教科版（2017）小学一年级科学上册第二单元课件




YOUR LOGO1.在 观 察 中 比 较 zài guān chá zhōng bǐ jiào


YOUR LOGO这只恐龙好大呀！这只也很大！这只是大还是小呢！ 图中的恐龙，哪只大、哪只小？ 聚 焦你是怎么知道的？


YOUR LOGO探 索下面的恐龙模型，谁大谁小？可以用图片代替模型！1234


YOUR LOGO这是我的一种方法。高、矮


YOUR LOGO这是我的另一种方法。长、短


YOUR LOGO高gāo矮ǎi


YOUR LOGO长短


YOUR LOGO大小


YOUR LOGO大小


YOUR LOGO小大


YOUR LOGO胖瘦


YOUR LOGO胖瘦


YOUR LOGO瘦胖


YOUR LOGO把比较的结果记下来。


YOUR LOGO从高到矮从长到短从胖到瘦1243比较结果


YOUR LOGO 研 讨我们是怎样比较的？比较的结果是什么？


YOUR LOGO


YOUR LOGO俄罗斯套娃


YOUR LOGO


YOUR LOGO比较的多种方式除了比较恐龙的高矮和长短，还可以比较它们的胖瘦。


YOUR LOGO 因为恐龙的体型是不规则的。所以，比较胖瘦的时候，要选择共同的标准，比如都比较腹部的胖瘦，或者都比较胸围等等。


YOUR LOGO 另外，还可以比较恐龙的颜色，比如黑色的恐龙颜色最深，土黄色的恐龙颜色最浅。因为每一个学生对颜色深浅的认知不一样，所以，不强求大家比较的结果一定要一致。


感谢观看


2.起点和终点


我会读起 点 qǐ diǎn 终 点 zhōng diǎn


我会说跳远比赛时，怎样知道谁跳得更远？你参加过跳远比赛吗？


瞧！小青蛙跳进我们的课堂他们要进行一场跳远比赛怎样知道谁跳得更远呢？


我会做1.制作赛道


2.在赛道上画起跳线（起点）3.在赛道上画终点4.看看青蛙跳了多远注意：比赛重复3次


讨论哪只青蛙跳得最远？你是怎么知道的？


拓展活动


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO3、用手来测量


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO学习目标•1.明确“拃”的概念。•2.学会用拃测量物体。•3.会用纸带测量桌子的高度。•4.知道为什么相同物体不同人用拃测出来的拃数不同。


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO一拃zhǎ


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO试一试•让我们来量一下彩带有几拃吧！•方法首先，确定起点和终点。接着，用拃来测量。最后，记录拃数。


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO动动口，读一读用手测量很简单，儿歌需要记心间。确定起点和终点，拇指中指分最开。拃拃之间指相连，沿着直线不跑偏。


始。错误二：没有
将和中指分开。拇指错误三：没有沿直线测量。
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO错误一：没有从起点开


书的长有几拃。2.量一量你的课桌桌面长的
那一
边有几拃。
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO动动手，量一量1.量一量你的科学


边，我们测出来的拃数是不一样的？因为我们手指的长度不同
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO思考 为什么相同的物体的


究
测有几拃？探
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO我们的桌子有多高？预


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO？观察


究起点终点
帮忙探
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO用纸带来


究
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO量纸带 记下来 探


实
互相合作，一同测量出桌子的高度。2.将
验
要
你们测量得出的结果填
求1.你和同桌
在表格中的第2次测量结果处。
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO


究终点起点
帮忙探
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO用纸带来


究终点起点标注
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO量纸带 探


究
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO量纸带 记下来 探


？？
？1234手指长度不同思考比纸带 为什么不同呢？
？
？
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO测量的结果一样吗？


节课我们学习了用手来测量，通过拃来测量身边物体的长度。我们做了一个探
究实验——测量桌子的高度。明
白了同样的物体，不同的人测出来的拃数是不相同的，因为我们的手指长度不同。你
掌握了今天所学的知
识吗?
•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO小结这


