PZ220—40”字样，其含义是额定电压为220伏，额定功率为40瓦这只灯泡正常发光时，每秒钟将消耗40 焦的电能。2.下列实例中：①电流流过电热毯，电热毯发热；②电波流过电磁铁，电磁铁产生磁性；③电流通过起重机，起重机把货物提并；④电流流过扩音机喇叭喇叭发出声音。其中属于电能转化为机械能的是（B）A.只有①②B.只有③C.只有③④D.只有③③④3.下列四盏电灯均处予正常发光状态，最亮的灯是B，灯泡中电流最大的是C，毎秒种消耗电能最多的是（B）。A.“220V，60W” B.“110V，100W” C.“36V，40W” D.“24V，25W”思考与讨论：这四盏灯中电流做功最快的是哪盏灯？该如何计算？一、电器的电功率1.电功率的概念。（1）电流做功的快慢用电功率描述。（2）定义:电流在单位时间内做的功叫做电功率。2.电功率的定义式:P=
W
t3.电功率的单位：瓦特、千瓦，与机械功率一样。4.电器的额定功率（用电器上标有的）。（1）额定电压=用电器正常工作时的电压。（2）额定功率:用电器在额定电压下消耗的功率。（3）常见电器设备的功率（铭牌）一一购买电器时要根据实际需要选择合适的功率。读XQB55-8560型全自动洗衣机铭牌，并理解其值的意义。①洗衣机的正常工作电压为220伏；②洗衣机离心洗时消耗的总屯功率为500瓦；③洗衣机波轮洗时消耗的总电功率为390瓦；④洗衣机脱水时消耗的总电功率为210瓦。二、探究:灯泡亮度跟电功率的关系1.实验器材：1只低压电源、3只额定电压为6伏的灯泡（功率不同）、1只开关、3个灯座、导线若干。2.假设：你认为灯泡的亮度跟电功率有什么关系？打泡的电功率越大，灯泡越亮。3设计实验电路，验证假设（画在方框内），交流看谁设计的方案较好。4.采用合适的方案进行实验，将观察结果记录在下表中。
第16课时3.6电能（二）教学目标知识与技能（1）了解电功率的含义、定义、单位-（2）知道家用电器的额定功率的含义。过程与方法学习电功率的计算。情感、态度与价值观关注日常法活中一些家用电器电功率，激发学生学科学的趣。教学重点难点重点 电功率的概念、额定功率的含义及电功率跟电流、电压的关系。难点 额定功率的含义，电功率与电流、电压关系的探究。教学器材准备1只低压电源，3只额定电压为6伏的灯泡（功率不同），1只开关，3只灯座，导线若干，电流表、电压表各1只。【创设情境，导入新课】1.有一只钉泡，标有“


吗？分析
上表实验数据得出结论：归纳
：实验探究:按照如图所示的电路进行实验，并将实验测得的数据分别填入下面两个表格灯中。L1灯L2条件控制（电压关系）•亮度（亮、暗）电流（
安）分析
上表实验数据得出结论：1.在电压
相等的情况下，通过灯泡的电流越大，灯泡消耗的电功率越大。2.在电流
相等的情况下，灯泡两端的电压越高，灯泡消耗的电功率越大。3.电器消耗的电功率
等于通过这个电器的电流与这个电器两端的电压的乘积。4.电功率计算的表
达式：=UI。5.P电功率的单位:1瓦=伏
•安。讨论：
W
P=P=UI有什么不同？ 【课
t与
堂小结】本
课时学习了电流做功的实质、电功率的概念、电器的额定功率的含义和电功率与电流、电压的关系。1.电流在单位时间内
所做的功叫电功率，电功率的定义式为t=WP，单位为瓦、千瓦。2.用电器的额定电压
指的是电器正常工作时的电压。额定功率是电器在额定电压下消耗的功率。3.灯泡的亮度是
由灯泡的实际功率决定的.4.用电器的电功率
等于通过这个电器的电流与这个电器两端的电压的乘积，表达式为P=UI，则1瓦=伏•安。灯L1灯L2条件控制（电流关系）亮度（亮、暗）电压/（伏）
电压（伏）功率（瓦）亮度灯泡A63最亮灯泡B62较亮灯泡C61最暗5.结论:灯泡的亮度跟电功率有关，电功率越大，灯泡越亮。三、电功率的计算思考讨论:灯泡的电功率大小跟哪些因素有关呢?你能用实验来探究