听“咔嚓”一
声，他的头颅滚落在地，围观的群众顿时欢呼起来。这是国资英产阶级革命重要的一
幕。臣民把国王送上断头台，这在人类史上历还是第一次。英国人民为什么要处死自己
的国王？这场革命到底给英国带来了什么样的影响？二
、课堂活动(一)议
会与王权的斗争【
材料展示】材料
一　新航路开辟后，欧洲的主要岸航道大西洋沿转到。英国处在国际贸易航道
的要冲，新兴的资产阶级借此迅速聚敛资本并获得了广阔的海外市场。随着英国资本主义的
深入发展，资产阶级队伍成长壮大，一部分资产阶级化新“的贵族”们要求自由
发展资本主义。材料二　国王
创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有
无限的权力。——詹姆士
一世材料三　
姆士詹年一世从1618开始实行国内占独制度：只有从府政买到独占特第
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第六单元　资本主义制度的初步确立第17课　君主立宪制的英国【教学目标】知识与能力：通过看图片、看录像、阅读课文、探究问题等方式，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；《权利法案》的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。过程与方法：通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对克伦威尔等人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力。通过引导学生运用历史唯物主义的观点，对英国资产阶级革命的必然性做出分析，提高学生解释历史现象的能力。情感态度与价值观：通过对英国资产阶级革命的背景和过程的分析，使学生认识一种新社会制度的确立过程，具有曲折性和复杂性，进步与反动的斗争始终影响着革命的进程，但进步的事业最终会取得胜利，从而使学生逐步树立社会主义事业必定胜利的信念。【教学重点】1640年革命和“光荣革命”。【教学难点】理解英国君主立宪制确立的历史意义。【教法特点】本课的学习中注重学生的课前阅读、讲述、讨论探究、合作学习。要特别重视培养学生阅读、讲述、分析等学法的指导。一、导入新课1649年1月30日下午l时，昔日不可一世的国王查理一世在卫兵的押解下，走上了早已为他准备好的断头台，他身后站着伦敦主教和一位监斩的军官，两侧各有一名刽子手。在做完祈祷仪式后，查理一世跪下，将头放在行刑台的砧板上，只


权的企业公司才权利有从事商品某些贩卖，其中包括皂肥、植物油、煤、盐、纸、皮
革、玻璃等人民生活必需品。专卖商可以以倍原的3价出售这些商品。估计当时国王
由于出卖独占特许权，每万镑7年可得8～的收入。——唐河
主编《世界文明史》【提出问题】从
材料中，我们可以得到哪些有效信息？学生
回答，教师归纳：新航路开辟后，欧洲的主要航道转到大西洋沿岸，英国资本主义得
深到阶级入的发展。资产队伍不断壮大新，主要有兴的资产阶级和一部分资产阶级
化的“新。但贵族”是，英国斯图亚特在王朝詹姆士一世统治期间，推行“君权
神授”的封建专制统治，严重阻碍了资本主义的发展。【教
师引导】实际上詹姆世的斯一言行与英国的法律和政治传统严重不符。请同学
们阅读教材，归纳英国传统的法律政治有哪些明确的规定？学生阅读教
材归纳：英格兰曾在1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规
定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“有王权限”和“王在法下”的基本原
则。13世纪末，英兰格基本确立议会制。度议会由下两上院构成上，院由贵族组成
，下院由骑士和平民代表组成，税收权掌握在议会手中。(二)革命的发生1．
革命开始标志年：1640议会重新召开【教
师引导】继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，无视议权会的力。1628年，
议会向国王递呈一了份《权利请愿书，重》申在查理一世没有得到议
会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家
中驻军。【提出问题】《权利
请愿书》的内容体现了什么意图？有没有达到目的？学生
回答：这份请愿书表达了议会限一世王权的意图。查理制先是假意应允，在得
到拨款后却解散了议会，议会和王权的矛盾激化。【教
师讲解1637年，】兰格苏人民发动起，义并一部攻打到苏格直北兰，苏格兰
人起民义点燃了场这革命的风暴，成导国资产阶级革命的为英火线。为了筹措军费镇压苏格兰
人民起义，国王查理一世是如何做的？结果如何？学生
答回世：1640年，查一理召开议会，望希能够筹集军费，压镇苏格兰发生的人
民起义。这次议会的召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕。2．英国
内战引导学生
自主阅读教材，了解英国内战的经过和结果。【提出问题】
内战将英国分裂为两半：经济落后，旧贵族势力强大的北部和西部地
区，支持国王；资本主义发达的南部和中部支持议会。克伦威尔指挥军队在马斯顿荒
原和纳西比战役中，大败王党军队，并俘获国王查理一世，这位曾经不可一世的君主最终命运
如何呢？学生
回答：1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布成为共和国。(三)《权利法案》1．查理
二世复辟【
材料展示】对
于在革命期间所发生的土地和财产变动予以障保；大赦一切的革命参加者；保证
实行宗教信仰自由。——《布
雷达宣言》第
2 页
许


