《中世纪城市和大学的兴起》导学任务单壱、学习目标目标1：结合电子教材或者教材，识记西欧城市兴起的时间，著名城市名称、城市争取自由的手段、城市居民身份的构成、大学兴起的时间、原因、拥有的特权等基本史实。目标2：阅读教材与材料，了解西欧城市兴起的原因，归纳其斗争的目的、手段，城市的特点，认识自由和自治城市的区别。（重点、难点）目标3：阅读教材，说出西欧城市居民的构成，认识市民阶级的出现和早期资产阶级的形成。（重点）目标4：阅读教材，说出欧洲早期大学的发展历程及课程设置。（重点、难点）二、自主学习任务一：【自学识记】结合电子教材或者教材，识记西欧城市兴起的时间，著名城市名称、城市争取自由的手段、城市居民身份的构成、大学兴起的时间、原因、拥有的特权等基本史实。自学检测1.自由和自治的城市 （1）从 世纪起，西欧开始复苏，新的城市不断产生。其中，以手工业和 为中心的城市发展更快。意大利、 、 德意志等，都出现了许多著名的大城市。（2）到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为 。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“ ”。2.城市居民的身份（1）手工匠和 是城市的基本居民。他们大都来自周围农村的 。（2）手工业者的家庭既是生产的作坊，也是 。第 1 页


闻讯十分愤怒，1112年发琅城居民，动起义，成立“
公社”，杀死等德理高人。路易六世和法国部北的封主建领占派军进队琅城，强
取行消了公社民。琅居城坚持斗争，直年到1281路易六世不得不向琅城颁发特许
状，同意琅城建立公社.3，实行自治。阅读教材P42页
相关史事和第一子目内容.4，归纳西欧城市的特点。阅读教材P43页
正文2段，说出自由城市与自治城市的区别。出示任务：第任务三【合作探究】1.阅读教材，说出西欧中世纪城市居民有哪些人构成？思考题
：判断甲、乙两个同学谁说的更有道理。甲：我
国北宋的东京(开封)、南宋的，临安(杭州)比同时期西欧的城市大得第 2 页
（3）随着城市的发展和 的繁荣， 阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，它们成为早期的。3.大学的兴起（1）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ ”。（2）13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持， 得到保证。大学的自治地位主要体现在 、 、 。（3）中世纪的大学必须先上基础课程，它们是 。三、合作探究出示任务：任务二【合作探究】1.阅读教材，说出西欧新的工商业城市兴起的原因有哪些？2.阅读下列材料，从中找出城市开展反领主斗争的主要目的是什么？采取斗争常用的手段有哪些？取得自治权的标志是什么？琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民


口，，商业更繁荣多市民中也有大量，手工业者和商人的因此也产生了市民阶
层，这比西欧更先进。乙：你看
到的只是表面，象。西欧城市有自由和自现权治尽管还不摆完全能脱国王和领主的
控制，但是，这种独立性是我国代古的城市没有的。我国古代
城市的往往是都政，治心中东京和临安是都首都市民，很一难成为个独立的阶级，更不
能像西欧那样产生资产阶级。2.从
经济、政治、思想文化方面分析西欧城市兴起的意义。出示任务：任务
四【合作探究】阅读教材，回
答下列问题：1.大学
类型有哪些？2.大学的自治地位主要体现在哪些
方面？3.国王和教皇
对待教育的态度怎样？4.中世纪的大学
需要上哪些课程？这些课程有什么特点？任务
五：【动动手】动手制作本课知识结构。图四、互动训练A卷单
项选择题1．
从10世纪起，西欧城市重新兴起。与此相关的因素是（ ）A．封
建城堡的修建B．
商业贸易的发展C．铁制
工具的使用D．交通事
业的发展2．
平凉2019甘肃（期末）“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的该语。这句话
说明中世纪的欧洲城市（ ）A．
人具有优越的自然条件B．已
不受国王的管辖C．
城市的空气比较清新D．
城市相对独立和自治第 3 页
多，人


