部编版二年级上册道德与法治教学课件第二单元 我们的班级




第五课 我爱我们班


歌曲导入《让爱住我家》我爱我的家爱是不吵架常常陪我玩耍爱就是忍耐家庭所有繁杂爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜 秋冬春夏全心全意 爱我们的家充满快乐 拥有平安让爱永远住我们的家


课题引入从歌曲中你听到了什么，想到了什么？家是温馨的港湾，家是快乐的驿站，我们都有一个幸福的家庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个温暖如家的班级集体。我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？


一、班级生活快乐多学习新知首先我们看看书上18页为我们展示了哪些愉快的班级生活？一起秋游、讨论学习、活动合影、节日收获等。除此以外，你还觉得有哪些令你感到快乐的集体生活？


这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍。探究分享


跌倒时是同学把你扶起，遇到困难时是同学把你帮助。探究分享


受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老师帮你解答。探究分享


这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到幸福快乐。探究分享赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班级争光，终于我们取得了第一名。


生活中：遇到不高兴的事时，( )来安慰；不会系鞋带时，( )来帮忙；游戏摔倒时，( )来扶起……二、团结友爱的同学们学习新知同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？学习上：不会做题时，得到( )的帮助；生病了，( )帮助补习功课；忘带学习用具，( )借给你用……


自己的朋友，看谁介绍得最多。探究分享我的好朋友是
（ ），他喜欢（ ），我们经常一起（ ）……
同学们，我们进入二年级已经将近两年了，在我们的班集体中，我们结交了许多的朋友，我也是大家最好的朋友，今天，让我们来说说我们的朋友吧！同学们一定和不少人都非常熟悉，是吧？现在老师要你们介绍一下


每天在学校中和我们这都些朋友干了些什么呢？
天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画。探究分享那么，我们
每


跑一起做好事，一起助人为乐。探究分享
和朋友一起赛


他们为你做过什么呢？过生日时
他们亲手为我制作贴画。探究分享
你为班级中的这些朋友做过什么或


他们难过的时候也一直陪伴……探究分享
我在


去年相比又多了几友？个朋说一说：我想在班里
更多的朋友吗？
再交（ ）个好朋友，加入（ ）个兴趣小探。组究分享你想结交
想想看，我们和


、我为我们班点个赞学习新知
下，获取了很多成功，回忆一下，我们曾
获得过哪些荣誉呢？三
我们的班级，在大家的努力


我们的这些同学，你们最想说的是什么？感
谢他们，他们为班争光是值得骄傲的，为他们点个赞！其实
，我们每位同学都为班级付出了很多，有的是大家有目共睹
，有的是默默无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我们
黯然离场……探究分享
面对


我们竭尽全力了，一起努力的过程也很快乐，我们也为我们班
点个赞！
管成功还是失败，我们都团结一心，为我们班感到
骄傲和自豪。探究分享但
不


、全班来跳集体舞学习新知阅读
教材第1页，2思考：跳才能怎样好集体舞？要
求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下……总
意事项：按照节奏一起跳，不要踩的同学到脚；保持适当的距离，和同
伴配合好……四
而言之，学会团结协作才能跳好集体舞。
注


目叫“两人三足”。游戏
规则：（1）
将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低
于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。（2）必须
在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。（3）
中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑
，或者自动放弃比赛。探究分享
今天就让我们全班一起来做个游戏，游戏的题


刚才的游戏中，通过两个人的共同努力顺利到达终点，XX组获得了
胜利。探究分享你知道为什么
他们会获胜吗？合
作的好。
在


小结
情，光靠我们一个人是没办法完成的，或者
需要花很长的时间，这时候要，我们就请其他的朋友来帮助一起
完成。而班级中的同学会是我们很好的助力。活动
在我们生活中，有些事


六课 班级生活有规则
第


事导入在这个
“新龟兔赛跑”的故事吗？兔子没
故事中，讲诉的仍然是兔龟赛跑的过程。
有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向
了一棵树，晕倒了。故
同学们听过


事导入故
乌龟呢，一直都遵守交则通规，稳步前行，最
后夺得了胜利。故
事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑
的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟
成为了胜利者。
而


能得到什么启示？我们班级生活中
错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要
遵守规则。
又有哪些规则呢课？题引入非常不
同学们有什么想法吗？想想从中我们


处处有学则规习新知俗话
说，没有规矩，不成方圆。这
句话告诉我们什么？生活
处处有规则在班级我们生活。的大家庭里，应处处遵守规则
。
一、班级


马路的时候要遵守什么规则？
小学生有关的交规通则 1、在
马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。 2、
横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行
，注意避让拐弯车辆。 3、不在
路马耍、上玩打闹或跟在跑车后奔。 4、
公共车辆乘要在站时台候车，稳后待车停先下后上。 5、
车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、
未满12岁周不能在马路上骑自行车。 探究分享过
与


遵守的规则有哪些？
小小学生守规范》小
学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守
法有常规，勤思好问爱科学。珍
爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路
要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多
关心。尊敬
师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木
有感情，请你别伤它的心。随
地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来
守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！探究分享在学习和生活中，我们要
《


又要遵守哪些规则？《
谦让歌》好学生，要
谦，好让处方便我不抢学，要孔融把梨让。不
抢先，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！上课
铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不
留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同
去看戏，千家万户校园聚。互
相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能
忍则安是美德，专心致志说学习；一
丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！探究分享
在班集体活动中


放大镜学习新知夸夸
我们班讲文明、守规则的地方。见
到老师主动问好同学
之间有礼貌
二、班级生活


堂纪律好。
探究分享课


遵守规则的现象呢？请找一找。探究分享课上
廊上玩危险游戏
打闹。在走
在我们的班级生活中，有哪些不


墙壁乱涂鸦。
吃东西。在
探究分享上课时


遵守规则的行为吗？违反
行为会有哪些不好的影响？
规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害
生命安全，给带来亲人无尽的痛苦而，且给他人、给社会
造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！探究分享这些
你有过不


、大家一起来约定学习新知
小学生守则》1.爱
党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问
肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤
劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心愿服务志。4.明
礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。5.孝
亲尊师善待。人母孝父敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。6.诚
实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自
强自律健身。心坚身锻炼持体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍
爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。9.勤
俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。三
《中


堂活动除了这些
本基规则外，班还我们需要制己的定哪些自规则呢？全班同学一起讨论一
份班级公约在我，看看们这个班集体里我们都要
遵守哪些规则。我们班
存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的
地方？
课


堂活动对待公
物课
堂秩序课
间活动安全
环境等课
学习


堂活动小
组活动：针对班级的情况制定班级公约，并思考制定的制定是
否符合班级实际情况及是否具有可操作性。
同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。课
共


例《班级
公约》穿
戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进
校说声老师好，相互问候有礼貌。出
操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心
间休息不打