长而又艰
难。本课是
八年级上册第三单元的最后一课，在本册地材的教位较为间要。时重上是中国近代
的史最一后段，内和容又上下一单元“新开民主义革命的主始”息息相关不，管从时间
还是内容上看都是中国近现代史关键的一环。【学情分析】学
习对象特征：逻辑思维开始占优势，但其抽象的概念思维还需要感性经验的支持。学
兴趣习：大部分学生有强较的学习愿望和兴趣，乐于表现，学习独立性逐渐加强，可塑性
大。【课
前知识储备一】、北洋军阀由袁世凯掌权后的北洋
新军主要将领组成。袁死后，无人具有足够能力统领整个北洋军
队及政权，各领导人以省割据导致分裂，以军队为主要力量在各省建立势力范围。在名义上仍
接受北京政府的支配。但北京政权实际上由不同时期的军阀所控制，故而在北洋军阀时
期，北京政府又有北洋军阀政府（简称北洋政府）的称呼。历史
渊源：组织上孕育于李鸿章的淮军。形成阶
段：1895年袁世凯天津小站练兵年到9121袁世凯当上临时大总统。
第11课 北洋政府的黑暗统治 教学设计【课程标准】知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。【教学目标】唯物史观：指导学生通过分析袁世凯独裁统治和复辟帝制失败之间的联系，揭露历史本真从而凸显唯物史观。时空观念：结合本单元的其他课程，引导学生构建“时空坐标”，将特定的史事与特定的时间和空间相联系，通过回答设问和圈点教材的方式完善重大事件和时间组成的时空坐标讲解护国战争和军阀割据时，利用多媒体结合地图，学生通过直观感受，更容易形成历史时空观念。史料实证：提供著作、报纸、图片、民谣等多样史料，培养学生“史由证来，论从史出”的证据意识。历史解释：学生通过对袁世凯独裁统治和复辟帝制的掌握、理解、分析，对袁世凯复辟帝制失败的原因进行阐释和评判，学会反思历史，汲取历史的经验教训。家国情怀：通过二次革命和护国运动的教学，学生认识到孙中山等革命派，反对北洋军阀的独裁统治，维护资产阶级民主共和国，坚持民主主义的立场是进步的正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。【教学重难点】一、重点1.袁世凯独裁统治的建立2.护国运动二、难点1.袁世凯复辟帝制失败的原因【教材分析】本课主要讲述袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，建立北洋军阀政府之后，又进一步走向专制、独裁，再进而复辟帝制，结果走上灭亡之路。同时，资产阶级革命派在逐渐认识袁世凯本质后，开展了一系列反袁斗争，先后发起了二次革命、护国运动，虽然袁世凯复辟帝制失败，形式上恢复了民国，但政权仍掌握在封建军阀手中，中国革命的道路仍漫


段2191：年袁世凯当上临时大总统起到1916年逝世。衰落
阶段：1916年袁世凯病逝月1到26年79北伐开始前。覆
灭阶段年1926：7月开始北伐年东到1928北易帜。二、北洋政府北洋政府的统治，可
以分为四个阶段：1、袁世凯统治时
期月1912年4月至19：6年61。内容包括袁世凯为首的北洋军阀政府建立，袁世凯复辟帝制
及其失败。2、
皖系军阀统治时期月1916年6月至19：0年72。内容包括北洋军阀的分裂，段祺瑞把
持北京中央政权，直皖战争皖系战败。3、直系军阀统治时
期月1920年7月至192：年104。内容包括第一、二次直奉战争和
冯玉祥北京政变等。4、
奉系军阀统治时期月：924年10月至1928年121。内容包括张、段、冯的短暂合，直联
奉联合反对国民军，北伐成功，奉系军阀张作霖退回东北。三
、内阁制：又称议会制，是内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式，与总统制相对。由
于内阁制政府具有对议会全权负责的特征，故又称责任内阁制。【教学
活动】[导
入新课]用民谣和漫
画导入，吸引学生兴趣，以袁世凯窃取革命果实的后续连接本课内容。[讲
授新次]一、二课革命1、导
火线：宋教仁遇刺宋
教仁改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。袁世凯密令国
务总理赵秉钧策划刺杀宋教仁91。13年春，准备北上组阁的宋教仁在上亡。海火车站遇刺身（1）背景
：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责。袁世凯下令以武力镇压国民
党，罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。（2）
时间：1913年（3）
过程：孙中山号召兴师讨袁，发起反袁的“二次革命”。（4）
结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。（5）性
质：以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯专制独裁，保卫民主共和制的一次
武装斗争，是辛亥革命的继续世二、袁。凯复辟帝制袁世凯
祭天袁世凯
为复辟帝制做了哪些准备？对
内治实行独裁统：（1）强迫
国会选举他为正式大总统。
发展阶


