教科版小学三年级科学上册第四单元《水和空气》课件




1、水


猜谜语什么东西越洗越脏？ 双手抓不起，千刀万刀劈不开， 煮饭和洗衣，都要请它来。




小组讨论：我们知道的水水是什么样子的颜色、味道、是否透明？水的存在水的用途水和生物的关系你从哪些地方可以感受到水的存在？人们把水都用来做些什么呢？生物的生活、生长能离开水吗？ 要求：1、小组内分工明确，并完成网状表格的填写。 2、完成快的前三个组获得上台展示的机会。


水用途洗衣水是什么样的人的生产生活离不开水和生物的关系植物离不开水存在冰淡水雪透明烧饭灌溉无色海水微生物离不开水无味


在小组内不透明的袋子中，可能有石头、木块、树叶、水、醋、蓝墨水、空气等。 你能将袋子中的 水和其他物体一一分辨出来吗？找找水在哪个袋子中游戏活动


感
觉
器
官
你会想到哪些办法来分辨袋中的物体？(石头、木块、树叶、水、醋、蓝墨水、空气)思考不打开袋子：注意：慎用尝，保证安全卫生才能尝哦！手—摸 打开袋子：眼—看、 鼻—闻、 嘴—尝 耳—听


合作的注意事项 1.先不能打开袋子看；2.小组内分工合作，派一名记录员负责填好观察表；3.观察的时候在小组内讨论好判断的理由是什么；4.填好观察表，收拾好实验用品，马上坐端正静静地等待其他小组，听到音乐声停就停止讨论。


号袋判断方法       判断理由第 小组没
掂看摸摸看、闻看、闻摸、掂
有固定有的固定
有固定
固定的
有固定形
的会、状形流形会、状
固定的
的状、透明、无形色、无味 没
固定的
形状，
状,轻
流动、有
形状、
形状、
硬、扁扁
，看不
动、红刺激没性气味
硬6重 、23有
硬、轻 4没
、轻
见 有
色 157想一想：把
有
这些物体分类储以存，可怎么分？ 摸、
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袋中的物体分类思考：生活中
为一类，称它们为液体将石头、木头和树叶分
为一类，称为固体空气单
独一类，称为气体给
常见的固体、液气体体和还有哪些？
将水、醋、蓝墨水分


