敛，之随产一生种盾矛的心理：一方面羡慕自由的“江海人士”；一方面
又想在长安谋个官职。③诗歌特点：
①诗歌常有这样的对句：上句说要脱离人使束拘的帝京，紧下句接着说不能不
留在这里。②在现实主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步。④代表作
品：《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》。第
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案例一 课时详解课时1、2详解预习导引课前思考1、你能背诵多少杜甫的诗歌呢？你了解杜诗的特点吗？2、你知道杜甫的诗为什么被称为“诗史”吗？课前疑惑__________________________________________________________________________诵读文本·整体感知1.怎样理解本文的标题？“万方”指姿态多种多样，如“仪态万方”，也指全国各地或世界各地。“万方多难”多指国家处于山河破碎、朝廷正处于风雨飘摇的危难关头。2.杜甫的诗之所以被称为“诗史”?杜甫的诗之所以被称为“诗史”,就是因为他的诗歌中真实记录了唐代安史之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述，有普通老百姓痛苦呻吟的写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌把目光投向了广大的人民，即使在个人身世的感喟中，我们也能看到时代的影子。3.作者在文章中选取了三个时期，分别是“长安十年”、“流亡生活”、侍奉皇帝与走向人民。在每一个时期，都有时间、社会状况、杜甫经历、诗歌及人格追求等方面的表述，请作一些总结。（1）长安十年（时间：746—755）①社会状况：这时的政治正显露出日趋腐化的征象。长安被阴谋和恐怖的空气笼罩着，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。②杜甫经历：初到长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。但随着与现实的接触渐多，豪放的情绪逐渐收


忧国忧民，关心民生疾苦，形成沉郁顿挫7（2）流亡生活（时间：的诗歌风格。55—757）①社会状况：安史之乱
始开经，唐代的政治济发生了剧烈变化：政治上，丧失中央集权的
统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会贫困日渐加深。②杜甫经历：杜甫在长安
沦陷前的一个月离开诗③了长安。歌特点：时代的
变化反映诗杜甫的在中，他在这些中诗发扬了他爱国，爱人民的精神；此
后唐代的诗歌使脱去了浪漫主义斑斓的衣裳，有一部分走向现实主义的朴质的道路。④代表作
品：《春望》《月夜》《北征⑤》人格追求：
满忧充国忧，民的情思反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和
愿望5（3）侍奉皇帝与走向人民（时间：7。7—759） ①社会状况：唐
军收复长安，肃宗也回到长安。②杜甫经历：杜甫和家
属再次回到长安。③诗歌特点：不
仅反映人民的痛苦，而且深刻表达了自己内心的矛盾。④代表作
品：《新安吏》《石壕吏》《新婚别》。⑤人格追求：
从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。课时3、4讲
解精
读课文·品析赏鉴1.解读
《赠特进汝阳王二十韵》和《投诸咸华两县简子二诗》。汝阳
王李琎是唐玄宗的侄子，杜甫能到他府上走动，多半有某种背景。何人举荐却无据可查
杜甫的。里袖袋，可几有能封举荐信的。他进京献诗《赠特进汝阳王二十韵》，前
提是要踏进王府的门槛。经济上的困顿使他追求功名，但改变不了他的疾病和饥寒读现状。的2.解
《春望》。这是一
五言律首作，于诗载至德二（757）。人诗当时为史安军叛所俘身，陷长安。杜甫
见眼山河而旧依，国破家亡春回大地却满城凉荒在，此身历境逆情、家思切之际，不
禁触景情，生发出深的重忧伤和感慨。这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情
操。3.解读
《月夜》。这
首诗借看抒而离月所情，但抒发的不是一般情况下的夫离妇为别之情。题《月夜》，第
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⑤人格追求：