师的解】1660年，讲理一世查儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王。英国
恢复了君主制，但国王力的权受到了很大限制。查理二世的继任者是他的
弟弟——詹姆士二世。詹姆士二世是个天主教徒，他在英国恢复天主教和专制制度，进行反
攻倒算，激起了人民的反抗。2．光荣革命【提出问题】在
这种情况下，资产阶级和新贵族们又是怎样应对的呢？学生
回答资1688年，：产阶级和新贵族联合其他不满人国王专制治的统士发动宫廷
政变，推翻了专制统治，另立新的国王。3．颁布《权利法案》【
料材展示】凡未经议会同意，以国王权威停止法律止停或法律实施之àn(ji僭，超越)越
权力，为非权力；法……凡未经议会准许，借口而王特权，为国王国征收，或供
国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外
，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。——1689年英国《权利法案》【提出问题】《权利法案》实
施的目的及本质是什么？议会都获得了哪些权利？学生
回答，教师总结：《权利法案》是限制王权和保障议会权利的重要法律文件，它
在立法、税收、军队等方面对国王的权利明确地作了一些限制，使王权有所约束，同
时也把议会的自由、议会的权利用法律文件固定下来，保证议会的立法权、财政权、司
法权和军权。它最早在英国政治制度上打下了资本主义时代的烙印，显示了冲击封建专制
政治的胜利，君主立宪制由此出现。但是，当时英王的权力还相当大，国王有权
批准议会法案、任免官吏，国王又是军队统最高帅，有对外缔约宣战的权利等。后来
经过相当长的历史时期，议会权力才超过王权。4．影响【
材料展示】材料
一　在17世纪有英国革命中，资产阶的和与资本主义级联系的贵族，在城乡
中、下层人民的广泛积极的支持和推动下，推翻了封义的君主制，为资本主建政治、经济制度的发展
开辟了道路。此，后英国的资本主义得以更快地向。发展前18世纪后
半期，英国在世界上首先发生工业革命，世到19纪中叶成为世界经上济最发达的国
家，号称“世界工厂”。——《世
界史·近代史编上卷》材料二　英国革命的意义
并不局限于本国范围之内，它对全欧洲都产生了重要影响。
马克思写道，“1648年革命和1789年革命：并不是法国的革命和英国的革命；这是欧洲
范围它革命。……的们宣告了欧洲新社会的政治制度。……这两次革命不仅仅
反映了它们生的发地即区英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界
的要求。”——《世
界史·近代史编上卷》【问题思考】
结合材料，归纳英国资产阶级革命的意义。学生
归纳，教师小结：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治
地位，为发展资本主义扫清了障碍，并为率先开展的工业革命提供了政治前提。英国资产阶级革命不
仅推动了欧洲资产阶级革命的发展，而且推世动了界历史的进程。第
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【教


以及《权利法案》的目的、
内容、意义掌握较好。学生容易把查理一世、查理二世、詹姆士二世以及威廉等人物
混淆，课外时间还需帮助学生理清人物之间的关系，以便更好地掌握本课知识。第
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在本课教学过程中，学生对英国资产阶级革命爆发的原因、过程