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将了落实本课时的教学目标，我为教学重难点设定如下：
3.要受科技在人们生活中的重感作用，认识科技要为人类造福。
2.响道科学技术不断探索的影知了解科技在生活中的用途广泛。
1.展步了解科学技术与社会发初的关系，崇尚科学反对迷信。
根据新课标和本课的教学内容与特点，情合学结，的设定了本课我时教学目标：
识水平。
术与社会发展、人类生活关系的能力，用学习中提高学生正确利在科技成果的认
能力。科学技术与我们的生活密切联系，在活动的过程中，培养学生理解科学技
学活动周”养社会实践活动，也在积极和成他们的动手、动脑，思维能力和创造
六年级的大部分学生们基本能独立思考，勤于思考且，考善于思，学校的“科
学情分析
确运用科学技术，造福人类。
术的在航天事业的运用，引导学生明白的学技术与我们生活科紧密联系，懂得正
努力学习科学知识，积极弘扬科学精神。促进科学思想的传播，本课紧焦科学技
所处的科技时代，过通感受多姿多彩的世界，想激自己的无穷发梦。为实现梦想，
科技发展的主题出发，引导学生了解科学技术给人们生活带来的影响，理解自己
版课是最新部编本《道德与法治》第年六下册第四单元级8课。本单元主要从
一、说教材
对本课作具体阐述。
（板书课题法下面我将从说教材、说教）、说教学过程、说板书设计四个方面来
尊敬的各位评委、老师，大家好,《天今说课的题目是我科技发展造福人类》
部编版四年级下册道德与法治《科技发展造福人类》说课稿


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活动二：伟大航行
思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？
5.遭示资料：伽利略出到教会的谴责和审判。
伽利略的望远镜对当时有何意义？
4.指名交流：
播放视频：《不说不知道，17世的纪伽利略用这和望远镜证实了日心说》
3.：学的佐证科伽利略望远镜
出生讨论：哥白尼提师“日心说"对于人类认识宇宙有着怎样的影响
2.：充背景补了解哥白尼出提“日心说”的时代背景。
.1说放视频：《播心地vs日心说》
活动一：对世界的认识
三、说教学过程
教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、究法探、法情景法等学方教，配合现代
富和提升学生的生活经验，考导学生自主引习和独立思学。教学中我主要通过学生
新课标要求：是生学学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰
二、说教法
感受科技在人们生活中的重要作用。认识科技要为人类造福。


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点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！
科技让梦想成真尊重文化多样性主书力板让学生抓住课文求线，突出教学重难
科技改变世界
对世界的不断探索
6.科技发展造福人类
四、说板书设计
3.文绍达尔介及《进化论》
(2)自然进化论，法就是大家比较认也的一和说可，人是从张猴进化而来的。
(1)些创论：你了解哪神关于神创作人类的故事
2.人类起源的说法：
1.时渡：人类在认识自然界的同过，也在不断深化对自身的认识。
活动三：对自身的认识
5.小结
4.新看视频，师生讨论：观航路的开辟有哪些作用？
3.整理15初纪世开始的航行大事。
故事。根据交流出示相关资料。
2.名海家的积极探索：你知道哪些著航的航海家收集相关资料，说说它们的
1.亩解我国古代对宇了的认识：天圆地方说。