同山——孙中。《临时大总统宣
言书
》思考
：你怎样看待南京临时政府的外交政策？学生：
讨论教师：南京临时政府
向帝国主义妥协并向其寻求庇护，推行“和平义主”外交政
策。随政后临时府认承清政府与列强订签的不平等条约续继有效，以期
获取帝国主义的承认与支教持。师：由于中国民
族资本展主义发充不分，中国的民族资产阶级具有软弱性和妥协
性，决定了它提不出彻底反帝反封建的民主革命纲领，不能发动和依靠广
大群众进行革命，对帝国主义抱有幻想。历史证明，中国民族资产阶级
也不能领导中国民主革命取得胜指二、《中华民国临时约法》教师：(利。导学生阅读教材)根据
下列表格找出约中华民国临时《法》的相关内第 1
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第10课　中华民国的创建一 学习目标1．了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；清帝退位和袁世凯窃取革命果实的过程，《中华民国临时约法》的颁布及其内容和性质。2．通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。二 教学重难点重点：中华民国的建立难点：《中华民国临时约法》的性质和意义。三 教学过程（一）导入新课：教师：上节课我们学到，以孙中山为首的资产阶级革命派掀起了一次又一次的武装斗争，终于在辛亥年发动了武昌起义并取得成功，全国一半的省份纷纷宣布独立，脱离清政府的统治。接下来革命形势如何发展？又发生了哪些惊心动魄的事件？下面，让我们走进第10课《中华民国的创建》。（二）教学过程：一、中华民国的建立教师：指导学生阅读教材，简述中华民国建立相关史实。学生：阅读课文，归纳整理(1)时间：1912年1月1日。(2)地点：南京。(3)结果：孙中山为临时大总统，黎元洪为副总统；成立临时参议院，由各省的会议代表任参议员。(4)意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。教师：假如当年你在孙中山宣誓就职的现场，你的心情如何？学生：纷纷展开想象的翅膀，亲身体验历史，感悟历史。展示：临时政府成立以后，当尽文明国应尽之义务，以期享文明国应享之权利。满清时代辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之；与我友邦益增睦谊，持和平主义，将使中国见重于国际社会，且将使世界渐趋于大


讨论、年颁布时间1912填写3月11日国
属是全体国民，于资产阶级共
家性质中华民国的主权
和国体现
原则资产阶级民主共和制度和民主自由政原则治体制立法权由参议院
行使行
政权临时大总统、副总统和国务员行使司
法权法院行使展示：材
料　第一章“总纲”：中华民国之主权属于国民全体。第二
章“人民”：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。第三
章“参议院”：中华民国之立法权，以参议院行之。第
四章“临时大总统副总统”，临时大：统代表临时政府总总揽政务，公布法
律。第
五章“国务员”国：务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令
时，须副署之。第
六章“法院”：法官独立审判，不受上级官厅之干涉。教师：
比较中国封建政体，思考下列问题：(1)第一
章主权归属有何特点？否定了中国古代何种体制？(2)第二
章中体现了资产阶级民主革命思想的哪些观念？否定了哪种观念？(3)第三、
四、五、六章中的权力分工体现了原则什么？否定了中国古代制度中的哪
种原则？ (4)请
你说一说《中华民国临时约法》颁布的直接目的和意义。学生：阅读材
料，讨论、比较、分析(1)主权在民。
否定君主专制。(2)自
由平等。否定封建等级制度。(3)三权分立、
责任内阁制。否定了封建专制制度及“人治”观念。 (4)目的：
限制总统独裁，维护民主共《中。意义：和华民国临时约法》是中国历史上第一
部具有资产阶级共和国宪。性质的法要文件重它肯定了资产阶级民主
共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。三、袁世凯窃取革命果实1．袁世凯窃取革命果实的
原因教师：结
合教材并查找相关资料，探究袁世凯为什么能够窃取革命果实。学生：
思考、讨论教师：
①帝国主义的支持：帝国主义对府京临南政时采了取军事胁威外、交孤立和
经济封锁等手段，对革命政权施加压。力②弱产阶级的软资性：当时同盟
会十分涣散，几近瓦解状态的南京临，政府中时旧官僚等对革命派施加压
力，甚至同盟会中的对精卫也汪孙中山说你，不赞成和议，难道是舍第 2
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容。学生：


