道德与法治《别伤着自己》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《玩的真开心》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材《别伤着自己》是统编教材《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的第三课(全册第十一课)，本单元主要以家庭安全与健康为核心，帮助学生认识危险并学习保护自己。一年级小学生的自我保护意识比较弱，家庭中的意外伤害屡见不鲜，本课旨在通过对家庭安全方面的教育，提高学生的安全防范意识，从而更好地保护自己。二、以人为本，说学情一年级的学生由于受年龄条件、环境的限制，他们的认识还很肤浅，需要教师正确的引导。从传媒和家长那里，学生对于防火、防电、防盗等生活中的安全常识有一定的了解，但只限于表面的认知，由于一年级小学生自控能力差，好奇、贪玩、贪吃是这个年龄段学生的天性，所以他们的不安全行为很多情况下是在不自觉的情况下发生的。而又因为他们年龄小，遇到危险时易紧张，不知所措，以及面临危险时不能用比较稳妥的安全自护方法来保护自己。因此，对学生进行生活中的安全教育是很必要的，也是非常及时的，对学生进行安全教育不仅可以帮助学生形成安全生活的能力，学会自救自护的方法，更为重要的是有助于学生确立健康生活，安全生活的积极态度。


作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于
轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习
任务教四、。学过程 活
动一：在家会有危险吗？ 打
页课本44开页、45。我们一起走一棋走宫迷，他们的做法是否安全? 【预设
问题】图
中的小朋友分别在干什么？他（她）这样做安全吗？可能会出现什么样
的危险？应该怎样做才安全呢？你还能想到哪些安全的行为呢？活
动二：说说自己做的危险事
教学目标：1.学生能懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。2.学生知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。3.学生初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。教学重难点：1.教学重点：懂得简单的生活安全常识、学会基本的自我保护方法。2.教学难点：帮助学生树立安全意识、培养珍爱生命的态度。三、紧扣重点，说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法 指导学生使用合


或他人做的危险事以及受到的伤害。【预设
问题】 你
在家（学校）都做了哪些事？有没险发生过危有或收到过伤害？受伤的
经过是怎样的？当时你是什么感觉？活
动三：受伤了，怎么办？师
出示课本插图，引导学生观察。【预设
问题】事情是
怎么发生的？明明受伤后，医生是怎么做的？如果是划伤或擦伤
该怎么办呢？ 五、
浓缩文本，说板书根
据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出10、。别伤着自己危险的事
——不能药接触做品（×）爬
到高处（×）玩
碎玻璃、刀、子剪（×）总之
，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高
技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高
效，更精彩。我的说课到此结束，谢谢大家！
教师引导学生说一说自己