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作者很懒没有写任何内容
部编版四年级下册道德与法治《我们爱和平》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《我们爱和平》（板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课是最新部编版《道德与法治》六年级下册第四单元第10课。教育学生 要热爱和平与世界各国人民友好相处，和平是各国人民的共同愿望，也是当今 世界两大主题之一，在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一 个和平的环境，对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努 力，近年来各国也开始重视对下一代进行热爱和平的教育。学情分析对当今中国的小学生来说，和平与战争是比较遥运的话题，他们对当今来之不易的和平环境体会也没有那么深刻。而抗日战争对他们来说是相对熟悉的。抗日战争中日本帝国主义残杀中国人民的事例，学生从电影、电视、书籍、展 览中看到不少，并不陌生。教师可以让学生再说一些，也可以列举二次大战中 和近些年发生的两伊战争、海湾战争、波黑战争、科索沃战争中给人们带来灾 难等事实，使学生认识战争给人类造成的巨大灾难，从而激发学生对战争的厌 恶与仇恨之情。感受今日和平环境的可贵，为了争取和平，许多人为之奋斗了 一生，甚至献出了自己的生命，新中国的少年也要为和平做出自己的努力。战 争与和平是水运对立的，是人类发展历史中的产物。战争是负面、消极的。和 平是正现、关好的。如何让学生认清战争的残酷无情和感受和平给人类所带来 的幸福感是本节课的教学要点之处。 1 / 6
区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世 界和平与发展的
理念。2.初
步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害, 明白
和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。3.初
步掌握收集、整理和运用信息的能力。为了
落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：教学重点：
知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动 和平做出巨大的
贡献。教学难点：和平是世界
潮流。二、说教法新课标要
求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学
手段，使学生积极参与到教学活动中来。三
、说教学过程(一）、视
频导入1
.播放“第一次世界大战讲解”视频。生认真观看。师：看了视
频，同学们有什么感受？生：自
由发言。师：战争，时刻
存在于人间。战争就是魔鬼，破坏人间和平安宁。环境的 今天我们就
来探究一下关于战争与和平的问板书课题：我们爱和平2.题。 2 / 6
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.懂得不同民族国家和地
讲授新课。活动
一：战争带来的伤害阅读
感悟。1
读p74“阅读角〃.次世界大战：第2及其带来的伤害。2.感
悟：阅读后你有什么话想说？我们热爱和平，
但战争从未远离。读图文
材料，交流与分享。1
材读p75.料。2.谈
感受：童
年时光应该是无忧无虑的，那些深处战争中的同龄人，又过着怎样的生 活呢。3.交流
分与享认识：你还过看哪些关于战争的书记或电影，谈谈你对战争 造成伤害
的认识。阅读
感悟。1
阅读角〃读p76“.。2.思考
与交流：（1）随着
现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？（2）对战争
你有什么要说的？活动
二：和平是世界潮流阅读
感悟。1
阅读角读p77.。2.交流
与分享感悟：1为
什么这么多国家会举行纪念次世界大战第2胜利的活动？2从
阅读中得到什么启发？查找资料
，读一读，说一说。1
.查资料：熟悉有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。2.读p78阅读角
。3.交流
与分享3 ： / 6
（二）、
际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝纪念的？4.登录联
合国中文网站，找一找近三年“际国和平日”的主题。5.说一说，
活动中你的感受。活动三
：中国为和平做贡献阅读
感悟。1
料：2.谈
.读p79材
体会，交流：1中国的
外交政策是什么？2中国为
维护和平稳定的周边环境做出了哪些不懈努力3？“和平共处5项原则”
是什么？有什么作用？读
一读，收集资料。1
.读p79阅读角：中国中东问题特使。2.查
一查：收集近段时间的国际新闻。3.说一说：中国在处
理国际争端中的做法。4.谈
