案例一 课时详解课时1详解预习导引 课前思考1.你了解契诃夫的生平与创作吗?2.你知道契诃夫在西方戏剧史上的地位与影响吗? 3.你了解他对中国戏剧的影响吗?4.你知道《三姐妹)的剧情梗概吗?5.你了解契诃夫戏剧的特点吗?6.你诵读课文第一幕和第四幕了吗?了解人物、情节和矛盾冲突了吗?课前疑惑：诵读文本·整体感知作品解读 《三姐妹)是“二十世纪现实主义戏剧奠基人”契诃夫的传世巨著中很有分量的代表作，是半个多世纪中久演不衰的经典剧目。该剧从内容到形式给予人们跨时代的心灵认同与艺术感受。剧中紧密交织着平凡生活中的快乐与悲伤、渴求与失落,使每个人都可以在其中发现自己生活的写照和心灵的印迹。《三姐妹》剧情梗概是， 三个姐妹生活在一个小城镇，她们一心一意想到莫斯科去，却老是去不了。三姐妹当中，有一个精通六国语言的。在理想与现实的痛苦碰撞下，她感慨地说，在这样闭塞的小地方，懂得六国语言，如同一个人长了六个指头一样，是一种累赘。主题思想 《三姐妹)写俄罗斯个外省城市的生活。三姐妹发现，她们对生活爱情、事业的期望如同她们迁居莫斯科的希望一样渐渐破灭了。幸福以及社会与文化进步是否可能实现是这里的核心问题。 俄国戏剧家丹钦科 1940年排演(三姐妹)时，曾作过一个关于(三姐妹)的主题的说明，他把此剧的“种子”(即主题)归结为:“对于美好生活的渴望。”后来俄国的学术界普遍接受了丹钦科的这个观点。第 1 页


兆华林。演(三排妹姐等待戈多》，等于是对(三姐妹)的主题在表
述上作了个微调:由“对于美好生活的渴望”，改变为“对于美好生活的等待地说是“,”或简洁
等待明天 ”。 这样的主题
揭示是受启发于贝克特的《等待戈多。》两个流浪汉要等待的“明天会来”的
戈多，其实也是三姐妹企盼的日“明天要去”的莫斯科。 永恒明天决定了。永恒等待 《三姐妹)里有
五个最重要外的人物中姐妹还有 名叫图森赫巴与维尔希宁的两个官军。他们都是知
识们分子。他之所以是知识分子,不仅因得三姐妹懂为英、法、德三门外语妹(小
还懂意大利语) ,两位军官属于全城“最有教养和人”三姐妹的两位军官的知识分子气漫，弥息
苦他们的对于现实的痛在反应中。痛苦来自高更的精神追求。当下满足不了他们的精神追
求，于是他们只好等待，等待美好的明天的到来。 知
识分子不是无所的不知,但他们执著地企图探寻存在的意义与痛苦的根源。契诃夫相信
种这探寻有是结会果他的。让大姐奥尔加在结束全剧的台词军说:“里乐奏得这么欢快仿佛再
过去一会儿我们就会知道我们为什么活着，为什么 ......” 痛苦 《三姐妹》写于1890年,写于
新世纪已经来之临，时而此时契诃夫却病已重在身，自知不久于人世，
因此，我可们以把(三姐妹)(还有写成《1904年的于桃园樱》看夫是契诃作
留给世人的艺术的遗嘱。他的这份遗嘱归根结底句话:做一个有精神追求的人。 而
这恰恰的契诃夫戏剧的是代意义现所在。随物着质文明的不断发展物质与精神的冲突
具有了世界性的意义，因此，契诃夫的那些精可的戏剧人物的爱神痛苦与精神追求，也越
来越被现代人所解理,这就是契诃夫的戏剧成了当今世界舞台上演得最多的经典戏剧之一的
原因所 戏剧特点 在。 契诃夫的小说得到一
致公认，但剧其戏对创作，却大有异议的。年当托尔斯泰就可认不他的剧作。他作为戏剧家的世界
性代位，是从20世纪60地年才开始得到承认的。此后，越
来越剧多的戏专家认识的，契诃夫的戏剧是2到世纪现代戏剧0开端于。契诃夫剧不同戏
欧洲传统剧戏剧的特点在于，其戏动作不在外部而在内生活,在心灵里，在部常态的潜流里。
尤他其在他后期剧作中的，摒弃了对于戏剧人的物非此即非黑彼即白的单简化判断，因而
，他的戏剧人物很难用传统戏剧的“正面人”物或“反面”人物来区。分由此，导引出
契诃夫戏剧的一个意义更为重大的创新特在戏剧冲突的-征---构建上，以“人与环境的冲突”
取代传统的“人与人的冲突”的戏剧冲突模导学习式。引第 2 页
2019年中国著名导演


