教学难点：学会设计和制作安全提示牌。
教学重点：学会从关心他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患。
教学重难点：
3.制会设计和学作安全提示牌。
2.安养学生关心他人培全的意识与责任感。
1.度会从关心他人安全的角学，提醒他人注意安全隐患。
教学目标：
能达成。
共生活，对二年级的小学生来说，有不小的跨度，需要教师的特别引导才
人在公共场所的安全，提醒他人注意安全隐患。从关注个人生活到关注公
识比较薄弱，需要引导他们发自内心地去关心他人的安全，尤其是关心他
游戏和玩耍的方式是存在安全隐患的。其次，二年级的学生关心他人的意
在安全的场所玩耍。学生通过课前的调查和平时生活中的观察，知道哪些
在第一课时学习的基础上，学生已经有了一定的安全意识，知道了要
二、以人为本，说学情
与成长。
心理和过度的自我保护，积极参与到游戏活动中来，感受游戏带来的快乐
在教学中可以让学生通过同学互助的方式，丢掉心理包袱，消极、逃避的
故事《她会去玩吗》以胆小、喜静的“怕怕”学样的同这为例，提醒教师
做安全生活的积极推动者，为他人安全地生活做出力所能及的努力。绘本
把课堂所学的安全意识，以活动的形式进行运用和推广，同时，鼓励学生
；他人安全的角度，提醒他人注意安全隐患心“我们的安全提示牌”侧重
己和他人安全问题的关心与责任感。“我是安全警示员”旨在让学生从关
《安全地玩》第二课时侧重提升学生辨识危险的能力，培养学生对自
一、依标扣本，说教材
五说个方面对课进行具体本研,恳请大家批评指正。
玩》将。面我从下“材教说”、“说学情”、“说法教”、“序说程”、“说板书”
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《安全地
道德与法治《全安地玩》说课稿


预设：在池塘放风筝，倒跑时奔易滑容，有掉入水中的危险，
3.有一辨：他们的游戏辨危险吗？危险在哪里？
2.里一说：他们在哪说玩？在玩什么游戏？
棋）学生观察思考。
1.看一看：（PPT出示图片：风筝放、马骑旋转木、爬山、下
反馈指导：
出示任务：观看图画，思考并回答问题。
一看吧！
导语：怎样才能安全地玩呢？你们想知道吗？我们一起来看
游动二：快乐戏活——不去危险场所
我们一起来学习安全地玩！
小结：看来，只有安全地玩，才能玩得更开心。今天，就让
的？当时你的心情怎样？
2.有一想：玩的时候，有没想遇到不安全的事？怎么发生
玩？心情怎样？
1.说一说：什们平时都玩些你么呀？在哪儿玩的？和谁一起
反馈指导：
出示任务：学生唱歌，交流平时玩的游戏
一件快乐的事。你们喜欢玩吗？平时都玩些什么呀？
想听吗？一起来唱一唱吧！白云悠悠，阳光柔柔，外出游玩真是
导语：小朋友们好！儿天老师给今家带来了一首大歌《郊游》，
活动一：创设情境，走进儿童生活
四、教学过程
完成学习任务。
方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，
观演示法生导学指使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习
依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直
三、紧扣重点，说教法


逛一逛。
导语：同学们今天表现真棒！老师想带你们到玩具商城商城
选动四：精心择活——不玩危险玩具
好自己，也保护别人。
小结：我们平时玩的时候，不能做一些危险的动作，要保护
吗？
2.法一议：你有什么好的办议能让他们玩的既开心又安全
险在哪里？说说你的理由。
1.玩一想：画面中的小朋友想的开心吗？这样玩安全吗？危
反馈指导：
思考。
出示任务：播放家中、课间时玩耍的情景视频，学生观看并
导语：同学们，时安全的场所在耍玩，我们还要注意些什么？
玩动三：开心耍活——不做危险动作
建筑工地、等场所玩耍、捉迷藏，避免意外的发生。
小结：我们要远离危险游戏场所，平时不要在公路、铁路、
由。
8.判一评：出示图片，学生评断这些地方能去玩吗？说说理
7.新一听：学生听听闻，你想说些什么？
吗？你觉得哪些地方不能玩捉迷藏？
6.在一议：你平时和小伙伴议哪里捉迷藏？这些地方安全
什么会晕倒？
5.说一说：生学观看视频故事《捉迷藏》，频视中的小男孩为
吗？
平时在这些地方玩过吗？你们都在哪儿玩的？你玩的地方有危险
4.这一想：小朋友们发现了想些地方可能存在的危险，你们
扭伤、坠落等危险；如果下雨天在大树下下棋容易遭受雷击。
转木马上打闹有可能掉下来摔伤；在陡峭的山峰上攀爬容易发生
风筝也有可能落入水中，如果不会游泳，还有溺水的危险；在旋


学更高效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
提高技能，的生学得轻松愉快。我将学续努力，让我继道德与法治课堂教
总之，在整个教学过程中，我始终学足让学生在玩中立会，在动手中
不玩危险玩具
不做危险动作
不去危险场所
8、安全地玩
注意力，内容简单明了，重难点突出。
根据二年级的年龄特点，本课板书以图画的形式呈现，能吸引学生的
五、浓缩文本，说板书
的游戏安全性能评上几颗星？我们下节课再交流。
成《安全游戏我来评》的表格，看一看你平时和小伙伴平时爱玩
实践活动：现在，老师就给大家布置一个任务，请同学们完
时刻敲响安全的警钟，这样我们才能开心又安全地玩。
认清安全隐患，不去危险场所，不做危险动作，不玩危险玩具，
结束语：小朋友们，安全游戏很重要。我们玩的时候一定要
活动五：实践动活——评选安全游戏
做一些危险的动作，这样我们才能玩得安全、开心.
小结：我们在不能玩一些锋利、危险的玩具，更不能拿玩具
什么不能玩？
4.边一议：这些玩具你和身议的同学玩过吗？你想玩吗？为
3.看一看：PPT的示危险出新型玩具，学生观看并思考。
果有，说说自己的经历。
2.吗一想：你玩的玩具安全想？你在玩玩具时受过伤吗？如
1.时一说：你平说最爱玩什么玩具？
反馈指导：
出示任务：PPT玩示各种出具图片，学生观看并思考。