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作者很懒没有写任何内容
体、液体分类
把这些物品按固
生活中的物体
面
牙膏
能不能说它们既是固体又是液体？？
想一想早上刷牙时候的情景……
态的转化
中固体液体形
观察这一过程
和液体的溶合，
验，观察固体
水做个和面实
用面粉、鸡蛋、
观察液体固体的变化
我们来和面
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•研多种方法用究固体的性质
n4.重他方面：其量、透明度……
么颜色都有
n3.、色：白的颜蓝的、红的、什
很硬……
n2.的硬程度：有坚软、有的硬、有的
的、不规则的……
n1.扁具形状：各的、长方形的、圆
描述固体
的外力不大，其体积和形状的改变很小。
性质：有一定的体积和形状，如果受到
透明
不透明不透明不透明
透明度
硬硬硬软
软硬
不规则
六棱形片状长条形
形状
灰白米色
无
银色
颜色
性质
石块螺帽玻璃橡皮
名称
固体的性质
4、橡皮
3、玻璃
2、石块
最硬的：1、螺帽
按硬度排序。
我根据把几种固体弄碎的难易程度，将它们
3.说说其他的区别
体没有
2.液体具有流动性，固
定！
的，液体形状有容器决
1.固体形状是固定不变
固体和液体的区分
思考题：
我们怎样想办法把混合的固体分离呢？
研究固体的混合与分离
研究固体的混合与分离
重量和体积有变化吗?
思考题：
颗粒大小不同的固体混合前后
150ml
塑料块150ml
大米150ml
150ml
63.4g
塑料块63.4g
大米204.2g
204.2g
混合前后固体重量不变
267.6g
总重量：
混合后固体
267.6g
+=
04.2g264.3gg6.627
混合前固体总重量：
固体混合前后的重量变化
混合前后固体体积改变
210ml
210ml
体积：
混合后总
+=
50ml11m05llm030
混合前总体积：
固体混合前后的体积变化
混合前后固体体积改变
｝
化
察混合前后的体积变
积黄豆绿豆混合，观
做个小实验：取等体
混合后的体积变化
混合前后固体质量不变
｝
变化
测量混合前后的质量
量的黄豆绿豆混合，
做个小实验：取等质
固体混合前后的质量变化
积改变。
•混粒大小不同的固体颗合前后重量不变，体
结 论
4上不要将水撒在桌面、，保持桌面的清洁。
参与实验。
3考要仔细观察，认真思、。小组内每个同学都要
再放另一种观察。
槽中。放一种观察记录后，将其拿出，放在盘中，
2顺每种材料按表格中的、序一样一样地轻放到水
1、每组定一名记录员。
树叶
螺丝钉
木块
空瓶
乒乓球
铁勺
玻璃珠
浮
沉
橡皮擦
铅笔
沉浮
固体名称
实验结果
实验报告单（1）
无关
有关
一块土豆
一个土豆
一截蜡烛
一根蜡烛
一块苹果
一个苹果
沉浮
固体名称
实验结果
实验报告单（2）
巨大的轮船却能浮在水面上呢？
为什么一枚硬币会下沉，而一艘
你有什么收获？
课节这，我们研究了什么？
清水牛奶食用油蜂蜜
析
做实验：同等条件下定量分
解液体的性质？
｛
用什么方法去了
用工具：烧杯、称、毛边纸。。。
看
用鼻子闻
睛
眼嘴尝等。
能是什么液体的？
用什么方法判断出它们可
蜂蜜
油
牛奶
水
度
颜色透明气味味道
气味、味道。做好实验记录。
小组为单位研究四种液体的、透明度、
实验观察
速度
流动
水牛奶油蜂蜜
四种液体流动的速度不同
量
液体质
一公升
水牛奶油蜂蜜
同体积液体的轻重不同
的速度
被吸收
水牛奶油蜂蜜
被毛边纸吸收的速度不同
有兴趣的同学可以在课后先去研究一下！
分层了！
看看怎么了？
请同学们把不同液体倒入量杯中，
台作报告！
研究家里的一种液体，下节上
用本节课老师所讲的方法，去
5、《把液体倒进水里》
食用油 水 蜂蜜
（ ）
最后放
（ ），
再放
（ ），
先放
实验方法预测结果原因解释
油比水轻，蜂蜜比水重
蜂蜜
水
油
哪里去了？
还有一层到
了什么？
失，说明
油开始消
后，发现
加洗涤剂
经过搅拌 加洗涤剂
于水？
体在什么情况下溶解
原来不溶解于水的液
现象表述出来
2能够将观察到的
作
2小组合
交流与合作
1愿意与同组同学
4有所发现
解实验
3积极动脑
验和溶
2仔细观察
1分层实
1积极参与
目
评价内容自我评价小组评价
评价项
小组评价表
5、里沉在水使的物体浮起来
怎样使沉在水底的硬币浮起来
怎样使沉在水底的瓶子浮起来
怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来
www.edudown.net
出来，用纸巾擦干。
3.，意用水卫生注如果不小心把水溅
2.就做一种每要做好记录；
1.讨组成员先小论，再做实验；
活动提示：
下沉
重量变轻
灌进空气
上浮
下沉
重量变重
灌进水
上浮
潜水艇.MPG
上。
所以人可以漂浮在水面
死海里的水浮力很大，
为死海里含有大量的盐，
水的浮力就会增大。因
水中含盐量增多，
3.面样使浮在水怎的物体沉入水里？
.2中样让渔网在怎水“立”起来？
沉浮性质？
1.些常生活中有哪日地方应用了物体的
拓展应用：
把这些物品按固
生活中的物体
面
牙膏
能不能说它们既是固体又是液体？？
想一想早上刷牙时候的情景……
态的转化
中固体液体形
观察这一过程
和液体的溶合，
验，观察固体
水做个和面实
用面粉、鸡蛋、
观察液体固体的变化
我们来和面
@�|
�|
m_�
•研多种方法用究固体的性质
n4.重他方面：其量、透明度……
么颜色都有
n3.、色：白的颜蓝的、红的、什
很硬……
n2.的硬程度：有坚软、有的硬、有的
的、不规则的……
n1.扁具形状：各的、长方形的、圆
描述固体
的外力不大，其体积和形状的改变很小。
性质：有一定的体积和形状，如果受到
透明
不透明不透明不透明
透明度
硬硬硬软
软硬
不规则
六棱形片状长条形
形状
灰白米色
无
银色
颜色
性质
石块螺帽玻璃橡皮
名称
固体的性质
4、橡皮
3、玻璃
2、石块
最硬的：1、螺帽
按硬度排序。
我根据把几种固体弄碎的难易程度，将它们
3.说说其他的区别
体没有
2.液体具有流动性，固
定！
的，液体形状有容器决
1.固体形状是固定不变
固体和液体的区分
思考题：
我们怎样想办法把混合的固体分离呢？
研究固体的混合与分离
研究固体的混合与分离
重量和体积有变化吗?
