提示: 此文件暂无参考内容, 请自行判断再确认下载!!
作者很懒没有写任何内容
名著导读《红楼梦》教学设计设计者：刘小宁、王定国、李益娟教学目标：1、 进一步了解《红楼梦》的创作缘起和作品价值。2、 通过对典型人物薛宝钗的赏析，体会作者塑造人物的艺术手法3、 赏析作品的主要艺术成就。教学重点：通过典型人物的赏析，体会作者塑造人物的艺术手法教学难点：赏析作品的主要艺术成就。课时安排：1课时。课前准备：安排学生观看《红楼梦》87版教学过程：一．导入：在本册第一课我们学习了《红楼梦》节选《林黛玉进贾府》，我们对《红楼梦》这部作品已经有了一些感知和比较深入的认识。今天，我们再来通过名著导读《红楼梦》，再次走进这部伟大的作品，再来品味一下作品里面那些经典的人物形象，希望可以来激发大家阅读《红楼梦》的兴趣二、整体感知：1、 探究《红楼梦》的写作缘起第 1 页
士、渺渺真
人大施幻术，把它带到了昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华
地，温柔富贵乡，经历一番悲欢离合，又回到大荒山无稽崖青埂峰下。前后的
故事情节具有神话色彩。真是荒唐啊！现实中，
贵族子弟贾宝玉厌恶封建仕宦道路，对“男尊女卑”的
封建道德观念极度痛恨，他说的一句名言：“女儿是水做的骨肉，男
人是泥做的骨肉，我见了女儿便觉清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”都是一些
离经叛道之词，真可谓荒唐。但是，表面的荒唐其实
并不荒唐，这是作者向封建礼教和封建道德
下的战书，是一种民主主义的觉醒。是他向封建制度发出了第一
声呐喊。第 2 页
曹雪芹在《红楼梦》小说开篇做了说明，说写这部作品就是为了追悔以往人生，纪念“行止见识皆出我之上”的女性，但实际上，在这“悲金悼玉的《红楼梦》”中，他所要书写的却绝不仅是个人的悲歌，而是力图表现对当时社会关系与精神文化的深刻认识。出示绝句：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。短短20个字.蕴涵着深刻的思想内容。作品开篇就提到通灵宝玉的诞生地大荒山无稽崖青埂峰下，其中的大荒山无稽崖就是荒诞无稽之意，女娲补天的剩石因无才补天而自叹自艾，所以萌生了去人间走一遭的念头。后被茫茫大
道尽作者一生经受的酸甜苦辣，作者在穷困潦倒之时
能完成了这部千古奇书，并在悼红轩中“批阅十载，增删五次”，
真“字字看来皆心血，十年辛苦不寻常，作者由一个钟鸣鼎食
的贵族公子沦为“举家食粥酒常赊”落魄书生，其生活的艰辛和悲
苦非言语所能尽述，在此种境况下竟能耗尽毕生的心血著书立说，真
是个“痴人”。最
后一句“谁解其中味”，含蓄表达了作品的主旨和作者的创作意图。不
同的人读《红楼梦》都会读出不同的滋味，有人认为《红楼梦》就是一部
爱情小说；有人认为它是中国封建社会的一面镜子
，是一部历史小说；还有人看到的是封建家族的纷争和王朝的兴
替，是一部政治···小说···百家争鸣有争议的书才是真正的好这就是红楼梦的价值所在。书，2、红楼梦的价值：《中国大
百科全书》：《红楼梦》的价值怎么估计都不为过。《大
英全书》：《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。清代
《京都竹枝词》：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。 现
代评论家：几千年中国文学史，假如我们只有一部《红楼梦》，
它的光辉足以照亮古今中外。《红楼梦》把中国
古典小说创作艺术推向了最高峰。三
、深入探究：薛宝钗人物形象分析鉴赏第 3 页
“一把辛酸泪”
你有什么印象，说说自
己的想法？学生
分组讨论交流、各组派代表发言分享教
师明确：我们已经学习了《林黛玉进贾府》对宝玉黛玉的形象有比较深入的认识，今天我们来走进《红楼梦》
另一个主人公，看看薛宝钗的个性形象。通过
她更深入的认识作品的思想内涵和艺术成就。2、
分析探讨薛宝钗的艺术形象相
比宝黛，薛宝钗更符合传统的封建闺范，她不但美丽出众，而
且时时处处随分从时，端庄稳重，是一个标准的名媛淑女。薛宝钗一出
场，作者描写她“不见奢华，惟觉淡雅”，“品格端方
，容貌美丽”;“随分从时，自云守拙。”看到林黛玉读《西厢记