解散国会。（3）废除《
中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。（4）修改总
统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。对
外：卖国为获得
帝国主义国家支持，不惜牺牲国家主权和民族利益，接受日本旨在灭亡中国的“二
十一条”的大部分内世2、袁容。凯复辟帝制1915年底
，袁世凯称帝，改国号中华年为洪宪191帝国，定6元年。准备在元旦举行登基
大典。三
、护国战争1、孙中山
高举反袁大旗孙中山坚
决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共和制度通。过材料分析孙中山对袁世凯
称帝的态度。孙中山坚
决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共和制度2。、护国战争（1）
时间：1915年底（2）
主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧（3）
地点：云南（4）
经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，袁世凯政府。脱离（5）
年果：1916结袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去6（。）意义：挫
败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入人心，推动了民主革命的发展。为
什么说帝世凯复辟袁制失败是必然的？
（2）


方的入侵也给中国带来了思想文化的革新；辛亥革命推翻了中国2 000多年的
君主专制制度,使民主共和的观念深入人心。袁世凯要逆天必,行之然无路可走。（2）
袁世凯称帝,完全违背了历史发展的规律。（3）
袁世凯为复辟帝制与日本签订了亡国的“二十一条”引起众怒,甚至平日支持他的
幕僚也弃他而去。（4）各
地倒袁势力的强大。四
、军阀割据1、
社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经
济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必
然导致军阀割据局面的形成。2、统治：对
内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。3、
影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。北洋军阀的割据局面对中国
社会造成了些哪利不影响？军阀割据混战，导
致中国社会动荡不安，民众流离失所，经济遭到严重破坏。日益增长
的军队人数和军费开支，使中国人民的负担不断加重。【
拓展延伸对1、】护国战争的历史评
价。反袁的护国战争，反
映了人民群众的要求，得到广大群众的支持，取得了粉碎袁世凯复辟帝制的胜利。护国战争
挫败了袁世凯复辟帝制的阴谋，达到了铲除帝制，恢复共和制的目的。因
此，护国战争仍然具有资产阶级旧民主主义革命的性质。但它打倒的仅仅是一个袁世凯，
代之而起的段祺瑞，仍是帝国主义支持下的专制独裁军阀。从资产阶级旧民主主义革命
整个过程来看，护国战争仍然没有取得成功。2、北洋军阀分
裂割据局面形成的社会根源是什么?其长期存在给社会造成了什么影响
？（1）
根源：①封建经
济的分散性为军阀提供了割据一方的客观条件和物质基础;
（1）西


外国侵略下，中央政权削弱，帝国主义为各自的利益扶植代理人，实行分而治之的政
策。（2）
影响：便利了帝国主义的侵略；破坏了中国社会经济的发展;阻碍了民主共和制度
的建立;给人民的生命财产造成了巨大损失。【课
堂小结】【
小试牛刀】１
、下列民国初期的重要历史事件，按时间顺序排列正确的是B（）①护国运动 ②
“二次革命” ③袁世凯称 帝 ④宋教仁遇刺A、
①②③④ B、
④②③①C、
③①④②D、
②④①③2、1912年
元旦，中华民国正式成立。同年，孙中山辞去临时大总统职务，由袁世凯继任。就
任后，袁世凯4191于年修订《总统选举法》，不但自己可以终身担任总统，还可以由他的
子孙继任，这与封建帝制已无多少差别体，现辛亥革命成果的资产阶级民主制度遭到
破坏，“中华民国”只剩下一块空招牌”。上料中，“辛亥革命成果述材遭到破坏的时间是
（A）A．
民国元年 B ．民国二年C．
民国三年 D．民国四年【
板书小1第样】1课 北洋政府的黑暗统治二次革命
（1913年）复辟帝制对
内：对
外：护国战争
（1915年）蔡锷
云南军阀割据直、
皖、奉【教学反思】
待填。
②在