大海
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水清山
绿


奔腾黄河


壮丽瀑布


难 因



忍为



缺







水






他
饥
们
渴


水他们翻山越岭
因为缺


水这里成了沙漠
因为缺


水，农田颗粒无收
因为缺


因
为
缺
水小
河不再流淌


水，中国更缺！水
世界缺


携手保护水资源
们的眼我泪成后为最一滴水！一起
别让


用油的比较
食用油的2较比、水和食
水和


用油的1较0比水02食
用油
水和食


动探究，获取新知。
活动一
观
察
水
和
食
用
油
主


粘度
看颜色看透明闻气味摸


用用眼看颜色无色油有色是否透明透明半
透明用手摸是否
粘手不黏手粘否用鼻闻是手有气味无味有味记录表一
水食


色有气味半
透明粘
粘手 黄手
水油无色 无味 透明 不


动探究，获取新知。
二滴活动
液 比 较
主


猜测一下哪是水滴哪是油
滴？报
纸蜡光纸玻璃
板
色圃中小学教育/http:/网www.lspjy.com
绿


二水食
用油蜡纸扁还
是圆圆扁玻璃扁还
是圆圆扁报纸扁还
是圆圆扁
记录表


色有气味半
透明粘
粘手 黄手在
蜡光纸上圆的在
蜡光纸上扁的
水油无色 无味 透明 不


动探究，获取新知。
活动三比较水和油的轻重
主


为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？2、水和
油相比，谁轻谁重？
1、


用油天平称同
样多的水和 重油 轻油倒入
水中 水在
油下 油在水上水
倒入油中水在
油上 油在水上木
条的 度高 高 低
记录表三 水食


色有气味半
透明粘
粘手 黄手在
蜡光纸上圆的在
蜡光纸上扁的比油重比
水轻
水油无色 无味 透明 不


动探究，获取新知。
食用油的相同点
活动四观察水和
主




食用油的比较记录表水和
食用油有哪些相同点与不同点？---月---日
记录人：------水食
用油
水和


图： 水
               食用油 无色
黄色滴
动               无
半透明
粘 手 粘 比油重         手              
固定形状    透明
在蜡光纸上圆的       滴在蜡光纸上扁无 的味 有气味不
比水轻 流
维恩


一、填一填。 1.同
体积的水和油比较，水油____。比 2.对
一种液体缺乏了解时，不能__易_轻_或____。二
、判断题 。 1.所
有流动的物体都是液体。 （ ） 2.可以用鼻子
直接去闻不了解的液体。（ ）
集练大本营


家们好！
3、小科学


来到液体王国会
流动
欢迎


动 比 赛谁流
得更快一些？我的猜
测是：（ ）第一，（ ）第二，（ ）第三。
食用油B、水流
洁精A、
C、洗


种液体流动快慢的比较实验记录单提
示：快慢分别1,用2,3表示液
体名称 A食 油 用B 水 C 洗洁精猜
实验 测结果
三


比？怎
么比？
考考你：我会用什么办法


小朋友，我的名
字叫滴管，当你想
取少量液体时，我就可以
帮助你了。那
你知道怎么使用我吗？滴管
不能倒着放
，不能横着放
　　


种液体流动快慢的比较实验记录单提
示：快慢分别1,用2,3表示液
体名称 A食 油 用B 水 C 洗洁精猜
测 实验
结果
三


示：1、
比赛结束后，组长把材料放回整理箱。2、
塑料板擦干净，放在桌面上。3、把记录单
放在讲台上。桌4、以端正的坐
姿告诉老师完成实验。
温馨提


这
　 A2　B2 C2　　 A3　B3　C3液
个
方
法
你
看
得
用油、 B 水C、洗
懂
吗
？
洁精
滴 流 动 实 验 槽凹槽A、食
A1　B1　C1　　


种液体流动快慢的比较实验记录单提
示：快慢分别1,用2,3表示液
体名称 A食洗油 用水 C B 洁精实验结果第一
次 第
二次 第三
次
三


示：1、
按第一轮比赛的方法，做好录记后，进行第二轮比赛，
再进行第三轮赛比。2、
比赛结束后，组长把材料整回放理箱。3、保证
公平公。4正、以端正的坐
姿举手告诉老师实验完成。
温馨提


动 比 赛 颁 奖 仪 式水食
洁精
用油洗
流


液体，都没
有固定形状，都会流动，
凭什么水流得最快，我
流得最慢？
我们都是


体流动快度跟黏慢有关。黏度
越大，流得越（ ）；黏度
越小，流得越（
）。慢快
液


比流动，谁第一？胶
水牛奶
我们


也想参加流动比赛！
我


还有哪些不
同吗？固
体体液
流动没
见摸得，着，有流动有
重量，占据空 间 你知道我们
有固定形状不能
固定形状看得
能


过间得真快，液体旅王之国就要结束了
获你有什么收要，家大跟分享吗？
时


！
再见


比较水的多少
4、


男孩好想喝汽水，那一瓶多?你们能
帮他比较出来吗?
•小


瓶水号?（1）更多（2）号 一
般观察能准
确判断水的
多少吗?
观察并判断:哪一


方法：1、
了除观察，还么有什更好的方法
进行比较、2？你们小组能想出几
种办法？
比较


方法：1、2、3、
～ 在
行比较进意时，要注符合相同条
件，才能进行对比。
比较


、2号瓶中的水
、2号瓶中的水
倒入同样大小的杯子中
倒入同样大小的杯子中，
