第8课 百家争鸣 学案【学习目标】1. 知道老子和孔子。2. 初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。【重点难点】重点：孔子和儒家学说；百家争鸣。。难点：百家争鸣。【自主探究】一、老子1.老子：是 时期楚国人， 学派的创始人。2.主要思想：人们应顺应 ；世间事物都有其 ，对立的双方可以 ；在政治上主张“ ”。3.著作：他的学说集中在《 》一书，成为道家的经典。二、孔子和儒家学说1.孔子：是春秋后期 国人，他的核心思想是“ ”。2.孔子在政治上推崇 的制度。主张 ，他反对 ，认为统治者只有实行 。社会才会稳定。3.孔子不仅是大思想家，而且还是 ，他创办 ，主张 ，他在教学中，注重 教育和 教育。4.孔子是 学派的创始人，他的思想由其弟子整理成《 》一书。三、百家争鸣1.派别代表人思想主张墨家墨子儒家仁政；民为贵，社稷次之，均为轻荀子礼治道家庄子法家以法治国；建立中央集权专制统治2.百家争鸣促进了 和 的繁荣，成为中国古代 思想文化第 1 页


发展的高峰。 【合作探究】1.概括老子的思想主张有哪些？你知道“塞翁失马”的故事吗？这个故事体现了老子的哪一思想主张？2. 孔子的核心思想是什么？概括孔子的思想主张有哪些？你认为孔子提倡“为政以德”有什么积极意义？3.阅读课本38页“相关史事”，思考：为什么在春秋战国时期，会出现百家争鸣的现象？4.百家争鸣产生了怎样的历史影响？为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？【拓展延伸】诸子百家中许多思想对于我们现代生活和文明建设仍具有借鉴意义，请以此为题撰写一篇历史小论文。【学后反思】答案【自主探究】一、1.春秋后期；道家。2.自然；对立面；相互转化；无为而治。3.道德经。二、1.鲁；仁。2.西周；以德治国；苛政，德政。3.大教育家；私学；有教无类；道德、文化知识。4.儒家；论语。三、百家争鸣1.派别代表人思想主张墨家墨子兼爱 非攻 提倡节俭儒家孟子仁政；民为贵，社稷次之，均为情荀子礼治道家庄子顺应自然和民心法家韩非以法治国；建立中央集权专制统治2.思想、学术；第一次。【合作探究】1.主张：（1）顺应自然。（2）认为事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。第 2 页


弘扬正气，对我们建设和谐社会有重要借鉴意义。 3.经
济发展、科技上进步，治政新旧制度交替等根，本原因产在于生力发展引起社会大
变革。4.百家争鸣中，
各学派聚众讲，学著书立说，直接；成了思想繁荣促同时，百家争鸣中
形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，有力促进了文艺科学的发展。【拓展延伸】略
。第 3 页
（3）政治上主张“无为而治”。 “塞翁失马”的故事体现的是其中的第2点：物都有对立面，对立的双方能够互相转化。2.核心：“仁”的学说；主张以德治国；反对苛政。现实意义：体现了民本思想，有利于改善民生，