时打的标语。当时拍
摄的标语内容最有可能 D(是 )第 1
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第18课 从九一八事变到西安事变一、选择题 1. “晚上十点半，板垣征四郎下令按动了爆炸柳条湖铁轨的按钮，炸毁了一段路轨，反诬中国军队破坏，日本关东军以此作为进攻沈阳的借口。”材料所指的是(　C　)A．鸦片战争 B．中日甲午战争C．柳条湖事件 D．一•二八事变2. 面对日本军队发动的侵华战争,中国人民的抗日武装斗争开始于( A )A. 东北地区B. 广东地区C. 京津地区D. 淞沪地区3. 成为中国人民抗日战争起点的事件是(　B　)A．甲午中日战争 B．九一八事变 C．八一三事变 D．七七事变4. 九一八事变以后,蒋介石提出:“以公理对强权,以和平对野蛮,忍痛含愤,暂取逆来顺受之态度,静待国际公理之判断。”这段话内容的实质是( A )A.不抵抗政策B.幻想国际援助C.攘外必先安内D.等待日本主动撤军5. 率领东北抗日联军在东北开展抗日游击战的共产党员是(　A　)A．杨靖宇 B．彭德怀 C．赵登禹 D．叶挺 6. 某校曾开展纪念一二•九运动的大会。下列关于一二•九运动的描述,错误的是( B )A. 运动的主力是学生B. 揭露了日本帝国主义吞并东北的企图C. 打击了国民党政府对日妥协的政策D. 促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来7. 1935年，日本策动所谓“华北五省自治运动”的直接目的是(　D　)A．加紧准备全面侵华战争 B．驱逐英美等国在华北的势力C．扶植国民党内的亲日派 D．使华北五省脱离中国版图8. 1935年12月9日,一位记者在北平拍下了学生游行请愿


在对德和约上签字”B.“驱
除鞑虏,恢复中华”C.“誓死
力争,还我青岛”D.“停止
内战,一致9抗日”. “大义
前当不容反，顾，求只救亡主张贯彻，有济于国家，为功为罪，一听国人
处置。”这表明张学良、杨虎城　(发动西安事变是为了D　)A．
增强国力 B．地方自治 C．
拥蒋反共 D．逼蒋抗日10. 南昌
义打起响动武装反抗国党反民统治的第一此,从枪长达战年的内十开始。十年内战
基本结束的标志(是 D )A. 秋收
起义 B. 红军三大主力会师C. 九一八事变 D. 西安事变的和平
解决二、材料题11．
阅读材料，回答问一材料题。　对于抗日战争
何时开始，在中共七大《论联合政府》的报告中民过：“中国人说的抗日战争，是在
曲折的道日上发展起来的。中国人民的抗路战争是从1931年开始的。”
显然，自1931年算，到起1945年，中国人民的抗日战争是
整整14年，而不是8年。材料二　
时至今日，一些学校会在每的年12月9日举行纪念活动，如清、大学、北京大学华中国人民大学的“一二•九”
合唱；复旦“学的大一二•九”歌会，
山东财经大学的“一二•九”长跑等。(1)根据
料一并材结合所学识知，用史实说明抗中国人民的“日战争是从1931年开始的”。 1931年，日本
制造，一八事变九开始大规模地侵略中国，中国人民由此开始了
艰苦卓绝国抗战。九一八事变成为中的人民抗日战争的起点，揭开了世界
反法西斯战争的序幕。(2)材料二中
各月校在12高9日举行活念动为了纪是哪一运动？提了出哪些口号？该
运动有何意义？运动
：口二•九运动一。号：“打倒帝本日国主义”“反对华北自治”“停止
战，一内致。抗日”意义：侵露揭日本了略者企图吞并华北的阴谋民打击了国，政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。第 2
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A.“拒绝


30年纪代中国的风云突变。某中学八年班(1)级对这段时期的中国历史
开展了探究活动,请你参与。【重温历史】材料一　高
粱叶青青又子,九月十八来了日本兵;先占火药库,后占北大营;杀人火真放
是凶,杀人放火真是凶!(1)材料一反
映了什么事件?这段歌谣表达了作者怎样的感情?事件:九一八事变。
感情:对日军暴行的斥责和对侵略者的仇恨。【感
受历史】材料二　
无论日本军队此后如何在东北寻衅,我方应予力,不抵抗避冲突……——蒋介石
给张学良密电(2)蒋介石为
何电令张学良对日军的挑衅不予抵抗?全力
剿图共,企红消灭军。材料三　
我们为什么发动这样的运动?为争地不是吗盘?……国都要了亡,还在这里
出死力自相残杀,所以才八提出抗日救国运动,项主张。——摘编
自张学良、杨虎城《告全体将士书》(3)张
学良发动“兵谏”的根本目的是什么?“兵谏”取得了怎样的成?效目的:逼
蒋抗日。成:效西安事变的和平共决解揭开了国,两党由内战到联合抗日的
序幕,成为扭转时局的关键战从此,十。内年基本结束,抗日民族统一战形线初步
成。【感悟历史】(4)从
张学良由“不抵抗将民军到中华”族的“千古臣功”的转有中,你变何感受?国
家兴国,匹夫有亡;责家利益高于一切。(言之成理即可)第 3
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12. 20世