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作者很懒没有写任何内容
12、《家乡的喜与忧—家乡的发展》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《家乡的喜与忧—家乡的发展》（板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材 这一单元主要从感受家乡文化，关系家乡发展的角度，引导学生从自己身边可触可感的资源出发，了解自己的家乡——上海，认识自己的家乡，关心家乡的发展，感受上海前进的步伐，生活条件的巨大改善，从而让学生产生热爱家乡的情感。本课落实了《课程标准》“负责任、有爱心地生活”、“动手动脑、有创意地生活”并引导学生“学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动”、“能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果”，激发学生的主人翁意识和责任感。学情分析本课的内容对于四年级的学生来说并没有很大的难度，最童要的是要在课前指导学生分小队 进行一个调查方素的制定。好在，我们班级学生从二年级开始，就经常以假日小队的方式进行过 -些课外实践调查活动，如“骄阳下的坚守"、“带上国旗走遍中国'‘等探究、硏学活动，学生已 经具备一定的组织和活动能力°课上组织学生进行有效地交流也很童要，需要指导学生针对本课 内容进行资料的聲理和归纳，并且在小组合作中有针对性地开展小组合作学习° 1 / 5
境不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学
模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。三
、说教学过程一、
谈话导四我们组织入年级同学走出教
室，开展一次社会调查活动在，不同的点位，仔细聆听
、认真做好调查，完成表格。二、
深入）（1点位，调查了解。点位一：地点：
办村小；学绍介人：长校王；参观展览室今昔学校变化对 照2 / 5
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1. 通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。2.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。3.学会利用多种形式调查讨论。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。难点：前期调查活动方案的制定。二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情
—教—室（交互式白电子板、空调、一一人桌一椅、水泥地板、九盏灯、窗帘
等设施）——厕所（原来蹲坑式厕所，现在水冲式厕所）——操场（原来：土操场
；现在：塑胶操场，还有许多健身器—材—）厅餐（原中来：回午家吃饭；现
在：学校提供营养午餐）••••••（2）点位二：
村卫生室。接待人：村医生。医药品统一配送、种类比较齐全；床位、
占用面积变；大弃医废疗物专门统一销毁；有专门的病人记登信息台账、医疗器械明显
比以前增多；有独立的•••••办公场所•（3）点位
三：村活动广场。接待人：村：会主委；参观任村史展览馆，一一对照并
记录家乡发展过程。三
、说变化，谈感想。师：同学
满载而归，信心满满。除了我们参观的三个点位之外，还有哪些变化？生：集体
饮水工程，家家户户用上了干净、清洁的自来水••••••生：家家
户户门口的生活垃圾有专门的车和人清运。生：
全部用上了天然气，烧水、做饭方便多了••••••生：我
还看见了洒水车，每天两次固定时间洒水。生：
公交车在村后设点停靠，方便人们出行。生：
所有的厕所全部改定了，变成了水冲式••••生：
私家车越来越多了，互联网全覆盖了••••••师：同学从人们日
益追求的生活细节调查了解，很了不起！说明发乡家生了翻天覆
地地变化，城乡一体化的脚步加快发展了••••••四、
建议献策1、
找一找。我们的家乡在突飞猛进的变化中也，暴露出需要改进的问题，畅所欲言
。 3 / 5
照片
先看书中归纳的三个问题。（2）
你发现了哪些问题？（
倒办企业逐渐闭村出，外务工人员逐年增；多冬天取暖一直是农村的顽疾，虽然
有所改进，但是还是不能从根本上解决取问暖题；高效农业还是不能支撑农村长足
发展••••••）2、
建一言，献一策。（
商招让引资，外出务工人员在家门口能够挣钱，少减家庭老无少人看管情的况中采用集；
供暖的方式，解农决村冬季取暖的问题；高效业农的产品，细精化加工，走
入超市、城市••••••）五
、家乡发展建议书家乡
建议书指导：
提出一个问题，怎么解决，达到什么文样效果，用的字记录下来；也可以采用
绘画的方式画出来；以小组为单位完成。六
、小结。家乡翻天覆地地变；，给我们带化的是喜来遗留的问题逐渐成为农村的
