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人教版高一上册语文必修三 第二单元 7 李商隐诗两首 同步训练(含解析).doc
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作者很懒没有写任何内容
A.锦瑟(sè)     华年(huá)琴弦(xuán)惘然(wng
ǎ)B.杜鹃(juān)沧海(cāng)马嵬(wěi)徒闻(tú)C.宵柝(tuò)占卜(b
ǔ)四纪(jì)虎旅(l
ǚ)D.晓筹(chóu)驻马(zhù)卢家(lú)蘧然(jù)思路解析A项,“弦”应读“xián”;B项,“嵬”应读“wéi”;D项,“蘧”应读“qú”。答案C2下列语句中,加点词的意义相同的一项是(  )
ABCD思路解析A项,名词,来由,缘故/名词,尽头,边际。B项,都是动词,比得上。C项,动词,完结/副词,不要。D项,副词,难道,哪能/副词,大约。答案B3下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )第 1 页
7* 李商隐诗两首一、语基落实1下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是(  )


A.李商隐字义山,号玉谿生,晚唐著名诗人。与杜甫合称“小李杜”,与温庭筠合称“温李”。B.李商隐的诗具有鲜明而独特的艺术风格,文辞清丽,意韵深微,好用典,有些诗较晦涩。C.律诗要求诗句字数整齐划一,有五言、七言之分,律诗通常每首八句。《锦瑟》是一首七律。D.《马嵬(其二)》与白居易的《长恨歌》取材于同一故事,是一首讽刺诗,锋芒指向了昏庸的唐玄宗。思路解析A项,李商隐与杜牧合称“小李杜”。答案A4将下列名句补写完整。(1)          ,只是近黄昏。(李商隐《乐游原》) (2)           ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (3)           ,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》) (4)沧海月明珠有泪,           。(李商隐《锦瑟》) (5)桐花万里丹山路,           。(李商隐《韩冬郎即席为诗相送》) (6)秋阴不散霜飞晚,           。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》) 答案(1)夕阳无限好 (2)何当共剪西窗烛 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 (4)蓝
田日暖玉生烟 (5)雏凤清于老凤声 (6)留得枯荷听
雨声二、
阅读理一(解)课内阅
读阅
读下面的诗歌,完成第5~7题。锦  瑟[唐]李商隐锦瑟无
端五十弦,一弦一柱庄生晓梦迷蝴蝶思华年。,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝
田日暖玉生烟。此情可待成追忆?只是当时
已惘然。5下列是
对诗中运用的典故的分析,有误的一项是(  )
周梦蝶醒,来自己依以后,然是自己,可蝴蝶却不知何往是。“迷”痴迷的意思。此典故表达了诗人
A.“庄生晓梦迷蝴蝶”,庄
对美好境界的痴迷。第 2 页


年蜀国君主杜魂化宇国亡身死,,杜鹃,啼声凄婉。此典故表达了诗人的哀怨之情沧海月明珠有泪C.“。”,明月之夜,沧海之
间,鲛人泣泪,颗颗成珠。此典故表达了诗人凄寒孤寂而又十分感伤的情怀。D.“蓝
田日暖玉生烟”,在阳光的照耀下,蓝田的玉气冉冉上近,远察如在,升观却无。此典故表达了诗人对美好事物的茫渺
难即的惋惜之情A思路解析。项,“庄
周梦蝶,醒来自己依以后,然是自己,可蝴蝶却不知何往”说法不对答案。A6首句“锦瑟无
端五十弦”用了什么表怎样理现手法?解其含义?思路解析诗歌的首句
以“锦瑟”开通头,观全文,诗歌的主体部分又没有关于“瑟”的,内容可以推知是古兴手法典诗歌常用的比
。对这句诗含义的理无解,“端”是关键。参考
这答案里运用了比兴手法无。“端五十弦”喻往事也可说,繁多是喻已逝的年华,慨叹自己年已半百追忆自己美,的好
青春年华。7在
《锦瑟》一诗中,诗人抒发了怎样的思想情感?思路解析《锦瑟》一诗的
主题虽然历来有争议,但诗人在这首诗中抒发的情感却比较明显,紧扣“思华年”“此情可待成追忆?只是当时
已惘然”等句理解即可。参考
答案这首诗抒发了诗人对往昔美好生活眷恋、怀念的怅惘之情。阅
读下面的诗歌,完成第8~9题马嵬。(其二)[唐]李商隐海
外徒闻更九州,他生未卜此生休。空
闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军
同驻马,当时七夕笑牵牛。如
何四纪为天子,不及卢家有莫愁8。《马嵬(其二)》一诗的
颈联运用了什么手法?表达了怎样的意思?思路解析颈联
“此日六军即同驻马,当时七夕从内容笑牵牛”,上看,是对比;从表达的主旨上看,是讽刺。另外还要注意这两句
从时间上看是倒置。第 3 页
B.“望帝春心托杜鹃”,周朝末


