3 当冲突发生第一课时 校园里的冲突


教学目标了解校园冲突的类型以及校园冲突发生的原因掌握解决冲突的基本方法和技能，学会化解冲突树立正确的社交意识、自我认识，避免冲突的发生




任务一：你在校园里有看到过或亲身经历过哪些冲突？它们属于哪种类型的冲突？校园里的冲突


语言冲突利益冲突行为冲突思想冲突


终于下体育课了，渴死我了。 是你没看到我啊！ 你还想跑？快给我道歉！ 赶紧上厕所，憋坏了，。砰！任务二：这些冲突发生的原因是什么？


不遵守上下楼梯的规则没有安全防范意识不会处理冲突这个冲突为什么会发生呢？在校园中引发冲突的原因还有哪些？误会以自我为中心不懂得宽容霸道行为


阅览室里，大家都在安静地看书。刘强和李雯却在聊天，窃窃私语的声音打扰到周围的同学。过了一会儿，他俩又偷偷地吃零食，满室的书香混进了葱油的气味，真让人难受！ 忍受 真诚劝告 指责 请不要在阅览室里吃东西。 再忍一忍，他们快结束了吧！ 怎么能在这里吃东西! 再忍一忍，他们快结束了吧！案例探究


任务三：小组讨论谈一谈，不同的处理矛盾的方法会带来怎样的结果？你认为哪种方法更可取？忍受：指责：真诚劝告：可以避免冲突，但会委屈自己。发泄了心中的不满，但可能引发冲突。既可通过好言相劝使对方明白自己做得不足，又可以避免冲突。


科学有效的处理就非常重
要，既要晓之以理也要动之
以情。
教师小结有一句成语叫做“窥一斑而知全豹”，不光是在我们的校园生活中，我们在公共场所中肯定也会遭遇类似的事情。所以


四好当冲突发生时，你有什么：的方法化解冲突？控制
情绪，保持冷静。交
换意见，讲清道理。换位
思考人理解他，。商议办
法，和谐相处。请人
任务
调解，解决冲突。


堂总 结 通过
今天的学习知我们，道了校园中不
仅有欢笑也有冲突，产生冲突的原因
很多，能否，免发生冲突避取决于我们处理的方
式，面对不同的冲突，
用合适的方式解决冲突。
课


后作业 反
思发生在自己身上或身
边的冲突行为或欺负
行为，运用本课学习的知识，
分析应如何确正处理这类行为。
用日记
的形式记录下来。
课


书设计
情绪换位
思考板
校园里的冲突冲突原因化解语言 行为利益 思想误会 霸道不遵守规则控制


见
再