以觉刺特别“得耳”。C.日本
青年为了复报“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫：因此十我”“分厌本。恶D.日
青国看到枪毙中年人，害灾乐祸兴,严重地伤了。“我”的民族自尊心，故而“我”觉“十分得刺耳”。 第 1
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《藤野先生》同步练习一、基础知识1.根据拼音写汉字或给加点字注音。fēi( ) 红 芦huì( ) 不xùn( ) nì( )名信 诘责( ) 畸形 ( ) 深恶痛疾 ( ) 发人深省 ( )2.解释下列词语,加点的字另作解释。(1)深恶痛疾：(2)油光可鉴：(3)竭力：(4)凄然：3.文章中运用了许多反语,如“实在标致极了”“问问精通时事的人”“再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字”几句中加点的词语都是反语,请你说说在具体的语言环境中这些词的含义是什么?标致：精通时事：正人君子：二、阅读 我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求A他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动, 要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪B他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探。被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我 。“万岁!”C他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后


来看，文造成作从者医弃文的直接原因这________与__是_____两件事。(每一道横线不上超过参6个字)
考答案一、1.绯 荟
ù 匿 jié jī w逊 xǐng2. (1)厌
恶痛恨,了极点到也作“深恶痛绝 ”。疾,痛恨。(2)光
亮得可以当镜子照照鉴。,。(3)尽
力。竭,用尽。(4)形
容悲伤难过的样子。3.《
从百草园到三味书屋》《与长阿( 山海经)》《拾花夕朝》按照作品的写作先后顺序来看,《应依次是
《长与(山海经)》阿从百草园到三味书屋因《藤》先生》,野为作品的内容依次是童年、少年求学与青
年时期东渡。本求学日4.标致：形
容十分丑陋：精通时事；指精通一些无聊：事情的正人君子；指、动文人。二反1.日本“
爱国青我”查“年”的听课笔记事一。2.D3.深深的自责精
神,作者不并因为自己是误看到这一幕而谅原自己,表现了作者强烈的自省精神。4.D5.“匿名信事
件”“幻灯片事件” 第 2
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5.从选