》她告诫道”至于你我，只该做些针线纺绩的事才是，偏又认得几
个字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见这些杂书，移了性情，就不可
救了“。她也
曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”、“扬名立身”之道，以
至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混帐话”，并说“好好的一个
清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼路鬼之流”。薛宝钗
另一个突出的特点，就是圆滑世故。在贾府这个矛盾重重的大家
族中，她一方面抱取“事不关己不开口，一问摇头三不知”的明
哲保身的处世哲学;另一方面又善于处理人际关系，和各方面的人
保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人第 4 页
1、87版《红楼梦》中薛宝钗这一人物
物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色;可喜之人
亦未见醴密之情，形诸声色。”这种貌似不偏不倚的处世态度中
使她得到了贾府上上下下各种人等的称赞。 可以说，在大观
园的贵族少女中，她是封建正统思想观念比较深的一个。但是，
她尽管如此忠诚于这些社会观念，最终她还是一样无法
掌握自己的命运，一切都得听从家长的摆布。最终孤独终了。她
一方面是“主子”，过着养尊处优的生活，另一方面又处在封建礼
教的压迫之下无法自主。她的特殊社会地位，决定了她的思想性
格，也决定了她的悲剧命运。我们
从这个人物身上，也进一步看到封建礼法社会对人的个性与自
由的束缚，男尊女卑观念对女性的压制戕害。3、 《红楼梦》在人物塑造
方面的成就，《红楼梦》表面上写的是宝黛钗的
爱情故事，但是作者并没有流于
一般的才子佳人套路，塑造人物注重人物性格的复杂性和人发展变
化，在看似碎碎的生活细节中，从人物的音容笑貌，言行举止中
展现人物的个性特色。这也体现了作者对人性的深刻认识和剖析能
力。“文学”
即“人学”，文学作品中展示的人性，人心，对于我们认识社会人生，
理解其他文学作品，都是最好的素材和经验。四
、小结：《红楼梦》塑造人物的艺术成就可以说是
空前的，直到今天，也
难以举出哪一部作品能够达到这样的水平。全书共计出现三百多第 5 页
接
男女老幼，尊卑长幼，三教九流，各色人等粉墨登场，是一个
长长的人物画廊。书中各色人物艺术生命力旺盛，历久弥新，每
个人物都跃然纸上，活灵活现，也值得我们细细品味。 五
、作业：阅读《红楼梦》
原著，写一篇人物形象分析。三到五百字。第 6 页
个人物，
士、渺渺真
人大施幻术，把它带到了昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华
地，温柔富贵乡，经历一番悲欢离合，又回到大荒山无稽崖青埂峰下。前后的
故事情节具有神话色彩。真是荒唐啊！现实中，
贵族子弟贾宝玉厌恶封建仕宦道路，对“男尊女卑”的
封建道德观念极度痛恨，他说的一句名言：“女儿是水做的骨肉，男
人是泥做的骨肉，我见了女儿便觉清爽，见了男子便觉浊臭逼人。”都是一些
离经叛道之词，真可谓荒唐。但是，表面的荒唐其实
并不荒唐，这是作者向封建礼教和封建道德
下的战书，是一种民主主义的觉醒。是他向封建制度发出了第一
声呐喊。第 2 页
曹雪芹在《红楼梦》小说开篇做了说明，说写这部作品就是为了追悔以往人生，纪念“行止见识皆出我之上”的女性，但实际上，在这“悲金悼玉的《红楼梦》”中，他所要书写的却绝不仅是个人的悲歌，而是力图表现对当时社会关系与精神文化的深刻认识。出示绝句：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。短短20个字.蕴涵着深刻的思想内容。作品开篇就提到通灵宝玉的诞生地大荒山无稽崖青埂峰下，其中的大荒山无稽崖就是荒诞无稽之意，女娲补天的剩石因无才补天而自叹自艾，所以萌生了去人间走一遭的念头。后被茫茫大
道尽作者一生经受的酸甜苦辣，作者在穷困潦倒之时
能完成了这部千古奇书，并在悼红轩中“批阅十载，增删五次”，
真“字字看来皆心血，十年辛苦不寻常，作者由一个钟鸣鼎食
