人教版历史八年级上册第15课教学设计课题 北伐战争单元第四单元学科历史年级八学习目标知识与能力：了解北伐战争中工农运动的发展情况；知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；知道北伐战争的目的、主要对象、主要战场；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。分析北伐战争胜利进军原因。过程与方法：通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识。情感态度与价值观通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感；使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。重点北伐战争。难点北伐战争胜利进军的原因。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课组织学生回顾前面几节课学过的内容，讨论回答问题：1、为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）2、五四运动有什么历史作用？（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于学生思考所学知识回答问题 达到温故而知新的目的第 1 页


行反对北洋军阀后的斗争。来终于形成国民革命的
高潮——北伐战争。讲
授新课一、国共合作的实现1、原因：京
汉大罢中的失败，使工国共产党认识到，
须必团结一可切能的同者盟，才能战胜强大的
敌人。孙中山经在过多次反北对洋军阀斗争的失败后，
深深感到必须改国组民党，为它注入新
鲜血液。2、中共三大的
阅读课本内容，
召开时间
导学生自主学习第 2 页
明确国共合作的方
：1923年6月内容：正
针学生
式决国同孙中山领导的定民党合作，建立革命
统一战线，共产党以个人身份加入国民党，把国民党
改小为工人、农组、民资产阶级和民族
资产阶级的革命同盟。中共三大
确方定与国民党合了的作针，为国共合作
提供了条件。3、国民党一大的
召开列
阅读课本后
表1924年归纳1月地点广州参
总结引
会人员孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大
会的领导和组织工作学生
教学过程中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端）3、中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。）教师讲述：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进


解三民主义作出了新的对释，把旧
三民主义发展为新三民主义，在实际
上确了定联俄、联、共扶助农工三大政
策。意义标
志着国共两党合作的正式建立新三民主义是国共合作的政
治基础。多媒体
展示新三民主义是旧民三主义的发展。4、
理解材料的能力。使学生能
黄埔军校的成立掌握黄埔
军校立的成间时、、点地全称、领导和历史功
阅读材料得出答
直观感受黄埔
绩。思考：孙中山为什么要
案学生讨论得出答
军校成立的相关
创办黄埔军校？出
情况和为中国革命作出的
示材料：“开这个军官学校，独一无二的希望就
贡献。通过动态图形使学生
是创造革命军，来挽救中国的危亡 ” 。 ——孙中山多媒体
展示相关图片二
、北伐的胜利进军1、表
直观感受争的过程培养学生合作学习北伐战的精神。第 3 页
格归纳北伐战争的相关信息2、
多媒体展示《北伐战争形势示意图》，指导学生
在图中找到张作霖、孚吴佩、孙传芳的位置
。3、北伐军进
攻程是过怎样（的？多媒体展示
）4、北伐战争的
结：北伐军果只了用半年的时间
，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙
案培养学生
传芳两部主力，北伐军从打江流域珠到长江流域
，震动全：思考国。北伐军为什么
在短期内取得了这么大的成
就呢？学生
教学过程内容宣言


针正的确；二共是国两党齐心协
学生的语言表达能力通过国民党对共产党和人民
军；三是北伐力官兵的血浴奋战；四是共产党领导
下的工农群众的密切配合和积极支援。多媒体
归纳学生
展示叶挺图片及其介绍5、工农革命运动的发展表现
在：农民协会组织和会员数前所未有；城市
工会组织和工人运动得到很北说一说：大发展伐战争和工农运动之
间是一种什么
样的关系？三、国民党
右派叛变民命与南京国革政府的建立1、国民党
右派叛变革命的原因和标志原因：
高涨的工农革命运动触动了大地主、大
资产阶级的根本利益。标
志：四一二反革命政变2、南京国民政府成立时间
群众的镇压
使学生感受国民政府的反动
：1927年4月地点：南京性
性。引
质：代表大地主、大资产阶级的利益，对外投靠
帝国主义，对内镇压人民革命。3、
汪精卫召开“分共”会议1927年7月
，汪精卫在武汉召共开分“会议”，
提可“宁出枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥
导学生要善于思考问题第 4 页
口号，大肆屠杀共产党人和农工群众。汪精卫完全抛弃
了孙中山的三大政策，公开反共，成为反革命的中
心人物合国共作。裂完破全，轰轰烈烈
结合所学内容
的国民大革命失败了。思考：北伐战争取得重大胜利，为什么说国民革命失败了？学生自主
总结提高
教学过程一是北伐军作战方


再次北伐和东北易帜教师
提问：蒋介石的南京国民政府继续北伐的目的是什么？
最终结果是什么？学生回答：
统一中国。最终结是果1928年张学
良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。南京政府名义上
统一了全和习题1、国民党国。共产党实现第一次合作的标
志（ B ）是A、中共“一大”的
召、国民党 B开“一大”的
召开 C、
黄埔军校 D的建立、北伐战争2、孙中山说：“今
天在这里开这个军官学校，独
一无二的希，就望是造创革命军，来挽救中国的
危亡军”这个。“官学校”位(　A　)A于、广州 B、长沙 C、武汉 D、上
海3、“是
你拉着我的手，在村路的大口旁，一同
告别了咱娘，踏北伐的上场……”战这是一首描写
国共合作，共同北伐的网络歌诗。“北伐的战场”主要是
在(　A　)A、湖
南、湖江北 B、江西 C、浙、上D、广州4海、第一次国共合作开始
破裂的标志是（A　）A．“四一
二”反革命政 变 B．
南京国民政府的成立C．
国民政府从广州迁到武汉 D．
国民党“一大”的召开说5、新民主主义革命
时期，在中国共产党的英第 5 页
教学过程4、


领导下，中国革命最。取终了胜利得结合所学知识回答
以下新（1）中国问题：民主主义革命开始的标
志什么？ 五四爱国运动。是 （2）1924年，国民党
召民一大，第一次国共合作形成，国开革命开始。为国民革命培养了大批
军事人才的是国民党建立的什么学校？黄埔
军校（3）北伐战争
哪争年开始？北伐战一中，领导第四军
独立团奋锋勇冲，汀连克泗桥和贺胜桥的
将领是谁？1926年；
叶挺。课
堂小结轰轰烈烈的北伐战争伏跌起宕，虽写下了辉煌壮
烈的篇章，却终因国民党右派的叛变没有完成
统一全国的任务革而国民。命运动的失败、国共的
破裂也开启新中国历史了的一页，中共吸取教
训，拿起武器武装反抗的国党民统治，十年内战的
枪声最终浩然打响 板书。 第 6 页北伐战争国共合作国共分
军校建立北伐胜利进军共农运动国民党
右派叛变革命南京政府形
裂过程 表现中共三大国民党一大黄埔
式统一
教学过程明