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教科版(2017)小学二年级科学上册第一单元《我们的地球家园》课件(附目录).pptx
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教科版(2017)小学二年级科学上册第一单元课件




1、地球家园中有什么


说它像球不是球它的身上啥都有高山森林处处见江河湖水向海流动物植物和人物全都生活在里头天天围着太阳转你猜它是什么球 猜谜语


聚焦:我们的地球家园中有什么?美丽的地球家园3分24秒


聚 焦我们的地球家园中有——草地


聚 焦我们的地球家园中有——森林


聚 焦我们的地球家园中有——山脉


聚 焦我们的地球家园中有——岩石


聚 焦我们的地球家园中有——沙漠


聚 焦我们的地球家园中有——海洋


聚 焦我们的地球家园中有——大象


聚 焦我们的地球家园中有——蜗牛


聚 焦我们的地球家园中有——大雁


聚 焦我们的地球家园中有——楼房


聚 焦我们的地球家园中有——还有……人


学生活动手册第1页探 索1. 画一画


探 索2. 再发现1. 画一画站在地球家园往外看,我们能发现什么?白云


探 索2. 再发现1. 画一画站在地球家园往外看,我们能发现什么?


补充完善:学生活动手册第1页


研 讨整理:我们的地球家园中都有什么?缺少其中一样可以吗?说明理由。




2. 土壤——动植物的乐


植物是依靠什么生长的?


土壤


你在土壤中观察到了什么?


小结 土壤是我们地球家园的重要“成员”,在土壤上和土壤里生活着许多动植物。


2.土壤——动植物的乐园


实践活动观察校园土壤中的动植物


观察校园土壤中的动植物 观察地点:学校花坛 观察内容:花坛土壤上和土壤里的动植物 观察要求:细致、全面、有顺序 观察记录:在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点 小提示: ①观察时不要伤害动植物; ②当遇到不认识的动植物时,可以用文字描述其特征或者用绘画的方式来记录。


思考并交流 1.我们发现了多少种依靠土壤生长或生活的动植物? 2.描述所观察的土壤上生长着的植物、生活着的动物。


小结 土壤上和土壤里生活着许多动植物,很多动植物都需要依靠土壤而生存。


拓展 以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观察蚯蚓在土壤中的活动。


3、太阳的位置和方向


有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工猜谜语


天空中太阳的位置会不断变化。能根据太阳的位置辨认方向吗?


东西南北中午傍晚清早太阳位置和方向有关系吗?


后北西方。•南方和是方,你怎么确定?左边
是北,右边是南。
怎样利用太阳确定方向?•清晨面朝太阳,太阳在东方,背




面是东,后面是西,左
面是 ,后是面 ,左

西
面是北,右前是南。依靠太阳位置辨认方向中午出来,面向太阳,面面是 ,右面是。
清早出来,面向太阳,前


西

面是东,后面是西,左
面是 ,后是面 ,左
南北
面是北,右前是南。依靠太阳位置辨认方向傍晚出来,面向太阳,面面是 ,右面是。
清早出来,面向太阳,前


学生活动手册第3页清早中午傍晚


√东南北西


南西东北√


探 索西北南东√


升起方中午在南,,傍晚在西方下落。中午 14时3.星期日
候最热 研 讨? 早晨从东方
中午淘气在游乐场游玩时迷失了方向,
他想从南门回家,你能帮帮他吗?
1.一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的?2.早中晚什么时








大家!
谢谢


月相
4、观察


于月亮,你知道什么?你还
想了解什么?
白小时不识
月,呼作
白玉盘。又疑瑶台镜
,飞
在青云端。关
古朗月行 唐·李


欣赏


欣赏


欣赏


欣赏


欣赏


欣赏


球是个球体



有什么相同点?里面的
月亮有什么不同?
这几幅图


月球发亮部分的叫状形月相。聚 焦
我们看到的


一周的月相观察
照片,描述月相的样子和变化。连续
探 索观察


观察月相的变化,我们
该怎么做?
月相(14秒)持续
聚 焦 记录


月相的方法
阴影法把月
球不亮的部分用画斜线白相剪月色纸片,把剪好
的方法表示阴影据 剪纸。根法的白色纸片粘贴在
黑色纸片上。记录
探 索描


探 索学生活动手册第4页


法:先用线条区
分明亮和不明亮的
部分,再将不明亮的
部分用画上
斜线或9黑。涂月19日
探 索画


同夜晚的月相相同吗?2.连续
观察,月相是怎样变化的?
研 讨1.不


观察,月相
是怎样变化的?
研 讨九月份月相连续


研 讨九月份月相


各种各样的天气
5、


象日
3.23 世界气


气王国



气知多少






什么样的天气?
说一说:在生活中,你们遇到过




气符号
认一认 天




气预报
京24小时天

湾北
新疆四川福建


一想:遇到天
气变化,我们要
注意什么?



气变化我不怕






温天气,该
?高
怎么办?


