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教科版小学四年级科学上册第四单元《我们的身体》课件
1、身体的结构
1.用心倾听，做一个最美的倾听者。2.认真思考，做一个优秀的思考者。3.积极发言，大胆表演，做一个出色的小演员。4.课堂召集令（1.2.3） 1—停止交流 2—看老师 3—微微一笑课堂规则
自从输了上次比赛之后，兔子一族忍不下这口气，找上乌龟家族，要求再比一次。乌龟心想凭着自己的智慧，还是一定会赢的，便放心接受了挑战，并且答应这次比赛的方式让兔子来定。兔子在等的，就是这个机会，马上宣布比赛的方式，这一次不再是赛跑，兔子要找乌龟的比赛的项目是仰卧起坐……新龟兔赛跑的故事
像上一次比赛，灰蒙蒙的天空下，一场激烈、紧张的比赛马上就要开始了，兔子蓄势待发，乌龟也不敢落后，兔子、乌龟各就各位，只听一声哨响，兔子势不可当，10个、11个……眼看一分钟马上到了，而乌龟却怎么也起不来；突然，天下起了冰雹，前来观看的森林动物们都纷纷跑回家了，噼里啪啦的冰雹，让兔子无法站立，乌龟却从容的把头、尾及四肢缩回龟壳内，安静的等待冰雹的结束……
问题1： 同学们认为谁会赢得这场比赛呢？问题2： 当冰雹来临后，谁能够更好的保护自己的身体呢？
每一种动物都有自己独特的身体结构。我们人类的身体结构有哪些特点呢？
观察我们的身体身体怎样工作身体的结构
分组讨论 两人为一组，观察对方的身体外形，最好按照由上到下的顺序来观察，我们的整个身体有哪几部分组成呢？
观察我们的身体从外形上看，人的身体由四部分组成。头颈躯干四肢头颈躯干四肢
游戏 点点
你的头； 转
动你 颈； 的 弯弯你
的躯干； 举
起你 上肢；的 蹲蹲你
的下肢。 观察我们的身体
小
从头顶开始，
通过鼻尖画一条线
，把人的身体在外形上分为
左右两部分，你
们发现了
什么？人的身体
左右对称
观察我们的身体 如果
对称有什？作用么比一比：
双手系红领巾和单领系红手巾；比一比：
双脚走路和单脚走路。 对
称的身体可以让我们在活动的时候更灵活
，运动的时候保持平衡；另外对称的身体外形
使我们看上去很美。
观察我们的身体左右
-
-
-
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-
-
-
---------------------------------------------- 肠内
脏器官
身体怎样工作 肺 -------------------------------------------------- 心------------------------ 胃 肝
多很且工，而工作作总时是有多个部位同
时参与、共同完成。
身体怎样工作身体能够做
一个活身做一做，观察动体的哪些部位参与
了这个活动。试着用气泡图做察观记录。跳绳腿手大
脑胳膊心
脏肺
身体怎样工作 选择
发现：如果类照人体工作按的型划分，我们还可
以怎么看待人体的组成呢？
身体怎样工作探索
这节课的收获？
谈谈你
敬请指导
骨骼、关节和肌肉
2、
一猜她
的身体是靠什么支撑起来的？同学们好
！
猜
手臂力量 ？比一比 大 要求：只能用一只
手把哑铃举起来。
谁的
，这个动作与手臂
的哪些部分有关呢？想一想
刚才举哑铃时
一画要求：当
一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骼骨和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骼骨和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
肘关节
头肌肱三
头肌
肱二
操作，防止夹手。（2）
建议卷起衣袖，跟着模型一起伸直和弯曲手臂
，感受骨骼、关节和肌肉的运动。（3）
实验后请讨论并填写记录单。（4）当
音乐响起时们我，一起来交流。
温馨提示（1）小心
实验记录单我们的发
头肌肱三头长粗细长短粗细肌短弯曲伸直第（ ）小组
动肱二
现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、
二肱头肌、 B 肱三头肌 C、肘关节 1、当
手臂慢慢弯曲时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时会 （ ） 变细变长。 2、当
手臂慢慢伸直时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时） （会变细变长。
手臂运
实验记录单我们的发
头肌肱三头长粗细长短粗细肌短弯曲伸直第（ ）小组
动肱二
现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、
二肱头肌、 B 肱三头肌 C、肘关节 1、当
手臂慢慢弯曲时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时会 （ ） 变细变长。 2、当
手臂慢慢伸直时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时） （会变细变长。
手臂运
密切联系在一起的
骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时
，它们配合？怎么样呢得找一找要求：当
音乐响起时们我，一起来交流。
我们身体里还有哪些
密切联系在一起的
骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时
，它们配合？怎么样呢得找一找要求：当
音乐响起时们我，一起来交流。
我们身体里还有哪些
大家，欢迎指导！
谢谢
运动起来会怎样（一）
3、
跳和呼吸记录表平
静状态运1动分钟后数据
比较每分钟
呼吸次动后，次
数运 数 。每分钟心
跳次动后，次
数运
数 。增加增加255682125注意
：一呼一吸算呼吸一次。
心
动后呼吸______加快运
动为什么会让呼吸加快呢？
运
呼吸系统鼻腔咽喉肺支
，气过_____、经管、_____到
气管鼻腔
达肺 。 部 人体不
气 气管 管 气体从鼻腔进入
需要的气体在肺
材www.1ppt.com/moban/ PPT素：：www.1ppt.com/sucai/PPT背景
图www.1ppt.com/beijing/ PPT：表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下
载教www.1pp：.com/xiazai/ PPTt程wwww.1ppt.com/po： erpoint/ 资料
下载ww：w.1p文t.com/ziliao/ 范p下载nwww.1ppt.com/fa：wen/ 试卷
下载twww.1pp：.com/shiti/ 教案下载ww：w.1ppt.com/jiaoan/ PPT论
坛twww.1pp：.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文
数：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 课件学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语
课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术k：www.1ppt.com/课件ejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物
理/：www.1ppt.com课件kejian/wuli/ 化
生课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 学物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理
课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 人体的
集部中，经过支管、_______、气咽喉、_____流出体外。咽喉气
管支
PPT模板
的气体发生变化了吗？•体
验一下：反复吸塑料袋中的空气，有什么感觉？小
贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋将口鼻围住，反复地呼吸
保鲜袋中的空气，次数5以上的深呼吸。
吸入
得身体不舒服，气闷。试
着解释为什么会这样？
觉
前后气体的比较气体氮
气氧碳二氧化气其他气体吸进
人体的空气78%21%0.03%0.97%呼
出体外的气体78%16%4%2%我们发
现了:人的呼吸实际上是在进行着气体交
换,使氧同进入血液气,时排出二氧化碳.
呼吸
前后的比较吸进
：氧气 碳二化氧我 ……呼
出：氧气 ↓ 氧化碳↑二…… （
减少 ） （增加）
呼吸
后动呼吸加快的因原是为了吸入
气二氧化碳 运
更多的_____________;呼
出更多的_____________.氧
动的时候，需要消耗大量的氧气，
所以呼吸的次数要比平时多。
运
什么？肺活量增
更多氧
动后呼吸
气呼
换加快吸入
会加快气体交
出更多二氧化碳呼吸器官我们学了
大
运
空题。 (1)呼
出的气体和吸入的气体相，比 ( )减少
气蒸( ，和水 )了气增加
不，( )了变。 (2)人的
气二氧化碳氧
呼吸实际上是在进行 着 ( )，
液( )进入血使， 同时排
氮换气体交气
出( )。(3)在
平静状态下，我每分钟呼吸( )次、心
跳( )次左右8。225二氧化碳氧
1．填
题 (1)我们
呼出来的气体是都二氧化碳
。 ( )• (2)经常锻炼
身体，可以增大身体的
肺活量，有利于身体健康 (。 )• (3)运
的后，每分钟动呼吸和心跳
次数都增加 。(了 ) ×√√
2．判断
出人体各呼吸器官的名称鼻腔气
管支
气管肺
写
运动起来会怎样（
二）
4、
大家一起来蹈舞跳小苹果
请
动后身体有什么变化？心
是吸进氧气，呼
出二氧化碳的过程，人体
跳、快吸加呼 呼吸
运动时需要大量
的氧气，所以会呼吸加快
。
运
识心脏心
脏位于胸腔中部偏左下方，形状如桃
，大小子的和自己拳头差不多。
认
需要的氧气由肺吸入
后进入血液，再由心
脏通过血管输送
到身体各个部位，同
时收集二氧化碳等废
物，排体外。出肺心脏毛
细血管
人体
动时心跳为什么加快？
身体运动量的增加，人需
要更多的氧气，心跳也逐渐加快
，以便输送出更多的血液，携带