感受：从阅读中你有哪些感悟？小
讨论：关于“一带一路”的建设。1
：1什
.查找资料
么是“一带一路” ？2“一带一
路”的建设有何意义？3从“
一带一路”的建设中你感悟到什么？2.讨论交流
。（四）阅读
感悟4 。 / 6
国
例和p81阅读角2.感
.读p80图
悟与交流：1你
对中国人民解放军的认识。2从
图例中你感受到了什么？3到
底是什么力量鼓舞着边防战士克服一个又一个困难。3.邀请解放军或
有参军经历的长辈，帮你讲述军队生活面与大家进行，对 面的交流
。四、说板书设计10.我们爱和平战争带来的伤
害和平是世界
潮流中国为和平做
贡献科
技让梦想成真尊重文化多样性板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，
简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！ 5 / 6
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区之间相互尊重，和睦相处的重要意义，培养世 界和平与发展的
理念。2.初
步了解影响世界历史发展的一些重要历史事件，知道战争带来的伤害, 明白
和平是世界潮流；知道中国为推动和平做出巨大的贡献。3.初
步掌握收集、整理和运用信息的能力。为了
落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：教学重点：
知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推动 和平做出巨大的
贡献。教学难点：和平是世界
潮流。二、说教法新课标要
求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富
和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学
手段，使学生积极参与到教学活动中来。三
、说教学过程(一）、视
频导入1
.播放“第一次世界大战讲解”视频。生认真观看。师：看了视
频，同学们有什么感受？生：自
由发言。师：战争，时刻
存在于人间。战争就是魔鬼，破坏人间和平安宁。环境的 今天我们就
来探究一下关于战争与和平的问板书课题：我们爱和平2.题。 2 / 6
根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1.懂得不同民族国家和地
讲授新课。活动
一：战争带来的伤害阅读
感悟。1
读p74“阅读角〃.次世界大战：第2及其带来的伤害。2.感
悟：阅读后你有什么话想说？我们热爱和平，
但战争从未远离。读图文
材料，交流与分享。1
材读p75.料。2.谈
感受：童
年时光应该是无忧无虑的，那些深处战争中的同龄人，又过着怎样的生 活呢。3.交流
分与享认识：你还过看哪些关于战争的书记或电影，谈谈你对战争 造成伤害
的认识。阅读
感悟。1
阅读角〃读p76“.。2.思考
与交流：（1）随着
现代武器不断升级，战争还会给人类带来哪些灾难？（2）对战争
你有什么要说的？活动
二：和平是世界潮流阅读
感悟。1
阅读角读p77.。2.交流
与分享感悟：1为
什么这么多国家会举行纪念次世界大战第2胜利的活动？2从
阅读中得到什么启发？查找资料
，读一读，说一说。1
.查资料：熟悉有关世界和平的雕塑、图标，说说它们的寓意。2.读p78阅读角
。3.交流
与分享3 ： / 6
（二）、
际和平日到来时，世界各国人民是如何庆祝纪念的？4.登录联
合国中文网站，找一找近三年“际国和平日”的主题。5.说一说，
活动中你的感受。活动三
：中国为和平做贡献阅读
感悟。1
料：2.谈
.读p79材
体会，交流：1中国的
外交政策是什么？2中国为
维护和平稳定的周边环境做出了哪些不懈努力3？“和平共处5项原则”
是什么？有什么作用？读
一读，收集资料。1
.读p79阅读角：中国中东问题特使。2.查
一查：收集近段时间的国际新闻。3.说一说：中国在处
理国际争端中的做法。4.谈
感受：从阅读中你有哪些感悟？小
讨论：关于“一带一路”的建设。1
：1什
.查找资料
么是“一带一路” ？2“一带一
路”的建设有何意义？3从“
一带一路”的建设中你感悟到什么？2.讨论交流
。（四）阅读
感悟4 。 / 6
国
例和p81阅读角2.感
.读p80图
悟与交流：1你
对中国人民解放军的认识。2从
图例中你感受到了什么？3到
底是什么力量鼓舞着边防战士克服一个又一个困难。3.邀请解放军或
有参军经历的长辈，帮你讲述军队生活面与大家进行，对 面的交流
。四、说板书设计10.我们爱和平战争带来的伤
害和平是世界
潮流中国为和平做
贡献科
技让梦想成真尊重文化多样性板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，
简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！ 5 / 6
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