第五单元 小数乘法和除法第5课时 除数是整数的小数除法练习教学内容：课本第62--63页。教学目标： 1.通过练习，进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能比较熟练地进行计算。 2.通过解答一些实际问题，培养数学的应用意识，提高运用所学知识解决生活中实际问题的能力。教学重点： 熟练掌握计算方法，会用所学知识解决实际问题。教学难点： 会用所学知识解决实际问题。教学准备： 课件 教学过程： 一、直接揭示课题，提出目标要求。（预设1分钟） 明确学习目标：熟练掌握小数除以整数的计算方法，会用所学知识解决实际问题。 追问：计算时要注意些什么？二、自主练习，交流提炼。（10分钟）练习单：在探究本上完成如下练习：（ 1 ）基本练习。 1. 完成书本第 62 页第 8 题。 根据错误情况，相机指出，并让学生说说，在口算时要注意些什么。 2. 完成书本第 62 页第 9 题。 想办法验证你的答案，确保做对。 针对学生计算中的错误情况，让学生一起分析错误原因，及时订正。说说计算时的注意点。（ 2 ）创编题。 1. 菜市场有一种母鸡，每千克卖 12.8 元。王师傅带了 100 元钱，够买 8


千克这种母鸡吗？ 思考：解答以上题目关键是什么？需要注意什么？ ( 时间： 6 分钟 )小组交流：（1 ）组内核对，让做错的说说算法。（ 2 ）共同分析组内错题的错误原因。三、分层练习，巩固内化。（预设17分钟）专项练习。 1.完成书本第63页第10题下三题。 2. 完成书本第63页第11题。 3. 完成书本第63页第12题。 有选择的让学生说说你是怎么判断的。 提示：引导学生根据学过的小数乘、除法的计算特点进行计算。3.整合练习。 1. 完成书本第63页第13题。 2. 完成书本第63页第14题。 提示：第13、14题提醒学生充分利用第一问求出结果连贯的思考。 3. 完成书本第63页第15题。 鼓励学生列出不同的算式来解答。 提问：每一步算出的表示什么？ 4. 完成书本第63页第16题。 5. 拓展题。 完成书本第63页思考题。 提示：如果把甲数看作1份，那么乙数就是这样的10份，甲、乙两的和就是这样的11份。由此可求出1份数甲。四、课堂总结： 通过这节课的学习，你学到了什么知识？板书设计： 除数是整数的小数除法（练习） 计算时的注意点 错例教学反思：