青龙山中学九年级思品课问题导读单主 题夯实法治基石设计人刘洪武学习目标 知识目标认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路 能力目标梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力情感态度与价值观了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者重 点法治的意义难 点坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一班 级姓 名时 间2018年8月28日一、阅读并熟悉教材，了解教材内容（37—43页）二.、读教材，完成下列内容，并在文中详细标注。1.为什么要选择法治道路?(1)法治能够为人们提供良好的 ,让人们能够建立起基本、稳定、持续的 ,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的 和,使人们 、 地生活。第 1 页


(2)法治是现代 的核心,是发展 、实现强国富民的基本保障,是解决 、维护 、实现 的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。良法反映 的意志和利益,反映社会发展的 ，维护公民的 , 符合 要求,促进人与社会的共同发展。(2)法治还要求实行善治。 法治建立在 基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的 ,实现公共利益的最大化。3.怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到 的普遍拥护,使每一部法律法规都得到 ,使每一个司法案件都体现 ,使每一位公民都成为法治的忠实 、自觉 遵守者和 。(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 、 、 有机统一。4.全面依法治国总目标: , 。 第 2 页


备人刘洪武授人课:时 间2018年 9月17日 学 生 自 主 学 习 方 案教 学 方 法自学
指导法、合作探究法壱
、问题回顾：（3分钟）：主民公何行使民如权利？二、 问题
探究（35分钟）（一）梳理基础知识（20分钟
）（二）识
记5础知识（基分钟）（
三）同步练钟习（12分）1.对下
图漫画蕴含的意思理解正确的是（）第 3 页
青龙山中学九年级思品导学方案主 题夯实法治基石课 型问题解决课总课8节主


秩序立②法治能够让人们能够建 起一个基本、稳定、持续的生活
预期 ③法治，意
味着法治理 依④法治使人们
安全、有尊严活生地A．①③④
B．②③④③ C ①②． D．①②④2．
法律是治国之重之,器法是善治良前提。良，法应该 ）（①反映最广大人民
群众②意志和利益 的最大程度地维护社会
秩序、增进人民福祉 ③反映当
权 的意志 者④符合公
平正义要求A．①③④
④ B．②③ C．①③② D．①②④3.我国之
所以如此重视法治建设，是因为法治（B）①是发展
市场经济基实现强国富民的、本保障②是解决社会
矛盾社维护、会稳定、实现社会正③的有效方式义是实现中华民族伟大复兴的必然选择④已经
成为现代世界共国的各识A．①③④
B．①②③④ C． ②① D．②③④4.社会
因法治而进步。要做国全面依到治法需要（ ）①科
学立法②严格执法③公正司法④全民执政A．①②③
B．②③④ C．①②④③ D．①③④第 4 页
①法治能够为人们提供良好的生活


，我们建设的法治国家应该 （ 是 ）①每一项立法都能得到人民
群众的普遍拥护②法一部每律法规都能得到严格执
行③每一个司现案件都能实法绝对公平④治一位公民都成为法每的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者A．①②③
B．②③④ C．①②④ D．①③④6．2019年11月，
朱国萍应邀参加了在上海召总的民法开则草案基层座谈
。会针对草中案于关不具有监护资格的人，由村（居）委会还是民
政部门任监担，护人的定规她根据自己基在层工作遇到的问题和居民反映的情
况，谈了自己的看法。由此可见法在依，治国的进程中（ ）A．
人民群众有立法权B．
赋予公民更多的参与公共生活的机会和权利有利于现公共利益的实最大化C．
法治是解决社会矛盾最根本的途径D．
必须坚持党的领导7．
党的十九大告报阐述了构成新持代坚时和发展中国特色社会主义基本方
略的十四个方面，包括走须坚定不移必中国特色社会主义法治道路。走
这条 路必须坚持（ 道 ）①党的领导
②人民当家作主 ③ 法治国 依 ④以德治国A．①③④
B．②③④④ C ①②． D．①②③8．近
年来，宪大法、民法、气污染防治法、民办教育促进法、十红字第 5 页
5．未来


预算法、企业所得税法、促进科技成果转化法、教育法等一批事关
国计民生的法律得到及时制定济修订…或经…会社运。行更有保障这充分说明
（ ）①法治要求实行良法之治
②良法能够维护社会秩序③良法的制定程序正当
④善治要求实行法治A．①②
B．③④③ C ①． D．②④二、材
料题 参、教学反思: ： ---------- === 第 6 页
会法、


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