昌平2019北京（区期末）中古不城市西欧起，的兴仅表现在经济上的繁荣，更重要的是
政治权利的获得。这里的“政治权利”是指（ ）A．土
地所有权B．投票选举
权C．
城市自治权D．
自由贸24．11—1易权世纪，西欧城市市民争取城市自治和反
封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯
、巴黎、伦敦城争取等市自治和反封建族贵的故事在西欧民间广泛流传，为市民称
颂。这些城市在取得自治权的过 ）①程中，常用的手段有（ 金钱赎买②谈判③武力
斗争④选举A．①②B．①④C．②④D．①③5．
（2019广东深圳期末）有学者在描述说：世纪的历史时中“在城市兴起的过
程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”
对此下列说法正确的是（ ）A．
“新社会集团”的出现为资本主义的兴起准备了条件B．
“新社会集团”指的是农民阶级C．
西欧城市是在封建主或教会的领地上兴起的，促进了佛教的发展D．所
有城市的兴起都发动了争取自治的斗争，成为独立的城市共和国6．13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在（ ）①言论
自由特权②免赋税
特权③司法
特权④教育自主权第 4 页
3．


大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“好美最的花朵与。下列”西欧大学的兴起无
关的是（ ）A．
许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播B．阿拉伯文
化也不断传入1C．西欧2世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象D．
西欧封建庄园的广泛出现8．
昌平2019北京（区期末）某同学对欧洲大学的起源非常感兴趣，他整理了如
下资料卡片。资料反映了（ ）A．
基督教会占有大量土地B．
基督教影响着中世纪的文化教育C．
教皇权力凌驾于国王之上D．
中世纪大学脱离了教会的控制B卷单
项选择题1．
“从10世纪起，西欧农业技术提业高农，剩余产品增加业商，繁荣起来，人
口增长。”这里叙述 （ 的是）A．西罗马
帝国灭亡的影响B．
西欧城市兴起的条件C．
西欧城市发展的规模D．
西欧城市发展的影响2．
西欧城市取得自治权的常用手段包括选举 ）①（ ②金钱赎买③和
封建主进行谈判④武力
斗争A．①③第 5 页
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③7．


的中世纪西欧城市取得自治在过程中，被市民视为自由“保护神的”是（ ）A．
市议会法令B．
城市立法C．
“特许状”D．
罗马法4．
业行织组会中的手工行业规定工作时间，定规商品价格，和工资禁止任何种
类的广告，决定每一个作坊中的工具数量和工人数目，指派监督人进行最细致
、最严格的监督。行业组织的主要目的是（ ）A．打击
其他同类别的产品B．
体现城市行会的自由性C．
保证生产商品的质量D．
为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益5．经过
□□和世俗国王的同年123意，1巴黎大学正式成为了独立的大学。空格处
的内容应该是（ ）A．
领主B．
教皇C．
市民D．
教师6．11世纪后，为大学的兴起
提供“精神 （ 支持”的是 ）A．商
品经济的发展B．
城市规模的扩大C．希腊
、罗马古典著作的传播和阿拉伯文化的传入D．
王权的加强7．
欧西封建社时会初期，马罗代的城市大多落衰数。从10世纪起，西欧开始了
旧城复苏和新城产生的历史过从。一些商程、工匠，以及人庄园里逃亡出来的农
奴，聚集在港湾、城堡、教堂以及交通要道，围周进行生产和交这。易些第 6 页
B．②③C．③④D．②④3．


方逐渐演变为（ ）A．
中世纪的城市B．
早期的集市C．
早期的庄园D．庄园法
庭8．
城市多兴起在封主建的领地上，因而受的领主到盘剥须城市必。向领主交纳实
物和货币，服劳役或军役，还要缴纳各种苛捐杂税。针对这种情况 （ ）A．
城市居民信奉基督教以求得安慰B．
市民展开斗争进行反抗C．通过庄园法
庭进行申诉D．
与封建领主进行谈判六、学后反
思学后反
学到的知识我
思我学到的方法我还
要努力的第 7 页
地