思考题：
颗粒大小不同的固体混合前后
150ml
塑料块150ml
大米150ml
150ml
63.4g
塑料块63.4g
大米204.2g
204.2g
混合前后固体重量不变
267.6g
总重量：
混合后固体
267.6g
+=
04.2g264.3gg6.627
混合前固体总重量：
固体混合前后的重量变化
混合前后固体体积改变
210ml
210ml
体积：
混合后总
+=
50ml11m05llm030
混合前总体积：
固体混合前后的体积变化
混合前后固体体积改变
｝
化
察混合前后的体积变
积黄豆绿豆混合，观
做个小实验：取等体
混合后的体积变化
混合前后固体质量不变
｝
变化
测量混合前后的质量
量的黄豆绿豆混合，
做个小实验：取等质
固体混合前后的质量变化
积改变。
•混粒大小不同的固体颗合前后重量不变，体
结 论
4上不要将水撒在桌面、，保持桌面的清洁。
参与实验。
3考要仔细观察，认真思、。小组内每个同学都要
再放另一种观察。
槽中。放一种观察记录后，将其拿出，放在盘中，
2顺每种材料按表格中的、序一样一样地轻放到水
1、每组定一名记录员。
树叶
螺丝钉
木块
空瓶
乒乓球
铁勺
玻璃珠
浮
沉
橡皮擦
铅笔
沉浮
固体名称
实验结果
实验报告单（1）
无关
有关
一块土豆
一个土豆
一截蜡烛
一根蜡烛
一块苹果
一个苹果
沉浮
固体名称
实验结果
实验报告单（2）
巨大的轮船却能浮在水面上呢？
为什么一枚硬币会下沉，而一艘
你有什么收获？
课节这，我们研究了什么？
清水牛奶食用油蜂蜜
析
做实验：同等条件下定量分
解液体的性质？
｛
用什么方法去了
用工具：烧杯、称、毛边纸。。。
看
用鼻子闻
睛
眼嘴尝等。
能是什么液体的？
用什么方法判断出它们可
蜂蜜
油
牛奶
水
度
颜色透明气味味道
气味、味道。做好实验记录。
小组为单位研究四种液体的、透明度、
实验观察
速度
流动
水牛奶油蜂蜜
四种液体流动的速度不同
量
液体质
一公升
水牛奶油蜂蜜
同体积液体的轻重不同
的速度
被吸收
水牛奶油蜂蜜
被毛边纸吸收的速度不同
有兴趣的同学可以在课后先去研究一下！
分层了！
看看怎么了？
请同学们把不同液体倒入量杯中，
台作报告！
研究家里的一种液体，下节上
用本节课老师所讲的方法，去
5、《把液体倒进水里》
食用油 水 蜂蜜
（ ）
最后放
（ ），
再放
（ ），
先放
实验方法预测结果原因解释
油比水轻，蜂蜜比水重
蜂蜜
水
油
哪里去了？
还有一层到
了什么？
失，说明
油开始消
后，发现
加洗涤剂
经过搅拌 加洗涤剂
于水？
体在什么情况下溶解
原来不溶解于水的液
现象表述出来
2能够将观察到的
作
2小组合
交流与合作
1愿意与同组同学
4有所发现
解实验
3积极动脑
验和溶
2仔细观察
1分层实
1积极参与
目
评价内容自我评价小组评价
评价项
小组评价表
5、里沉在水使的物体浮起来
怎样使沉在水底的硬币浮起来
怎样使沉在水底的瓶子浮起来
怎样使沉在水底的鸡蛋浮起来
怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来
www.edudown.net
出来，用纸巾擦干。
3.，意用水卫生注如果不小心把水溅
2.就做一种每要做好记录；
1.讨组成员先小论，再做实验；
活动提示：
下沉
重量变轻
灌进空气
上浮
下沉
重量变重
灌进水
上浮
潜水艇.MPG
上。
所以人可以漂浮在水面
死海里的水浮力很大，
为死海里含有大量的盐，
水的浮力就会增大。因
水中含盐量增多，
3.面样使浮在水怎的物体沉入水里？
.2中样让渔网在怎水“立”起来？
沉浮性质？
1.些常生活中有哪日地方应用了物体的
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