得总统吗？孙中山在此形势下被迫妥协，让退他退示如果清帝表位，袁世凯
拥护共和，可推世袁举凯为临时大总统。③袁世凯个人的权术和阴谋：袁世凯是
觊觎政权多年的政客和野心家，善治于用政使手腕，对革命党人和清政府
都采取了软硬兼施的手腕，对清政府加紧逼宫，指使段祺瑞等部将通
拥护共电又和，许诺以清府政优待条件，终于迫使宣统帝于1912年2月12日下
诏退位。2．袁世凯
篡夺孙教师：清帝退位后，革命果实中山于2月13日
向参议院辞提出职，同但时孙中山又提出
了让位的三条京：南件为中华民国的首都统新大总、必须南京就职到、新大总统
必须遵守参议院即，颁布的《中华将国临时约法》民这是资产阶级软弱性和革命性的
双重表现。15日，参议院选举袁世凯为临时大总统。袁世凯
唆使部下制造事端，向续继革命党人施加压凯，力世袁最终在北职宣誓就京。4月，孙中山
正式解除府时大总统之职临临时政，迁往北京，南京临时政府解
散。辛亥革命的胜利果实被：教师袁世凯窃取。历史上将武昌起义
称为辛亥革命，是否可为理解以武昌起义就是辛亥革命，辛亥革命就是武昌起义？学生：
思考讨论教师：辛亥革命是指以孙中山为首的资产阶级革命派为
推翻清王朝立建，资产阶级民主
共和国的全过程，包括革命思想的传播、革命团体及革命政党、建立、历次武装起义的武昌起义和中华民国的建立
至辛世凯窃权，袁亥革命的结
束、武昌起义的成功。中华民国的建立，这把场革命推向高潮，因武昌起义发生在
旧历辛亥年，人们把武昌起义称，为亥革命辛同时又把孙中山领导的
这命资产阶级革场的全过程，广上义称。辛亥革命为孙中山的革命
运动推动了武昌起义，武昌起义又使孙中山的革命运动达到高潮。思考
：有人说
，亥革命成功了辛也有人说辛亥革命败失何了，你如识认辛亥革命的成
败？材
料31912年　月5日，《时报上》刊载了一篇新题为《陈代谢》的文章
文中，描述民初革中国会的社故鼎新说：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清
朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭
；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子
灭；盘云髻兴，堕马灭；爱国帽兴，瓜帽皮灭；爱华兜兴，兜女灭；天足兴
，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭……
” 学生：阅读教材及上述材
料，讨论，各抒己见①认
为辛亥革命失败是理由是：中国民主革的的任务命反帝反封建，辛亥革命没
有完成这个任务。这次革命既没有解决农民的土地问题，也没有废除不平等条
国，革命后中半约殖半地民封建社会的性并质改变未实。而且革命果的被袁世凯
夺篡。这些说都命明辛革亥失败了。②认命辛为革亥胜的理由是：中国利民主革命的任务是
反帝反封，建但革命是一个长漫的过程，各个阶段有同不的任务，孙中山领导的辛亥革命的主要任务是
推翻清王朝的统治，建立共和国。辛亥革命的成果
——清朝王统的治翻被推了，资产阶级共国和建立了，颁布了《中华民国临时约法》，
极大地推中了动华民族的思解想放，打开了中国进步潮
流的大门。因此，辛亥革命不仅完且了任务成而，还有深远的积极影响。所第 3
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不


说功辛亥命成了。革认③为辛亥革命既有它又功的地方，成有它失败方地的。(结
合上述两方面阐述)问题：
看待历史事件要辩证地看待。有同学说辛亥革命失败了，其失败的原因是
什么？我们又能从辛亥革命成败得失中得到什么启示呢？学生：
讨论、分析教师：原因
中外：反力动势的联压施合是辛亥革命败失的客观原因产资。阶级的软弱性和
妥协性是辛亥革命失败的主观原因。启
示：在半殖民地半封建社会的中国，资产级阶不的能导中国民主领命革胜利，资产阶级
共和国的方案行不通。（三）课
堂小，颁武昌起义成功后，建立了中华民国结 布了《中华民国临时约法》，由于中外
反动势力共同的阴谋和压力，再加上资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命的果实
最终被袁世凯窃取。资产阶级共和国的道路在中国走不年第10课　中华民国的创建一、辛亥革命的果实1．创建中华民国(1)时间：1912通。1月1日(2)地点：南京(3)结果：孙中山任临时大总统，黎元洪为副总统，成立参议院(4)意义：资产阶级革命的重要成果2．颁布《中华民国临时约法》(1)性质：资产阶级
共和国宪2(法性质)内容：国
家主权属于全体国民；公体的权利