第九单元 整理与复习第3课时 整理与复习（3）教学内容： 课本第112页。教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。 2．使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。 教学重点： 巩固多边形的面积计算方法。教学难点： 运用多边形计算方法,合理灵活地解决实际问题。教学准备： 课件 教学过程： 一、自主整理（8分钟） 导入：这个学期我们学习了图形的面积，今天这节课让我们再次走进图形王国，感受它的美丽。同学们，请大家根据知识整理单进行自主整理。知识整理单 1. 快速阅读书本第 7 页到第 17 页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 2. 本单元哪些地方我掌握得不够好？（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3. 本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。二、交流问题（8分钟） （1）我们已经学过哪些图形的面积计算？ （2）说一说各种图形的面积计算公式及其推导过程。 （3）学过的面积单位有哪些？它们之间的进率是多少？


三、练习（14分钟） （一）基本练习。 1.完成书本第122页第15题。 2.完成书本第122页第16题。 想办法验证你答案，确保做对。 第15题选一题说一说想的过程，并说说单位之间换算的方法。 第16题，你想提醒大家注意些什么？ （二）综合练习 1、做书本第122页第17题 2、做书本第122页第18题 3、做书本第122页第19题 第17题怎样解答比较简便？ 强调：计算面积时，一定要看清题目中的单位与要求的单位是否一致。 提醒：第18题，指一指，种白菜的是哪块？要求一共可以种多少棵白菜，应先求出什么？交流:求一共可以种多少棵萝卜？你是怎样列式的？还有别的算法吗？ 第19题提醒学生：要注意单位名称。四、课堂反思（5分钟） 通过这节课的学习，你学到了什么知识呢？教学反思：