11.1功学科物理年级八年课题功课型新授课课时1授课日期总第（ ）课时教学目标知识目标1、结合实例知道机械功的概念2、能用生活、生产中的实例解释机械功的含义3、理解功的概念、知道使用任何机械都不省功能力目标通过观察和实验了解功的物理意义情感目标具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识教学重点功的概念的理解教学难点判断力对物体是否做功、以及功的计算教学手段实验探究、分析概括、应用板书板画设计功一：功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离二: 功的计算 1：定义:力和物体在力的方向上通过的距离的乘积 2：公式 W=Fs 3：单位 焦耳 简称焦 符合J1焦=1牛·米 （1J=1N·m） 4: 1J的含义: 5：在公式使用时应注意的问题三：功的原理：使用任何机械都不省功教学反思 本节课，通过教师演示实验和学生观察、体会、分析得到力学中的功；通过学生对做功问题的分析判断，总结得到功的必要因素；通过学生自学领悟功的概念；通过教师演示实验和学生探究实验相结合的教学方法，知道了功的原理。在实验中发现问题，探究规律，体现物理教学理念。充分发挥学生的主观能动性，体现了学生为主体和教师为主导的新课程理念，学生学得开心，有收获；教师摆脱满堂灌，教得轻松愉快。教学过程设计（含时间分配）修改完善第 1 页


类比探究实验方法引入力学的功的分析论证发现规律培养
学生观察、分析、概括的能力建立
速上升C举
重运动员把杠铃举在头顶物体 不动D 沿斜面滑下E 马
手 F 拉车前进提水桶原地 不动 3题、起重机和
直升飞机吊 起重物 教师
物理概念第 2 页
提出问题 同学通过刚才的判断，是否发现如果一个力对物体做功都必须
满足 学生 什么必要因素
讨论总结得到做功的两个必要因素。问题引入新课，用
㈠ 引入新课：师 我们在八年级电学曾经学习电能与电功，回忆什么是电功？电功的单位是什么？ 生 师 今天我们将学习力学中的功 （板书课题）㈡ 新课教学：一、做功的两个必要因素 （1）演示实验、分析论证得出力学里的功：教师 力学中的功含有“成效”的意思，如果一个力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了距离，这个力就有了成效，同学们观察下面哪个力有了成效教师 演示 用力推讲桌没推动 用力推桌面上的小车前进学生 第二个力有成效，因为小车移动了距离教师小结给出物理学中做功的含义：如果一个力作用在物体上，并且物体在力的方向上通过了距离，这个力就有了成效，力学里就说这个力做了功 （2）学生练习：判断力是否做功，并说出判断的依据1题、下面哪些情况中，作用在物体上的力对物体做了功，哪些没有，为什么？ 物体被向上拉起 拉车前进 搬而不动 拉而不动2题、判断下列情况中，力对物体是否做功A 女孩把一箱报刊搬起来 B手拉重物匀


指导学生对做功的两个必要因素深化理解：同一性，方向性 （3）
运用训练：学生运物体4题、以下示例中力对物体没有做功，为什么？用做功的两个必要因素判断物体是否做功A对概念的理解教师
由于惯性在光滑的冰面上滑行B司
机费尽全身力气也没有把陷在雪中车推动C提着
小桶在水平路面上匀速前进教师
指导学生总结不做功的三种 二、功的计算 情况 （1）教师演示、学生探究做功的
多少与什么因素有关教师
提出问题，学生阅读课文（2）功的定义（3）公式自学W=Fs W——功 F——作用在物体上的力 S——物体在力的方向上通过的距离 (4) 单位单位5 焦耳 简称焦 符合J1焦=1牛·米 ）例题：出示教 （1J=1N·m）1J的含义：（ 提出问题，学生
阅读课
文自学理解应用规
范分算题的步骤探究实验计析论证发现规律练习
材 三、功的原理 中的例题（1）教师演示 两
种不同的杠杆，提问是什么杠杆，有什么好处提
出问题 使用机械是否可以省功学生
利用学过的知识讨 （论2）探究实验:A 利
用杠杠提升 重物 B 利
用动滑轮提升 重物 教师演示，学生计算结果，分析论证 （3）分析论证得出功的原理: 使用任何机械都不省功 （4）应用5题、用手将重1N的
，码提高0．5m，做功W＝_____J砝若用动力臂是阻力
2倍臂的杠杆上将计砝码提高0述．5m，不摩擦和杠杆重，则＝力F拉____N，拉力通过的距离s=____ m，拉力做的功W＝___J3课堂练习：6题、下列哪
巩固反
馈检测第 3 页
种 情况有力对物体做了功（）A、小车在
光滑水平面沿着惯性做匀速直线运动B、
举重运动员把杠铃举在头顶不动C、小
民提着水桶在水平路面上行走D、物体
沿斜面滑下7题、
．下列几种 情况，力对物体做功的是（ ）A．人
用力推桌子，桌子．人从 不动B一楼上到三楼C．运
动员举着杠铃． 不动D起重机吊着重物沿水平方向移动8题、下面
关于做功的几个判断中，哪个是正确 ? 的 ( )A．
起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功B．人
用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功C．汽
车载着货物在水平公路上行驶时，汽对车货的物向上持支力做了加深
教师


个人将球铅出推，后铅落地球在水平地面上滚动时，重力对球铅做了功 9题、下列
关于功的说法中，正确 ( 的是 ) A．
力越大，力做的功． 越多B距离一定，力越大，力做的功越多 C．
力越大，距离越大，力做的功．越多 D以上说法都不对10题、把一个
鸡蛋举高2m，做的功大约__是___J11题、
甲1同学用0N的水平箱力将重300拉的N子沿水平地面匀速移动了，10m
乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲，学做功____同J_乙学做功____J同。12题、使用
杠杆、定滑轮、动滑轮、轮轴等简单机械，将同一重物匀速提升．若
机械的摩擦 和自重均不计，下列说法中正确 的是( ) A．
因为使用定滑轮不能省力，所以使用定滑轮比使用杠杆做功多 B．
因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用定滑轮做功多 C．
因为使用动滑轮要费距离，所以使用动滑轮比使用杠杆做功多 D．
使用它们做的功一题13样多、用20N的
水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运
动5m，则踢力做的功是 ( )A．100J B．150J C．250J D．条件
不足，无14法判断、用20N的
水平为力把重拉100N的物体沿水平力面拉动2m桌拉，所_的功为___J，重力做的功为做____J15、一
支步枪，筒枪长0．8m,火药燃烧时产生的高压气体对子弹的平均推力是2019N，
子弹离开枪口在空中飞行落500了后m在地面上，求高压气体对
子弹所做的功是㈣?多少 总结：
你 到了什么 学 学生反
馈（
五）作业 ：练习同册步练习第 4 页
功D．某


物理课教学设计§15.功第 5 页


一中 李振梅第 6 页
舒兰十