氧气到达全身。运
伴随
验心脏的工作水
盆一个，水，洗耳球
一个��
1、身体的结构
1.用心倾听，做一个最美的倾听者。2.认真思考，做一个优秀的思考者。3.积极发言，大胆表演，做一个出色的小演员。4.课堂召集令（1.2.3） 1—停止交流 2—看老师 3—微微一笑课堂规则
自从输了上次比赛之后，兔子一族忍不下这口气，找上乌龟家族，要求再比一次。乌龟心想凭着自己的智慧，还是一定会赢的，便放心接受了挑战，并且答应这次比赛的方式让兔子来定。兔子在等的，就是这个机会，马上宣布比赛的方式，这一次不再是赛跑，兔子要找乌龟的比赛的项目是仰卧起坐……新龟兔赛跑的故事
像上一次比赛，灰蒙蒙的天空下，一场激烈、紧张的比赛马上就要开始了，兔子蓄势待发，乌龟也不敢落后，兔子、乌龟各就各位，只听一声哨响，兔子势不可当，10个、11个……眼看一分钟马上到了，而乌龟却怎么也起不来；突然，天下起了冰雹，前来观看的森林动物们都纷纷跑回家了，噼里啪啦的冰雹，让兔子无法站立，乌龟却从容的把头、尾及四肢缩回龟壳内，安静的等待冰雹的结束……
问题1： 同学们认为谁会赢得这场比赛呢？问题2： 当冰雹来临后，谁能够更好的保护自己的身体呢？
每一种动物都有自己独特的身体结构。我们人类的身体结构有哪些特点呢？
观察我们的身体身体怎样工作身体的结构
分组讨论 两人为一组，观察对方的身体外形，最好按照由上到下的顺序来观察，我们的整个身体有哪几部分组成呢？
观察我们的身体从外形上看，人的身体由四部分组成。头颈躯干四肢头颈躯干四肢
游戏 点点
你的头； 转
动你 颈； 的 弯弯你
的躯干； 举
起你 上肢；的 蹲蹲你
的下肢。 观察我们的身体
小
从头顶开始，
通过鼻尖画一条线
，把人的身体在外形上分为
左右两部分，你
们发现了
什么？人的身体
左右对称
观察我们的身体 如果
对称有什？作用么比一比：
双手系红领巾和单领系红手巾；比一比：
双脚走路和单脚走路。 对
称的身体可以让我们在活动的时候更灵活
，运动的时候保持平衡；另外对称的身体外形
使我们看上去很美。
观察我们的身体左右
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脏器官
身体怎样工作 肺 -------------------------------------------------- 心------------------------ 胃 肝
多很且工，而工作作总时是有多个部位同
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身体怎样工作身体能够做
一个活身做一做，观察动体的哪些部位参与
了这个活动。试着用气泡图做察观记录。跳绳腿手大
脑胳膊心
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身体怎样工作 选择
发现：如果类照人体工作按的型划分，我们还可
以怎么看待人体的组成呢？
身体怎样工作探索
这节课的收获？
谈谈你
敬请指导
骨骼、关节和肌肉
2、
一猜她
的身体是靠什么支撑起来的？同学们好
！
猜
手臂力量 ？比一比 大 要求：只能用一只
手把哑铃举起来。
谁的
，这个动作与手臂
的哪些部分有关呢？想一想
刚才举哑铃时
一画要求：当
一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骨骼、关节和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骼骨和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
一画要求：当
一画手臂里的骼骨和肌肉。画
音乐响起时们我，一起来交流。
请你画
肘关节
头肌肱三
头肌
肱二
操作，防止夹手。（2）
建议卷起衣袖，跟着模型一起伸直和弯曲手臂
，感受骨骼、关节和肌肉的运动。（3）
实验后请讨论并填写记录单。（4）当
音乐响起时们我，一起来交流。
温馨提示（1）小心
实验记录单我们的发
头肌肱三头长粗细长短粗细肌短弯曲伸直第（ ）小组
动肱二
现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、
二肱头肌、 B 肱三头肌 C、肘关节 1、当
手臂慢慢弯曲时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时会 （ ） 变细变长。 2、当
手臂慢慢伸直时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时） （会变细变长。
手臂运
实验记录单我们的发
头肌肱三头长粗细长短粗细肌短弯曲伸直第（ ）小组
动肱二
现：（结合实验选择恰当的序号填空） A、
二肱头肌、 B 肱三头肌 C、肘关节 1、当
手臂慢慢弯曲时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时会 （ ） 变细变长。 2、当
手臂慢慢伸直时）（ ， 变粗变短，它会拉着骨骼绕
）（ 着运动，同时） （会变细变长。
手臂运
密切联系在一起的
骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时