的贵族公子沦为“举家食粥酒常赊”落魄书生，其生活的艰辛和悲
苦非言语所能尽述，在此种境况下竟能耗尽毕生的心血著书立说，真
是个“痴人”。最
后一句“谁解其中味”，含蓄表达了作品的主旨和作者的创作意图。不
同的人读《红楼梦》都会读出不同的滋味，有人认为《红楼梦》就是一部
爱情小说；有人认为它是中国封建社会的一面镜子
，是一部历史小说；还有人看到的是封建家族的纷争和王朝的兴
替，是一部政治···小说···百家争鸣有争议的书才是真正的好这就是红楼梦的价值所在。书，2、红楼梦的价值：《中国大
百科全书》：《红楼梦》的价值怎么估计都不为过。《大
英全书》：《红楼梦》的价值等于一整个的欧洲。清代
《京都竹枝词》：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。 现
代评论家：几千年中国文学史，假如我们只有一部《红楼梦》，
它的光辉足以照亮古今中外。《红楼梦》把中国
古典小说创作艺术推向了最高峰。三
、深入探究：薛宝钗人物形象分析鉴赏第 3 页
“一把辛酸泪”
你有什么印象，说说自
己的想法？学生
分组讨论交流、各组派代表发言分享教
师明确：我们已经学习了《林黛玉进贾府》对宝玉黛玉的形象有比较深入的认识，今天我们来走进《红楼梦》
另一个主人公，看看薛宝钗的个性形象。通过
她更深入的认识作品的思想内涵和艺术成就。2、
分析探讨薛宝钗的艺术形象相
比宝黛，薛宝钗更符合传统的封建闺范，她不但美丽出众，而
且时时处处随分从时，端庄稳重，是一个标准的名媛淑女。薛宝钗一出
场，作者描写她“不见奢华，惟觉淡雅”，“品格端方
，容貌美丽”;“随分从时，自云守拙。”看到林黛玉读《西厢记
》她告诫道”至于你我，只该做些针线纺绩的事才是，偏又认得几
个字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见这些杂书，移了性情，就不可
救了“。她也
曾多次规劝贾宝玉走“仕途经济”、“扬名立身”之道，以
至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混帐话”，并说“好好的一个
清白女子，也学的沽名钓誉，入了国贼路鬼之流”。薛宝钗
另一个突出的特点，就是圆滑世故。在贾府这个矛盾重重的大家
族中，她一方面抱取“事不关己不开口，一问摇头三不知”的明
哲保身的处世哲学;另一方面又善于处理人际关系，和各方面的人
保持着一种亲切自然、合宜得体的关系;正如脂评所说:“待人第 4 页
1、87版《红楼梦》中薛宝钗这一人物
物不亲不疏，不远不近，可厌之人末见冷淡之态，形诸声色;可喜之人
亦未见醴密之情，形诸声色。”这种貌似不偏不倚的处世态度中
使她得到了贾府上上下下各种人等的称赞。 可以说，在大观
园的贵族少女中，她是封建正统思想观念比较深的一个。但是，
她尽管如此忠诚于这些社会观念，最终她还是一样无法
掌握自己的命运，一切都得听从家长的摆布。最终孤独终了。她
一方面是“主子”，过着养尊处优的生活，另一方面又处在封建礼
教的压迫之下无法自主。她的特殊社会地位，决定了她的思想性
格，也决定了她的悲剧命运。我们
从这个人物身上，也进一步看到封建礼法社会对人的个性与自
由的束缚，男尊女卑观念对女性的压制戕害。3、 《红楼梦》在人物塑造
方面的成就，《红楼梦》表面上写的是宝黛钗的
爱情故事，但是作者并没有流于
一般的才子佳人套路，塑造人物注重人物性格的复杂性和人发展变
化，在看似碎碎的生活细节中，从人物的音容笑貌，言行举止中
展现人物的个性特色。这也体现了作者对人性的深刻认识和剖析能
力。“文学”
即“人学”，文学作品中展示的人性，人心，对于我们认识社会人生，
理解其他文学作品，都是最好的素材和经验。四
、小结：《红楼梦》塑造人物的艺术成就可以说是
空前的，直到今天，也
难以举出哪一部作品能够达到这样的水平。全书共计出现三百多第 5 页
接
男女老幼，尊卑长幼，三教九流，各色人等粉墨登场，是一个
长长的人物画廊。书中各色人物艺术生命力旺盛，历久弥新，每
个人物都跃然纸上，活灵活现，也值得我们细细品味。 五
、作业：阅读《红楼梦》
原著，写一篇人物形象分析。三到五百字。第 6 页
个人物，
内容系创作者发布，涉及安全和抄袭问题属于创作者个人行为，不代表夹子盘观点，可联系客服删除。
