人教版化学九年级上册第四单元《自然界的水》课题3《水的组成》一、选择题1、小洁和小星两位同学，共同做了水的电解实验，并验证了两极的气体，有下列对话，其中正确的是( )A．小洁说：“正极产生的气体体积比负极多”B．小星说：“负极产生的气体体积比正极多”C．小洁说：“正极产生的气体能够被点燃”D．小星说：“负极上的气体能使带火星的木条复燃”2、关于电解水实验的说法中正确的是（ ） A. 实验证明水是由氢气和氧气组成的 B. 电解水时在正极产生氧气C. 水中氢氧元素的质量比为2：1 D. 水分子是由氢分子和氧原子构成的3、电解水时，正极和负极得到的气体的体积比为（ ） A. 1：2 B. 1：8 C. 8：1 D. 2：14、 下图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是( )A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的5、关于电解水实脸的说法正确的是 A、试管a中的气体是O2 B、试管b下方导线接电源正极 C、氧元素由游离态变为化合态 D、产生的和的质量比为2:16、下列关于电解水的叙述中错误的是( )A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 第 1 页


7、 下列有关电解水实验的说法正确的是A．正极和负极产生的气体质量比为8∶1 B．负极产生的气体能使带火星的木条复燃C．正极产生的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子8、如图是电解水的简易实验装置示意图，下列有关叙述错误的是（　　）A．a、b分别是电源的负极、正极B．在水中加入少许氢氧化钠，可以增强导电性C．左边试管中收集到的气体能使带火星木条复燃D．电解水实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的9、关于电解水的实验现象，描述正确的是(　　)A．正极产生一种可燃性气体 B．负极产生的气体体积是正极的2倍C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D．两极产生的气体都比空气轻10、)如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是(　　)A．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的11、 小金在做电解水实验时，先在水中加入少量含酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠溶液呈中性)，再通直流电一段时间，现象如图所示，则下列说法正确的是(　　)A. 用燃着的木条检验气体a，发现木条上火焰熄灭B. 在酒精灯火焰上检验气体b，气体b不能燃烧C. 与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH－D. 在反应中化学能转化为电能 12、用右图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体 B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性 D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8∶1二、填空题第 2 页


究 （1）a试管中的电极连接在电源的________极上（填“正”或“负”）。 水的组成。 （2）水通电后发生________ (填“物
理)变化，”或“化学” （3）水的电解实验说明水是由________组成。 （4）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是________。 17、水是人类最
宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用如下图所示的装置探究。⑴通电一段时间后，试管水的组成a收集的气体体为10 ml，第 3 页
13、如图是电解水的简易装置。(1)电源A端为__________极，B端为__________极，事先向水中加入少量氢氧化钠的目的是________________________。(2)C试管中收集到的气体是________，可以用________________检验；D试管中收集到的气体是______，可以用______________的方法检验。(3)根据上述实验事实可以得出：水是由________________组成的。14、生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。(1)组成：右图所示电解水的实验中，试管a、b中产生气体的体积比约为__________，该实验证明水是由__________________组成的。(2)结构：每个水分子是由____________________________________构成的。(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式________________________________________。15、通电分解水的实验中：（1）水通电分解成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，所以说水是 组成的。（2）实验中，与电源正极相连电极产生的是 ，生成的氢气、氧气的体积比约为 ，又由于此时氢气、氧气的密度之比为1：16，所以生成的氢气、氧气的质量之比为 ，则水中氢、氧元素的质量之比为 。（3）氢、氧的相对原子质量分别为1、16，你推算水分子中氢、氧原子的个数之比为 。16、利用电解水实验可探


文字表达 式为 ， 基本反应类型属 于 。⑷该实验说明，由分子构成的物质，在化学变化中，反应物分子 （填“
改变”或“不变”），水受热变成水蒸
气的过 程中，水分子 （填“变”或“不变”）， 只 是 在 改、18变。(1)预
先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸可以__ __。(2)通电一段时间后，正极与负极气体的体积比约为____，质量比约为___。(3)与正极相连的试管内的气体可以使__ __；与负极相连的试管内的气体
移。__ __，火焰呈____近火焰时，气体能够19、右图是电解水的简易装置：（1）
请在图示括号号标中用“+”“-”（2）与电源正极相连的试管内产生的气体能 出正负极。 ，
这 是 　 气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以 ，
这 是 气。若则负极可以收集到气体正极收集到气体10mL, 。 mL这一变化的文字表达为 式 ，
属于基本反应类型中的 反应。（3）做该实验
需 向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是 （4）右图是水分子分解示意图，
请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的
微 粒是 ， 没有发生变化的微 粒是 ，此实验验证了在化学变化中 能分，
而 不能分。 20、18世纪末
，英国科学家普利斯特里把“易然空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出
震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久另一位英国科学家卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液
滴是水，并确认大约2份份体积的“易燃空气”与1体积的氧恰好化合成水。上述实验实
际已经揭示出水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释
为两种气体里都含有水。一年之后，法国科学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通
过一根烧红的枪管，得到“易燃空气”。　　（1）
英国科学家普利斯特里和卡文迪许的实验用化学符号表达式表 　　　　 示为 。　　（2）
拉瓦锡通过分析和归纳，他得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　。（3）现在在实验
室可以模拟拉瓦锡 管得到的是的实验。如图所示，该实验中左 ，
它与电池 的 极相连。在实验过程中常在水
里加入少量的氢氧化钠或硫酸钠，作 用是 。第 4 页
则试管b所收集到的气体体积约为________ ml，a中产生的气体是 。⑵检验b中气体的方法是 。⑶该实验的


研究“水”可从多角度展)(1开。水的电解①宏观
现象：按A、B中产生气体的体积比约为__________，检验右图所示装置，通电一段时间后，试管B中气体的现象是____________________________________________________；②微观
分析：该反应中发生分解的微粒名称是__________；③结
论：水由__________________组成。三
、实验,探究题22、水是由氢、氧两种元素组成的化合物。
这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。(1)实验
室中常用锌粒和稀硫酸反应来制备氢气。请从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置，正确的连接
顺序为____________(用接口处字母)填写。(2)研究
氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。①氢气在点燃前一定
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