软肋，又是不得不思考的忧。同学们发挥的己自慧智，凭借一巧双灵的手，在农村广袤
的天地干出一番事业。板书展
示：家乡的喜与忧喜：
翻天覆地变化忧：进
城务工人员增多 老人赡养问题•••••• 课
堂作业：1、假如
你是一位导游， 你怎么介绍？4 / 5
（1）
提示按照移步换景的方式介绍，突出特色与亮点）2、你
能写一写《我的家乡》吗？三百字略(左右)四、说板书设计
板书设计：此
板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位5 聆听！ / 5
（
境不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学
模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合
现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。三
、说教学过程一、
谈话导四我们组织入年级同学走出教
室，开展一次社会调查活动在，不同的点位，仔细聆听
、认真做好调查，完成表格。二、
深入）（1点位，调查了解。点位一：地点：
办村小；学绍介人：长校王；参观展览室今昔学校变化对 照2 / 5
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1. 通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善。2.感受上海前进的步伐，产生自豪、热爱之情。3.学会利用多种形式调查讨论。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：重点：通过收集材料、采访家人、实地参观等调查活动，让学生进一步了解并体会我们的家乡——上海的发展带给人们物质生活条件的巨大改善，产生自豪、热爱之情。难点：前期调查活动方案的制定。二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情
—教—室（交互式白电子板、空调、一一人桌一椅、水泥地板、九盏灯、窗帘
等设施）——厕所（原来蹲坑式厕所，现在水冲式厕所）——操场（原来：土操场
；现在：塑胶操场，还有许多健身器—材—）厅餐（原中来：回午家吃饭；现
在：学校提供营养午餐）••••••（2）点位二：
村卫生室。接待人：村医生。医药品统一配送、种类比较齐全；床位、
占用面积变；大弃医废疗物专门统一销毁；有专门的病人记登信息台账、医疗器械明显
比以前增多；有独立的•••••办公场所•（3）点位
三：村活动广场。接待人：村：会主委；参观任村史展览馆，一一对照并
记录家乡发展过程。三
、说变化，谈感想。师：同学
满载而归，信心满满。除了我们参观的三个点位之外，还有哪些变化？生：集体
饮水工程，家家户户用上了干净、清洁的自来水••••••生：家家
户户门口的生活垃圾有专门的车和人清运。生：
全部用上了天然气，烧水、做饭方便多了••••••生：我
还看见了洒水车，每天两次固定时间洒水。生：
公交车在村后设点停靠，方便人们出行。生：
所有的厕所全部改定了，变成了水冲式••••生：
私家车越来越多了，互联网全覆盖了••••••师：同学从人们日
益追求的生活细节调查了解，很了不起！说明发乡家生了翻天覆
地地变化，城乡一体化的脚步加快发展了••••••四、
建议献策1、
找一找。我们的家乡在突飞猛进的变化中也，暴露出需要改进的问题，畅所欲言
。 3 / 5
照片
先看书中归纳的三个问题。（2）
你发现了哪些问题？（
倒办企业逐渐闭村出，外务工人员逐年增；多冬天取暖一直是农村的顽疾，虽然
有所改进，但是还是不能从根本上解决取问暖题；高效农业还是不能支撑农村长足
发展••••••）2、
建一言，献一策。（
商招让引资，外出务工人员在家门口能够挣钱，少减家庭老无少人看管情的况中采用集；
供暖的方式，解农决村冬季取暖的问题；高效业农的产品，细精化加工，走
入超市、城市••••••）五
、家乡发展建议书家乡
建议书指导：
提出一个问题，怎么解决，达到什么文样效果，用的字记录下来；也可以采用
绘画的方式画出来；以小组为单位完成。六
、小结。家乡翻天覆地地变；，给我们带化的是喜来遗留的问题逐渐成为农村的
软肋，又是不得不思考的忧。同学们发挥的己自慧智，凭借一巧双灵的手，在农村广袤
的天地干出一番事业。板书展
示：家乡的喜与忧喜：
翻天覆地变化忧：进
城务工人员增多 老人赡养问题•••••• 课
堂作业：1、假如
你是一位导游， 你怎么介绍？4 / 5
（1）
提示按照移步换景的方式介绍，突出特色与亮点）2、你
能写一写《我的家乡》吗？三百字略(左右)四、说板书设计
板书设计：此
板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，
谢谢各位5 聆听！ / 5
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