第九单元 整理与复习第2课时 整理与复习（2）教学内容：课本第111页。教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。 2．应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力培养估算能力。 3．结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。教学重点： 进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。教学难点： 灵活计算和解决实际问题。教学准备： 课件 教学过程： 一、自主整理。（3分钟左右）知识整理单（3分钟）1. 理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相关内容，仔细浏览一下。2. 想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？3.本单元哪些地方我掌握得不够好？（1） （2） （3）4.本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。


诞树 圣诞帽 圣诞风铃 圣 蜡烛32 元 2.2 元 诞 10.6 元 1.8 元（ 1 ）
猜一猜：老
师买了两件物品件，其一中物品的单价约大是另 的 件 一 3 倍。你知道老师买
了（ ）和（ ）。（ 2 ）选一选：如
果元 用 10 钱买圣诞帽，最多能买（ ）顶（ 3。 ）做一做： 如
3买 果 顶圣诞帽 个 和3 圣诞蜡烛一共需要多少元？（时
间 15 分钟）四、课
堂总分。（9结钟左右） 通
过这节课的学习，你学到了什么知识？教学
反思：
导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。二、集体梳理重难点（5分钟左右） 几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。 交流3、4条掌握不够好的知识点。 其余同学作适当的补充及答疑解惑。 导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。三、巩固练习。（22分钟左右） 1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。练习单在探索本上完成如下练习：一、基本练习完成书本第 111 页 8—14 题（说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选择些题目。） 第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？ 点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？ 第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不 同的方法思考。二、创编题圣