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO


•单击此处编辑母版文本样式–第二级•第三级–第四级»第五级YOUR LOGO再见


爱科学4、
用不同的物体来测量教科版小学科学一年级上册yònɡ bù tónɡ de wù tǐ lái cè liánɡ我


来到黄老师学科的课堂！！huān yínɡ lái dào huánɡ lǎo shī de kē xué kè tánɡ
欢迎


爱学 用手来测量 1拃科（zhǎ） yòng shǒu lái cè liáng
我


爱科学思考
：我们用手测量
并不是很准确，那
要用怎样的物品来测量，才会更加准确呢？
我


爱科学
用不同的物体来测量教科版小学科学一年级上册yònɡ bù tónɡ de wù tǐ lái cè liánɡ我


爱 学 Sì gè chuǎng guān yóu 科 xì 四 个
闯 关 游戏 你们准
能手
备好了吗？测量小
我


爱科学第一
关 找
一体：什么样的物找可以用来测量？
我


爱科学橡皮筋
可以作为测量工具吗？为什么？
我


长
爱科学
度
不
容
易
改
变
的
物
体
我


爱科学第二
关 想
一想：正量的测确方法是什么？
我


爱起点学终点科 首
尾相连排成
直线12
测量方法我


爱科学记录方法3
6543213216+2+3+21234我


： 看一看图中的操 方式对不对？作 如果错误，错在哪
爱科学火眼金睛
里2 4？31首
尾相连排成直线从起点开
始到终点结束
我


爱科学
号biāo hào我
起点1.摆放 bǎi fànɡ2.标记biāo jì方法一3.摆放bǎi fànɡ4.标


爱科学方法二
3个3个多12我


关 量一量：测量科学
书

的

长
书的长度

度
活动一第三


组 中的 A同学
书
——橡皮 B同学

的
——小棒 C同学

长
——回形针 D同学

度
——小立方体2、
仔细测量，认真记录，组内对比，小声交流讨论。
活动一测量要求1、每小


活动一


测量结果我 们 用 ___测 量科学

倾
听
很
重
要活动一
书的长度是___ 个。
汇报


活动一


爱科学√√
我


关 量一量：测量桌子的高度
桌
子
高
度
活动二第三


组合作 AB同学
——拉直纸带 C同学
—— 测量 D同学
桌
子
——记录 2、
高
度
仔细测量，认真记录，组内 对比， 小
声交流讨论。
活动二测量要求1、小


活动二


测量结果 我 们 用 ___测 量桌子的高度是___ 个。

倾
听
很
重
要活动二
汇报


爱科学√√
我


爱科学第四
关 比一比
我


用物体和用手测量，哪种更准确？yònɡ wù tǐ hé yònɡ shǒu cè liánɡ nǎ zhǒnɡɡènɡ zhǔn què研讨


爱科学
！我
闯关成功


爱科学
板下载.www：1ppt.com/moban/ 行模PP业T板hwww.1ppt.com/：angye/ 节日PPT模
板材www.1：pt.com/jieri/ PPT素p下载owww.1ppt.c：m/sucai/PPT背景
图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下
载pwww.1p：t.com/xiazai/ PPT教程 ：www.1ppt.com/powerpoint/ Word教
程教 www.：ppt.com/word/ Excel1程owww.1ppt.c：m/excel/ 资料
下载件下www.1：pt.com/ziliao/ PPT课p载owww.1ppt.c：m/kejian/ 范
文下载试www：1ppt.com/fanwen/ .卷下载cwww.1ppt.：om/shiti/ 教
案下载论www：1ppt.com/jiaoan/ PPT.坛 www.1ppt.cn：谢 谢！ xiè xiè我
PPT模


5、用相同的物体来测量


开始，古时候的人们并不知道如
何形容 体的长度。Gang kai物 shi , gu shi hou de ren men bing bu zhi dao Ru he xing rong wu ti de chang du
刚


找到了一些工具木测量。进行棒砖头绳
子Hou lai , ta men zhao dao l e yi xie gong ju jin xing ce liang Mu bang Zhuan tou Sheng zi
后来，他们


些物品作为测量工具候要时的注意什么？木棒砖头绳
子Mu bang Zhuan tou Sheng zi Ba zhe xie wu pin zuo wei ce liang gong ju de shi Hou yao zhu yi shen me
把这


教者：黄若绮指
导老师：林岚、叶宏亮
用相同的物体来测量教科版小学一年级上册第二单元第五课执


它 的 长 在 哪？Ta de chang zai na 长Chang


想哪 选 用 种 工 具yo量？ Ni men xiang xuan 测ng na zhong gong ju ce liang ①②③回形针小
块Hui xing zhen Xiao mu bangXiao fang kuai
木棒小方
你们


位 同 学 愿家？意 教 教 大 Na wei tong xue yuan yi jiao jiao da jia
哪


做3次！
实验


开始h s！í yàn kāi shǐ shí yàn kāi shǐ
实验