了,要
注意什么?
? 下雨


来了,我们
该做些什么?

台风


了,有什么要提
醒大家的?

下雪


雾天气,应该注意
什么?




尘暴天气,该
怎么办??



这样的天气,我们该怎么办?高
温天气下雨沙
雾台风遇上尘暴
下雪大


气变化早知道






解明天的天气呢?
说一说:怎样了


缸可以告诉我们天气的变化,蜻蜓
可以告诉我们天气化变的。 •还可以从
哪些地方知道天气的变化呢?





,大雨要来到。
青蛙呱呱叫


乌云盖,无雨也风来。
早上


明,来日晴。
星星


自然现象预知天气变化
观察


下雪天出门该穿什么鞋呢?( )A、
旅游鞋 B、高跟鞋 C 、防冻鞋2、
下雪天,哪种做法是对的?( )A、
注意保暖,出门慢行B、
开车要减速 C、在公
路上堆雪人 打雪仗 A BC
1、


雾天气,有什么要
注意的?



样做对吗?×
尘暴天气,出门要带好口罩。( )2、沙
尘暴天气,在公园里放风筝 。( )3、沙
尘暴天气,打开门窗通风 )。( ×√ 这
1、沙


再见


同 的 季 节
6、不


解四季 特点的 天
气渐渐暖和了,雪冰渐渐融化了,
始下雨开会了,有还时听到雷声
。起冬比天天来,白渐渐长了,
黑夜渐渐短了。气温变化幅度大,空
气干燥多大风北,方多沙尘天气
,南方多阴雨天气。春季
新知讲解了


解四季 特点 的 夏季
天气炎热,有时会下暴雨
,天亮得早,黑得晚,白天长,
夜晚短;人们穿浅色
和薄薄的衣服,许多人都
积极参加游泳活动。夏季
新知讲解了


解四季 特点 的 天高云
淡、风和日丽,秋高
气爽,天气凉爽,初秋时易
现出淅淅沥沥的雨阴天气,人们
穿上了毛衣。秋季
新知讲解了


讲解了
解四季特点 的 天
气越来越冷了,刮起了西北风,人们
穿上厚厚的衣棉,戴手上了套、围巾、帽子
在北方会,厚下起厚的积雪。冬

新知


一练:拼贴四季变化生(学图活动手册第6页)春暖
花开 春色 满园
秋高气爽 冰天
雪地 大雪纷飞 秋风习习骄
阳似火 天
寒地冻 白雪皑皑
春回地大 绿树
成荫 意春盎然烈日炎炎
硕果累累
北雁南飞



说说,在不同的季节的动物、植物,人们和衣着有什么变化?填写
记录单:(用词语填写季)节动 物植物天
气人的衣 着 春季 夏季 秋季 冬季
探索:1.举例


着季节 变化,的动植物、人
类都有着不同的变化。
小结:随


同季节动物的变化夏
春秋冬 不


同季节植物的变化
春夏秋冬 不


同季节人们衣着的变化
春夏秋冬 不


堂回顾1.了
解四季的变化。2.了
四季解的变化对以动物植及人的影响




课后作业
1.我们的地球家园在不同的季节有哪些不同?
2.季节的变化对动植物和人有哪些影响?
3.收集秋季的叶子和种子,做一个“季节礼盒”


学们身体健康!学习进步!
再见祝愿同


做大自然的孩子
7 、


新知
大自然,了解大自然的奥秘探索
亲近


究活动
动植物和我们的联系探
寻找


与我们的联系植物为我们提
供丰富的食材
植物


与我们的联系植物为我们提
供大量的用材
植物


与我们的联系植物美化我们的生活
环境
植物


与我们的联系动物为我们提
供丰富的食材
动物


供大量的用丝蚕材羽绒皮草
与我们的联系动物为我们提
动物


与我们的联系动物可以
帮助我们工作
动物


与我们的联系动物是我们的
好伙伴
动物


与我们的联?吗系 我们
与动植物有着紧密的联的。系植物为我们动衣、食、住
、行提供必需的、丰富的资源,人类的生存与生活离不开自然界
的动植物。
你能说一说动植物



小动物 自然界
的动物是我们人类的好伙伴,我们要爱护身
边的小动物,不随意破坏它们的家园、打扰它们的生活
!活动探
爱护


小动物建个家
小动物给
爱护


小动物喂食
小动物
爱护


制 作 1、
同桌合作,制作一个“小鸟餐厅
”或者帮小动物做一个家。(二选一) 2、在
制过作程要中,意注安全。剪刀
可不随对意着别的同要,学防止胶水沾到
衣服上、皮肤上。



天鹅的 事 故 有一年
秋天,一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥远的北方
飞来,准备去南方过冬。岛上住老着渔夫和他的妻子,见到这
群天外来客,非常高兴,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天
鹅冬 。有在必要的情况下
来了,天这群天竟鹅然没有继续南飞��
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