部编版四年级下册道德与法治《富起来到强起来》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《富起来到强起来》（板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《富起来到强起来》是部编版五年级下册第三单元百年追梦复兴中华的最 后一个主题内容。从我们生活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，以及 中国特色社会主义不断发展下新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大中 国梦的重要支撑作用，反映出我们的祖国已然强大起来，迈入全新的时代，作 为新时代少年，要积极投身社会主义建设的伟大实践。学情分析在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有 十分重要的历史意义。本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值 观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观（国家层面： 富强、民主、文明、和谐：社会层面：自由、平等、公正、法治：个人层面： 爱国、敬业、诚信、友善）。憧得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学 生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.对科技创新、科教兴国的学习，使学生感受创新，从而认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。2.充分认识到创新带来的变化，知道建设创新型国家的原因和做法。 1 / 3


难点设定如下：教学重点：创新对
经济社会发展的影响。教学
难点：全面认识创新，知道创新的重要性。二
、说教法新课标要
求和学生是学习：发展的主体；设课要通过创程多样性的情境不断丰
富和提升的生学生活经验，引和学生自主导习学独立思考我教学中。主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论、法探究法、情景教等法学方法，配合现代教学
手段，使学生积极参说三、与到教学活动中来。教学过程课
前引入：1、同
学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷 落后，一步步
走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我 们再来重温那激动人心的一
幕吧！（播放视频）2、此
时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐等）今天我们就起来学习《富 来到强起来》o3、小
结：我们的祖国越来越强大了！随着改革开放的深入，改革创新成为 时代的最强
音。创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。活动一：中国
工农业的发展1
.思考：今天，中国工农业发展取得的成就是改革创新的有力见证。阅读 下面的资料，
找找其中的变化，说说你的发现。材料一：活动
园2.提
问：资料中这位了不起的农业科学家是谁？ 他的名字叫袁隆平。（出 示课件：袁隆
平与杂交水稻等信息。）3
.介绍：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量多2由原来的00公 斤增长到现在的600多
公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了 中国人的吃饭问题，而
且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平 也因此被世界誉为“水稻之父”
。了
解了科学家的资料，你想说点什么？活动
二：改革创新的成就1.阅读
资料 2 / 3
3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。为了落实本课时的教学目标，我将教学重


：这些成就与我们国家的发展、人民的生活有什么关系？活动三：
小调查1.课
前调查祖孙三代的衣食住行有哪些变化，并记录下来。2.图片
对比。通过对比，我们了解年代，40年代到到05这一代人经常忍 饥挨饿，吃
不饱年代到60，80年代时，人们勉强能吃得饱，可不要小看了这 种变化，要知道中国是一个人
口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，这是一件 了不起的大事。到现在我们的生活
衣食无忧。总
结延伸今天
介绍了创新给生活所带来的变化，只有在不断改革创新中，一个民族 的凝聚力才能
不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。活动四：了
解社会主义核心价值观1.看
了过视频，接个下来由各小组与我们分享下们在课他准备值核心价的 观小品每组表演
时，剩下的小组猜测表演的是哪一个核心价值观并在活动评 价单上进行评分。2.教师
总结：“精神文明建设使人们的生活更美好”教师
引设导学：精神文明生建搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才 会全面兴盛
。活动五：
走进新时代，怀揣中国梦。1
.播放“中国梦”优秀少儿演讲视频。2.阅读
课本，交流感想活动。六：争做时代好少年1
.回顾各小组的表演，把其中所有的不良习惯和闪光举动逐个挑出来再次 强调。2.小组交流班
级内部常见的坏习惯。教师总四结。、说板书设计1
2、富起来到强起来社会主义核心价值观富强民主文明和谐自由平等公正法
制爱国敬业诚信友善板书
求让力学生住抓主课文线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上
是我的说课内容，谢谢各位3 聆听！ / 3
思考