收所俄外国戏剧剧目中，可以的把《狄谢斯王》春是作古希腊.的代表作戏剧把(罗密
欧与朱丽叶)看作是文艺复兴时期的戏剧代表作，而问世于1901年的契诃夫的(三姐妹),则
是20世纪现代戏剧的代表作。如果我们以戏剧冲突的性质来宏观地区别世界戏剧发展
过程中这三个重大阶段，可以得出这样的结论;古希腊戏剧的戏剧冲突表现为“人与神的冲突”，文艺
复兴为期戏剧表现为“人与人的冲突”，以时诃夫戏剧契开端世20的纪现代戏剧
展示的是“人与环境是冲突”。戏剧冲突对的戏剧艺术于非常重要可，的以说“没有冲突
便没 有戏剧”。 可以结
合本单元课文所选的《三姐妹》第一幕来的解契诃生戏剧理散文化风格。契诃夫戏剧
散文化风格，可以从两个方面来理解:一诃夫是契善于从日常生活的流程中提示戏剧性
，田剧作家曹禺的话来说就是“没有点张牙舞爪的穿插”,用著名文艺评论家王元化的话说
就上是“在节都平情奇淡无”，二是起诃夫戏剧虽然情节上平淡无奇，但戏剧人物的心理
挖很很来，得物的情感表现得人蕴藉而且还有诗意的征象的渗透，正像有所禺，“的，在说契诃夫的戏剧中
走进走出，是活人，有灵魂的活人”，,也即王元化所说的，“契诃夫把这
些平凡的生活写得便抒情诗样美丽”。在讨论诃夫的契散化文戏剧格风时，还应该明白
，质朴无华是艺术创造的一种高境 界。 《三姐妹》的戏剧结
构似乎很平常，那么它吸引人的地方在哪我里?们可以把选文中的第四幕
段片与一幕第片段从作照，对而发现这几作个剧为者所物爱的剧中人心的思想感情逐
渐升华的动人过程。尤其应该关注此剧的尾声----对于美好生活的渴望”这一主题在这个尾声
里得到了充分的诗意的表达。这里还引发能出悲对于“喜剧因素交”融。个戏剧美学问题的思考这三姐妹的心爱的人，有的如
图森巴赫已经死了，有的如维尔希宁已经开拔走了，她们想
回莫科去的斯愿时望一也不能实现，这当然是可悲伤的，然而，正是在这个“
秋天的忧郁”之精，中姐妹的三神境界上升个到一了新的高度，她们相信，她们的痛苦会
转化成“后代人的愉悦，幸福与和平会降临到未来的人间”。而这也正是契诃夫本人相信
明天一定会更美好的乐观主义精神2课时的写照。详解精读课文·品
析赏鉴象征
意义 在剧中，“莫斯科”
具有象征意义。奥尔加想到把亲11父年前全家从莫斯科带到这个小城，
就有了“真想到咱们的故乡去啊!”的念头，伊林娜也随之附说:“和到莫斯科去”。一
开始科“莫斯，'还是很具体的，慢慢地“莫斯科”被抽象成一个一征----象种美好生活第 3 页
在课本


象征。 而《三姐妹》的主题就曾被归位著名的俄国一演导纳生:“对于美好为活的渴望。”人物形
象 三姐妹是个形
象整体，但又各有性格特征妹契诃夫。三姐给设计的裙子的色颜就存有寓
意,大姐奥尔加的蓝色裙子，二姐玛莎的黑色裙小妹的子，白色裙都子，征性象地对应着她们的
性格色彩。最天真烂漫的当然是穿白裙的伊林娜，只有她才能说出这样天真的台词:“我像
是在海上扬帆行驶，抬头就看到宽广的蓝最天-.沉郁的是穿黑裙的玛莎，因为她已经嫁
人，丈夫又是一个很平庸的人。处于中间状态是的穿蓝裙的加奥尔有，她里心强烈的对于
新生活的憧憬，但她觉得“青春”天天地从她身边溜走。 契诃夫戏剧里
没有一般上意义的面反人物，在契诃夫所的的剧作中，三姐妹有嫂嫂娜塔莎
一个是最接近“反面的人”物角色。她最早“是穿着水红色的衣服，系着绿色的腰带
上”场，这样俗气的装就束暗示了她的小市民习气。随的着情发剧展，莎塔娜的妇恶越形象
发鲜的。契诃夫对明她于最严厉的揭露排是，她把三姐妹写挤出家门之后备准把院子里的
树木砍掉。 夹
在三姐妹和娜塔莎中间的安德烈，是三姐妹的哥哥他。原先也有远大的志向,是妹妹们的
傲骄，是可括包他的俗庸的妻子在内的庸俗活生的环境把他毁了，后来安德烈自己也发
出了这样的叹我息:“的过去跑到哪儿过了?去契诃夫通”安德烈这个人物形象，示揭会了社
环境对于人的腐蚀作用。这也是契诃夫戏剧要表现的“人与环境 的冲突”的一个内容。 契诃夫写作《三姐妹》的时
候，新的20世纪已经来临，他的笔下的善些那良对戏剧人物，的于美好生活的渴望
便更加强烈了。这些戏剧人物正中在是美好生活的渴望对展现了他们的精
神追求和道德操守。契诃夫所钟是的戏剧爱物，人那些有着很深的精神痛苦，因
此也有着很大的精神追求的人。而，诃夫戏剧契现代意义的恰恰也在于，随物着质文明的
日益进步，文明社会的精神缺陷愈加凸显。因的，契诃夫戏剧人物此精神痛苦与精神追求
也愈加
能被摆脱了物质困苦的现代人所理解，甚至感到亲切。戏剧情
调 在