，它们配合？怎么样呢得找一找要求：当
音乐响起时们我，一起来交流。
我们身体里还有哪些
密切联系在一起的
骨骼、关节和肌肉呢？当我们运动时
，它们配合？怎么样呢得找一找要求：当
音乐响起时们我，一起来交流。
我们身体里还有哪些
大家，欢迎指导！
谢谢
运动起来会怎样（一）
3、
跳和呼吸记录表平
静状态运1动分钟后数据
比较每分钟
呼吸次动后，次
数运 数 。每分钟心
跳次动后，次
数运
数 。增加增加255682125注意
：一呼一吸算呼吸一次。
心
动后呼吸______加快运
动为什么会让呼吸加快呢？
运
呼吸系统鼻腔咽喉肺支
，气过_____、经管、_____到
气管鼻腔
达肺 。 部 人体不
气 气管 管 气体从鼻腔进入
需要的气体在肺
材www.1ppt.com/moban/ PPT素：：www.1ppt.com/sucai/PPT背景
图www.1ppt.com/beijing/ PPT：表：www.1ppt.com/tubiao/ PPT下
载教www.1pp：.com/xiazai/ PPTt程wwww.1ppt.com/po： erpoint/ 资料
下载ww：w.1p文t.com/ziliao/ 范p下载nwww.1ppt.com/fa：wen/ 试卷
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坛twww.1pp：.cn PPT课件：www.1ppt.com/kejian/ 语文
数：www.1ppt.com/kejian/yuwen/ 课件学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/ 英语
课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/ 美术k：www.1ppt.com/课件ejian/meishu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物
理/：www.1ppt.com课件kejian/wuli/ 化
生课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 学物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/ 地理
课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 人体的
集部中，经过支管、_______、气咽喉、_____流出体外。咽喉气
管支
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的气体发生变化了吗？•体
验一下：反复吸塑料袋中的空气，有什么感觉？小
贴士：深吸一口气，然后用保鲜袋将口鼻围住，反复地呼吸
保鲜袋中的空气，次数5以上的深呼吸。
吸入
得身体不舒服，气闷。试
着解释为什么会这样？
觉
前后气体的比较气体氮
气氧碳二氧化气其他气体吸进
人体的空气78%21%0.03%0.97%呼
出体外的气体78%16%4%2%我们发
现了:人的呼吸实际上是在进行着气体交
换,使氧同进入血液气,时排出二氧化碳.
呼吸
前后的比较吸进
：氧气 碳二化氧我 ……呼
出：氧气 ↓ 氧化碳↑二…… （
减少 ） （增加）
呼吸
后动呼吸加快的因原是为了吸入
气二氧化碳 运
更多的_____________;呼
出更多的_____________.氧
动的时候，需要消耗大量的氧气，
所以呼吸的次数要比平时多。
运
什么？肺活量增
更多氧
动后呼吸
气呼
换加快吸入
会加快气体交
出更多二氧化碳呼吸器官我们学了
大
运
空题。 (1)呼
出的气体和吸入的气体相，比 ( )减少
气蒸( ，和水 )了气增加
不，( )了变。 (2)人的
气二氧化碳氧
呼吸实际上是在进行 着 ( )，
液( )进入血使， 同时排
氮换气体交气
出( )。(3)在
平静状态下，我每分钟呼吸( )次、心
跳( )次左右8。225二氧化碳氧
1．填
题 (1)我们
呼出来的气体是都二氧化碳
。 ( )• (2)经常锻炼
身体，可以增大身体的
肺活量，有利于身体健康 (。 )• (3)运
的后，每分钟动呼吸和心跳
次数都增加 。(了 ) ×√√
2．判断
出人体各呼吸器官的名称鼻腔气
管支
气管肺
写
运动起来会怎样（
二）
4、
大家一起来蹈舞跳小苹果
请
动后身体有什么变化？心
是吸进氧气，呼
出二氧化碳的过程，人体
跳、快吸加呼 呼吸
运动时需要大量
的氧气，所以会呼吸加快
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识心脏心
脏位于胸腔中部偏左下方，形状如桃
，大小子的和自己拳头差不多。
认
需要的氧气由肺吸入
后进入血液，再由心
脏通过血管输送
到身体各个部位，同
时收集二氧化碳等废
物，排体外。出肺心脏毛
细血管
人体
动时心跳为什么加快？
身体运动量的增加，人需
要更多的氧气，心跳也逐渐加快
，以便输送出更多的血液，携带
氧气到达全身。运
伴随
验心脏的工作水
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