1（开展小组活动学习法、小组合作，组间竞争）；
七、教法和学法：
3、Easter
2、Howmany…douoyhave?Ihave
1行对情境进、模仿和创新；
六、结合教学目标的要求，我把本课重、难点设为：
了解讲英语国家的传统节目。
五、文化意识目标：
动中积极参与。
听过本课学习使学生有兴趣通、说英语、仿戏和游于模乐，信在励性评心中鼓立树价，活在小组
四、情感态度目标：
3简在虚拟场景中进行、单英语交流和表演。
2说根据图文、单词和句子；
1据使学生能根、指令做动作；
三、语言技能目标：
2、学习认读单词：Easter.rasEetunny.BrEateseggs.
⑤Iwon！
④Pickup.
③Goodidea！
②Lte’sehavarace！
1、使学生掌握了解①Howmany…doyouhave？Ihave…
二、语言知识目标：
从而树立自信心，发展自主学习能力，形成初步用英语进行简单的日常交际能力。
段手，将听、说、玩、演溶于一体，望发学生们激兴趣和愿的，学学生通感合作使习体验荣誉过，
C部分。课本是功能型的交际型的交际训练课，助借我“任务型”教学教学，采用学样化的教多
是说课的内容我PEP三年级下册tUin3Hownamy?Part
一、说教材：
nitU3oHw?maynPartC说课稿


5：小结和布置任务、作一个复活节彩蛋。
4，巩固补充、介绍复活节；
3、趣味操练，问和答；
2入新知导入，利用竞、结果导赛Story；
1，课前热身，复习学生已掌握的数字、回答与数字有关的问题，开展竞赛；
十、课堂程序：
使用实物进行角色表演，开展竞赛。
准备实物，图片和实物投影仪；
九、教具的安排和使用：
趣设境激—流语言交—人格发展
八、教学模式：
3价鼓励法（以评、促进学生发展）。
2表情境教学法（、演和回答问题）；