部编版二年级上册道德与法治教学课件第一单元 我们的节假日




第一课 假期有收获


同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？情景导入烈日蝉鸣


雷雨彩虹情景导入


还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。课题引入是啊，就是同学们最喜欢的暑假！但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？


快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？暑假里，我学会了游泳。课题引入这是我们上小学以来的第一个暑假。这个暑假我们全家去旅游了。


同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！肯定有很多收获吧！课题引入那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。


小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。一、用心过，有收获学习新知有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？阅读教材P2-5。同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？


我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。他们在展示他们的暑期生活。学得好——学会一首很好听的歌玩得好——采集标本、和家人出去旅游休息好——夜里乘凉、看星空探究分享他们的暑假有哪些收获呢？


瞧，多有收获的一个暑假！上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。探究分享小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来说说自己的暑假收获吧！同桌互相交流。四人小组交流。离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。


探究分享暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。暑假我读完了一本课外书，增长了许多知识。


探究分享暑假我学会了游泳。暑假我去了乡下看望爷爷。


了许多有意义
活动， 在的愉快的同时还， 大家懂得了许多做人的道理。
新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！活动小结在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加


算，不忙乱学习新知每
个人度过暑假的方式都不同。让我们一起看看
像过暑假才更有意义？呢阅读教材P4-5。
明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！怎么
谁的暑假生活，为什么？二、有打
说一说：你喜欢


明明的暑假生活。因为他给自己
制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，
轻松迎接开学。虽然没有充分享
受假期的悠闲。
探究分享我喜欢


希望像亮亮那样过暑假。
对自己的生活然他没有打算，过得很乱忙，但参加了很多娱
乐活动，也很有趣。探究分享我
虽


没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打
算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。探究分享如果
你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
有


我是明明：下个假期我要做好学习计划
，充分利用假期增长知识和本领。如果
我是亮亮：下个学期我要在学习之余多
安排些娱乐活动，适当放松心情。
探究分享如果


堂活动
国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能
制定一个适合己的自国庆期假计划吗？ 在小组
内交流，讨论自己的想法。课
想一想： 在今年


堂活动活动
下例表格，制定自己的国庆假期计划。课
安排时间安排监督人
填写


堂活动活动
制定的国庆假期计划吧！
安排时间安排监督人学会游泳每
天练时1小习爸爸看动画片每
天半个小…妈妈……时………大家一起展示一下自己
国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、去玩
耍，让今年的国庆在假期计划的指得更导下过愉快、更有意义。课
小朋友们，快乐的


堂总结
个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表
新的们的暑假生活的一部分，让我们有了了我发现，新的认识，都是有
意义的一天。快乐的暑假
虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理
的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。课
每


业回家
跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。
合理，实事求是，切实可行。课后作
一定要


观看！
谢谢


周末巧安排
第二课


周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？情景导入周六
和周日，也就是周末呀！你们在这
两天里一般是怎么度过的？
同学们，在


周末生活还真师丰富多彩呀！
样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既
充实又有意义课呢？题引入看来大家的
那么怎


周末学习新知大家
周末些什么呢？学生阅读教材都做P6。书中小朋友的
周末过得很丰富呢？小
华的日记中也记在他录的了自己周末生活，一起来看看吧！
一、说说我的


华的周末6记日：30起
床6：40-7：00早锻炼7：00-7：30吃早饭7：30-8：10做家
务8：10-8：40做作
观动物016：2园-18：00看电
业8：40-10：00到新
视18：00-18：30吃晚饭18：30-20：00制
华书：书10店购00-11：30看课外书11：30-12：00吃午饭12：00-13：10午睡13：20-16：20参
作模20航：30睡觉
探究分享小


华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活，看了以后你有什么感
受？你们的
华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？
周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事呢情？一起来说说吧！探究分享看来小
小


周末我去了爷爷奶奶家，陪他们一起看电
视，他们很开心。
探究分享上


周末我参加了“关爱地球”志愿活动，
成为小小志愿者让我感觉很光荣。
探究分享上


周末我在家完成了老师布置的课后作业
，顺便复习了学过的知识。
探究分享上


堂活动什么
记录上周末一天的生活，写在下面的表里。课
时候做了什么有什么收获
详细


堂活动什么
时候做了什么有什么收获周六
上看望爷爷午和长奶奶增进了辈的感情周
日下午完成家庭作业巩固所学了知识………………同学们的
周末生活真是丰富多彩啊！
一起来展示吧！课


样知以吗学习新可他说的对吗？有同学说：“
周末是我们最自由
的时间，我们可以做我们想做的
任何事情！”
二、这


有哪些事情可以做？哪些
事情不可以做？“周末
以做的可事周末情”“不可以做的事情”
探究分享周末


境一：末甲周就是觉睡懒，早饭连也不吃，为了玩游戏
把作拖业到晚不上来才及做。探究分享
情


乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩
之前也要先把手工作业完成。探究分享
情景二：


们对同学前情面2个境的周末进行判别，并法说自已的看说。周末确实
们自是我安排由的间时多，但也有很事情我们不可以做，
比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响
我们的身体健康和学习成绩。探究分享
请


故事《小宝，不可以》现
在大家可以回答小宝的疑问吗？“了探究分享“为什么有那么多的
‘不可以
’？怎么才可以呢？”
阅读教材P6-9图画


进行适当的运是可以动的。交流互动
周末


活动是可以的。交流互动
周末参加志愿


阅读有益以的课外书是可的。交流互动
周末


、怎样安排更精彩学习新知以上这些
如能80岁活到么，那共计有70万个小时，其中休占间闲时49.7%，
睡眠时间占33.3%，上，在时间占11班4%.校学习时间占3.9%，自学
时间占1.7%。三
数据说明了什么？对我么们有什启示？如何安排
好周末对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，我们要在
两天时间里合理安排自己的活动，才能使自己的生命更精彩！
人的一生假


做的事情有哪些？
学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。（2）
活方面：打生扫人个卫生，看望亲戚拜访朋友等。（3）运
动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。（4）兴
趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模等。探究分享适合周末
然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过
体放松身，欣赏音自己乐，去大自然活动等，又要给充电，真正做到劳逸
结合过一个充实的有意义的周末。（1）
周末时间虽


双休日：双
，休日里虽然轻松是第一，但天上午作，我还是把业先完成。每一次坐
在书桌旁总是希时间快点走，可以早点能工，但又不收马虎，尽量把作业
认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电
视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》片，动画的阵阵笑声不断……到了下
午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上一块看电影。星期天，
阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓
鱼，多年的熏陶及练，我也习成了一个钓鱼小高手。父子两人坐在河边说说
笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一顿丰盛的鱼大餐，真是一
举两得啊！我的星期我
排安，我的乐享，我趣自己爱周末，因为间时属于我！探究分享
我有一个快乐的


周末安排你觉得合理吗？为��