第四单元 法律保护我们健康成长（共6课时）




第四单元 第8课 第一课时 我们是未成年人 道德与法治六年级上册


一、教学导入 按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。


二、我们是未成年人


1.我国法律对法定成年年龄的规定 阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。 18周岁。


2.了解未成年人的有关数据和特点 （1）阅读教材第72页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。 群体数量大。


（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。 未成年人与成年人相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。


3.了解不同国家的法定成年年龄 看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。 知识窗


4.不同年龄在法律上的意义 知识窗


（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？ 法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。 阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考：


（2）法律规定一定年龄的目的是什么？ 根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。


（3）阅读教材第73页“活动园”的内容，思考教材中提出的问题。


在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。


很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 总结：


三、总结 在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。


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第四单元 第8课 第二课时 专门法律来保护 道德与法治六年级上册


一、教学导入 为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。 我国制定了哪些专门保护未成年人的法律呢？


活
动
园
二、制定专门的法律保护未成年人


阅读教材第74页“活动园”的内容，思考： 1.我国制定了哪三部专门保护未成年人的法律？ 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。


族的未来； 未成年人的权利
经常受到侵害； 未成年人
违法犯罪的问题严重。
2. 为什么制定这些专门的法律？ 制定三部专门法律的原因： 未成年人关系国家和民


性？ 义务教育关
乎中国教育事业的发展。
全面提高义务教育质量，不仅有助
于促进教育公平，而且对全民族素质
的提高和民族的复兴具有重要意义。
三、专门为未成年人制定的三部法律1.阅读教材第75页的内容，思考： (1)义务教育有什么重要


适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的
实施，提高全
民族素质而制定的法律。
（2）制定义务教育法的目的是什么？ 《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障


调教育公平、教育均衡的理念，关
注弱势群体的受育问题教是这部法律的重要特点。
（3）义务教育法有什么特点？ 强


正确吗？ 都
正确，都是法律原文 。√√√√
（4）“活动园”中关于义务教育的这些说法都


接受是义教育是未成年人的权利也义务务？ 根据义务教育法的规定，
包括未成年人在内的所有公民都
平等地享有受教育的权利，同时
适龄儿童和少年必须接受
义务教育。
（5）为什么


样的社会背景
下制定的？ 近
年来，我国侵害未成年人权益的事
件时有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也
暴露出未成年人权利保护
方面存在的一系列问题。这些问题已
经引起社会的普遍关注。
2.阅读教材第76页的内容，思考： （1）未成年人保护法是在怎


用国未什么？ 《中华人民共和是成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人
各项合法权利的法律。
该法明确了对未成年人的家庭保护、学
校保护、社会保护和司法保护。该为促法进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体
现了国家对未成年人的关心和爱护。
（2）未成年人保护法的主要内容和作


样才能作好未成年人的保护？ 作工 保护未成年人，是国家
机关、武装力量、
政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层
群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
只有家庭、学
校、社会、国家各司其职，才能全方位
保护未成年人。
（3）怎


从世界范围看，青少年犯罪具有怎
样的特点？ 青
少年犯罪呈现出低龄化、手段智
能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
3.阅读教材第77页的内容，思考：（1）


是什么？ 有效预防未成年人犯罪，关
键在于集
合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的
良好环境。
（2）有效预防未成年人犯罪的关键


从青少年个人来说，怎样预防
违法犯罪的发生？ 作为未成年人，要
从小养成遵纪守
法的好习惯，知法、守法，铭记“
勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
（3）


良好品防未成有效预行，年人犯罪而制定的法律。
（4）制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的目的是什么？ 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人


法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他
社会组织和家庭在预防未成年人犯罪
方面的教育、防范和矫
治等职责。
（5）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的主要内容是什么？ 该


下未成年人犯罪的主要特点。 青
少年犯罪手段多样，主要以财产类
犯罪（抢劫罪、盗窃罪、抢夺罪）为主。
（6）结合“活动园”的内容，分析


从青少年自身的
角度说说怎样预防犯罪。 例如
：克服不良行为，慎重交友，提高道德
修养水平，增强法律意识等。
（7）结合“活动园”的内容，


小结 为保护未成年人的合法权
益护我国制定了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保，法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。保护未成年人的健康成长是
全社会的责任。
三、


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爱 助我成长道德与法治六年级上册
第四单元 第8课 第三课时 特殊关


一、教学导入漫画欣赏


兴则中国兴，少年强则中国强。为未成年人
创造良好的社会环境，是全社会
共同的责任。在我国，家庭、学校以及整个社会
在未成年人成长过程中都给予了许
多特别关怀。
少年


怀1. 阅读教材第78页第二段的内容， 思考：（1）家庭保护在未成年人的成长中有什么重要地
位？ 家庭是
构成社会的基本单位，也是未成年人
生活、成长的主要场所。
二、家庭的关


父母对教育未成年人负有怎样
的责任和义务？ 父母
作为未成年人的法定监护人，有
管教和保护未成年子女的权利和义务。
（2）


该怎样对待父母？教导的 作为未成年人，应
听从父母的教导，
孝敬父母。子女在成年后，还有赡
养扶助父母的义务。
（3）未成年人应


2. 阅读教材第79页第一段和“知识窗”的内容，思考：


父母应该怎样教育、引未成年导人？ 父母
应当关注未成年人的生理、心理
状况和行为习惯，以健康的思想和适当的
方法教育未成年人，引导未成年人进行有
益身心健康的活动。在法治社会，不
得实施家庭暴力。
（1）


暴力的常见形式哪些？有 根据《中华人民共和国
反家庭暴力法》，家庭成员之间以
殴打、残害、限制人身自
由以及经常性谩骂、恐吓
等方式实施的身体、精神等侵害行为，都属于家庭
暴力。
（2）家庭


对家庭暴力的漫画。
3.反




角”，思考：我国
批准《儿童权利公约说》明了什么？ 注
重对人权的保护，体现我国了对未成年人权利保护的重
视。
4.阅读教材第79页的“阅读


社会的关怀 一
个社会对未成年人的态度，可以反映
出它的文明程度。会全社应当树立尊
重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、
爱成年人。 1. 护未阅读教材第80页的四
幅图片及文字介绍
，感受来自社会各界的关怀。
三、






注留守儿童问题。 漫画欣赏
2.关


留守儿童的现象是怎么出现的？ 随着
我国经济、社会的发展以及工业化
、镇化城进程的推不少进，农村劳动力外
出务工、创业。在此过程中，一些人选择将
未成年子女留在家乡交由他人监护照料
，导致大量农村留守儿童出现。
阅读教材第81页的内容，思考：（1）


社会为什么关注留守儿童
问题？ 关
爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭
幸��