答案对比、反讽手法两相。“此日”与“当时”对比,对唐玄宗的荒唐进行讽刺,没“有当时”的荒淫哪有“此日”,的离散?唐玄宗
沉溺于声色当时“之”,又何宠妃“曾虑及赐死”之“此日”!9有人
说讽意(《马嵬)》的特点是“其二至深,用试”笔至细,结合诗歌的内容,阐释诗句中所隐含的讽刺意味。讽意思路解析“
至深用,是笔至细”该诗一大特色,赏析时除把握诗句表面意思外,还要进一步去体会诗中隐含的极具讽刺意
味的诗句。参考
首答案联,海外徒闻而不可得,极具讽刺地指出唐玄宗的痴心空空想;颔联,“闻无与“”复”相应,嘲讽了唐玄宗的荒误国唐;颈联,“此日”的
的海,与“当时”现状誓山盟在对比中加强了讽刺的意四纪;尾联味“,天子”与“卢家莫愁”一差,形成强烈反
个“不及”更添嘲(讽之意。二)拓展延伸阅
读下面的诗歌,完成第10~11题谒。  山①[唐]李商隐从
来系日乏长绳,水去云回恨不胜。欲就麻姑②买
沧海,一杯春露冷如冰。注①谒
山:指拜谒②名山之意。麻姑:古代神话传说中的她自,女仙称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高
山望见水去云回日落的景象有感而作。10这
首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感?思路解析这
首诗和李商隐的其他诗一样,情感把握难度是比较大的,可以抓住能体现诗人情感的关键”“,如“乏字词恨”等,加
以联想推知。参考
由答案系日无绳之到慨,水去云回之恨,抒发了诗人对时光流逝的无比慨叹。11请
联系诗歌的最后两句,简要分析这首诗的艺术手法。思路解析这
首诗与《锦瑟》相似,从手法上来看,本诗除还,了用典很好地运用了夸张、想象等手法。参考
主答案要运用了大胆的夸张、奇特的想象。以麻姑为典故,想象通过买下沧海来留住时间;由沧海到一杯春沧海露,将
变桑田化为一瞬,这是对宇宙事物变化迅疾的极度夸张,也是对时间流逝的极充度夸张,分体现出诗人的艺术想象力
和伟大的创造力,使全诗充满新奇浪漫气息。第 4 页
参考


读下面的诗歌,完成第12~13题。赠  柳[唐]李商隐章台
从掩映,郢路更参差。见说
风流极,来当婀娜时。桥
回行欲断,堤远意相随。忍放
花如雪,青楼扑酒旗。12怎样理
“忍放解花如青雪,楼扑酒旗”所塑造的“柳”的形象?思路解析此
二句把盛开的飞扬的柳花比作漫天飞舞的雪花,生动形象地突出了春柳的繁盛,把春柳的繁华写到了极致。然而
繁华已极,就意味着离凋谢不远了。参考
柳答案花怒放,像雪一样在空中飞舞,扑动着青楼的酒旗。这两句把春柳的繁华写到极也把致,诗人的爱惜之情到写
极致。13这
首诗表达了诗人什么样的感情?请结合诗歌的内容简要分析。思路解析这
首诗写春柳,通过对春柳“风”“婀娜”流的轻盈体态、柳花飞似“雪”的繁华景象的描写,突出了诗人对春柳繁华的
欣喜之情、爱惜之情。侧面反映了诗人重情惜别的情怀。参考
答案诗人借柳树轻盈多姿、缠绵多情的形象,表达了自己对柳树的热爱,也反映了诗人重情惜别的情怀。三
、表达交流14请
在下面的横线处“以读李商隐”为内容再仿写两个句构子,成排比句。翻
阅中国灿烂的文化长卷,先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有有所感,所悟。读李商隐,我懂何当共剪西“得窗烛,却话巴山夜雨时”是一
种缠绵的思;读李商隐,                            ;念读李商隐,                              。 思路解析解答时应注意
引用的诗文必须是李商隐的,所领悟的情感应深刻真挚,并且与诗句联系紧密。参考
答案我懂得“春蚕到死丝方蜡炬尽,成灰泪始干”是一种无私的奉献 我懂得“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一”是一点通
种心灵的契合第 5 页



国古代的文化源远流长,“无端五十不”的“锦瑟弦”知撩拨过多少人幽怨的心弦,而忧伤的二胡也不知表达出多少
人深沉的情感。下面的材料从四个方面对二胡作了,介绍请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不二超60字。过
胡是中国的一种很奇妙的乐是器,胡琴的一种,比京胡也大,叫南胡。二胡的构造很简单:由一根长约厘米80细细的
的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构琴成,筒呈茶杯形,用木或竹制成,蟒皮或蛇皮是
制作二胡的重要材料;用马尾做的琴弓演奏,这与小提琴用马尾做琴弓是一样的。二胡声音低沉听圆润,起来常用来表伤,略带忧
达比较深沉的情感。二胡产生的历史悠久,又比较容易学因习,此是深受中华民族喜爱的乐是中器,国民间普
及率较高的乐器。二
胡是 思路解析本
题考查的是对文段重要信息的筛选能力。文段从四个方面对二胡做了二:介绍①胡是一种乐器,②二胡的演奏,③构造
的材料及效果,④中国民间普及率高。参考
胡答案琴的一种,它由琴杆、琴弦和蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成,用马尾琴弓演奏,声音低沉,圆润是深受中华喜爱民族
的乐器。第 6 页
15中
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