都从月色中照出，而以“独看”、“双之”照一诗为眼。“独看”的痕泪里渗透着天下
乱离的悲哀，“双照”的清辉中闪耀着四海平升理的想“。独，看”是实现却从对面着
想，只写妻“子独看”州鄜之月而“忆长安，”自己而的“独之看”安长月而忆鄜州
，已包含。其中“双”照兼包回忆与希望：感伤“今夜“”的独，看”回忆往日的同看，
而把并倚“虚幌”（薄帷）、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。4.解读
《北征》。这
首长篇叙，事诗实则治政是抒情诗，是一位忠心耿耿、忧国忧民的封建士大夫履职的
陈情，是一位艰难度日、爱怜家小的平民当人家忧生的感慨，是一位坚持大义、顾全大
局的爱国志士仁人述怀于的歌。本诗长平实的叙中述映反活重的生感大受显，示出歌人在诗诗
术艺上的才高度能和巧熟技浑，足以得心手应、运用自如地用体诗歌裁来写出这样一
篇“博大精深、沉郁顿挫”的陈情表。5.解读
《新安吏》。《新
安吏》是写未成征年的少被年当兵。新安（今河南新安）县在洛阳里西70。作者从
洛阳出发，晚傍时城抵达县，见县吏征点少年入伍，惊问其故，方知是上边下达公丁文：壮
征尽，次少选年。杜甫怀着沉痛的心情望着这群身材短小的孩子，用笔录下送行的甫面。杜场
对的民的苦难是同情人，但他也十分清楚面，对敌人的疯狂进攻，必须用战斗去回
答；为了安慰这些悲哀的送行者，当时只得说些宽心话了。6.解读
《石壕吏》。这
首诗深刻地揭露了差吏的狠毒无情，抓丁所，及连老太婆都不放过，由此可见当时的
兵役制度已经黑暗到何种程度！联系
实展·拓际延伸1.冯
至谈写《杜甫传》经的过。“早
年感慨怒中晚，壮岁流离爱杜陵”是冯先生晚年写的一首绝句中的自白。他不只一次自
述他“壮岁流离爱杜陵”的经历。有一次他从一位多年泊漂在美国的友朋的诗集里发现“到
底是读杜的年龄了”的诗句，引起自己强烈的共鸣：“我也正是
‘在人生的中途’开始认识杜甫。这以前，我只知杜甫是中国最伟大的诗人之一，但我和他
很生疏，总得觉无他的诗我与缘，直到抗日战爆争发，颠沛流离，目睹国家和，民的苦难人
才渐渐接近全甫，读他的诗，理解他的杜人，为心全意地钦佩，他并为他写
传。”在
回答《文史知识》编辑部问他怎样走上杜甫研究道路的问，题时他又了有更具体的说明第
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字字


究研多半是客观环境所促成。1937年抗日战争爆发，同济大学内迁，我金校辗转随
华、赣县、昆明，一路上备极艰辛，从船南坐小昌到赣县，走了七八天，当时手
头正带了一部日本版的《杜工部选集》，一路着读愈读愈有味儿。己自正在流亡中，对
诗中杜胡‘东反未己，臣甫愤所切’一类诗句体，味弥深，很觉亲切。后来到了在明，昆
南联合西大教学德之文，余课暇，颇留意于中文国学，有一天在仇书肆偶得注杜诗，又从
头至尾细，读从此形成了自己对杜甫的一些看法。当时我想在，欧洲是即使二人流三家也都有作
给他们作传，中国却连大文豪都无详细的传记，实在太遗憾了，萧统的《
渊明传陶》、元稹的《子杜美墓系铭》、新《旧唐书》有关中李记、杜的等载，都过于
简略了，为此决意给作杜甫传。由于条件的限制，不可能全副精力来做这件事，所以我的
准备工作用去了四五我年间。时首先做杜诗片卡，按内容分门别类编排，如政治见解，
朋友交往、鸟兽虫鱼时等。同等对唐代政治经济、典章制度、思想文化诸方面的发展沿革
也作了，必要的了解，国内学者如陈寅恪等的有关著作，也都读了。另外，对杜人同时代诗甫
李白、王维等的生平、思想、创了情况作也有，基本的掌握在。这样的基础
上，我才开始写《杜甫传》，那已经是1947年的事了。”2.中国文
源学远流长，从《记史》开创了纪传史体例之后，历代体书都沿用了这一传统
。到了现代，很多作家学者开始反思旧的传文记学，像胡适、郁达夫，他们认为中国
传统的传记文学与能没出人格写内心的变化，叙事过死气沉沉。请结合下面所选《新
唐书》有关杜甫的内容，说一说现代传记与古代传记写法的不同。甫，
字子美，少贫不自振，越吴客、齐赵间。李奇邕其材，往见先之。士举进不中第，困
长安。天
宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫赋奏三篇。帝奇集之，使制待院贤，宰命
相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。………会
禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，州鄜自羸服欲奔行在，为贼所得。至德二
，亡走年凤翔上谒，拾拜左遗。与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜，又以客董廷兰，罢甫宰相。
上疏言“：罪细，不免宜大臣。”帝怒，诏三司亲问。宰相张镐曰甫“：若抵罪，绝
言者路甫。”乃解。帝谢，且称：“琯宰少相，子自树立，为醇儒，有大臣体。时琯论许
才堪公辅，陛下果委而。之相观其深念主忧，义形于色，然性失于简，酷嗜鼓琴，廷托兰
琯门下，疾贫昏老，依倚为非，琯爱惜人情，一至玷污。臣叹其功名未，就志气挫衄陛，觊
下弃细所录，以大冒死，述称涉近讦激，违圣忤心。陛下赦臣百死，再赐骸骨，天下第
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“我的杜甫


幸